为实验室制取气体的常用装置.试据图回答下列问题 (1)写出有关仪器的名称:① ,② (2)实验室用加热高锰酸钾固体制备氧气的发生装置选用(选填序号:A.B--.下同) .制备的发生装置应选用． (3)过氧化氢()溶液在二氧化锰固体作催化剂的条件下.常温时就能迅速分解生成氧气和水．实验室若用此原理来制取氧气.则应该选用的发生装置是 ,从长颈漏斗题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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为实验室制取气体的常用装置，试据图回答下列问题

(1)写出有关仪器的名称：①_____________；②_______________

(2)实验室用加热高锰酸钾固体制备氧气的发生装置选用(选填序号：A、B……，下同)____________，制备的发生装置应选用_________．

(3)过氧化氢()溶液在二氧化锰固体作催化剂的条件下，常温时就能迅速分解生成氧气和水．实验室若用此原理来制取氧气，则应该选用的发生装置是_______________；从长颈漏斗加入的物质是______________

(4)实验室可用氧化钙固体与浓氨水反应制取氨气，已知氨气易溶于水，且密度比空气小，则制备氨气的发生装置应选用______________，收集装置应选用______________________________

答案：酒精灯,水槽;A,B;B,过氧化氢溶液;B,E

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究．请你参与探究并回答下列问题：

（1）写出带标号仪器的名称：①

；②

；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的装置组合是

（填序号，下同），有关化学方程式为

；
（3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，该反应的化学方程式为

，应选用的装置组合是

；
（4）实验室在常温下制得的乙炔（C₂H₂）气体中常含有酸性气体杂质CO₂和H₂S，请在下边方框中补画出除杂装置（导气管用直线表示），并标注必要的试剂．

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：

（1）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是

（填序号，下同），写出该反应的化学方程式是

；实验室制取并收集CO₂应选用的装置组合是

，反应的化学方程式为

．
（2）装置②试管口要略向下倾斜的原因是：

；
（3）已知乙炔（C₂H₂）气体可用水和CaC₂固体反应制取．制取的乙炔气体中常含有酸性杂质气体CO₂和H₂S，为除去杂物，得到纯净干燥的乙炔气体，装置连接顺序为：①→

→

→⑥

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：

（1）写出下列仪器的名称①

；②

．
（2）晓杰同学想用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是

（填序号，下同），写出该反应的化学方程式是

_；装置②试管口还缺少一团棉花，其作用是

．
（3）实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是

_；验满CO₂的方法是

．
（4）晓海经查阅资料，得知乙炔（C₂H₂）气体可用水和CaC₂固体反应制取．写出该反应的化学方程式为

．在制取的乙炔气体中常含有酸性杂质气体H₂S和CO₂，为除去杂物，得到纯净干燥的乙炔气体，装置连接顺序为：A→

→

→F．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨（NH₃）．常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶解于水，氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应产生一氧化氮和水．
（1）从以上信息中你能总结出氨的物理性质是

密度小于空气（或常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶解于水）

（写出一条即可）；
（2）下图为实验室制取气体常使用的实验装置：

在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气．
①采用上述方法制取氨气应选择

（填装置序号）作为气体的发生装置；
②同学们一致认为，选择C装置收集氨气不合理，理由是

氨的密度比空气小

．
（3）2007年化学家格哈德?埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖．
用

、

分别表示N₂、H₂、NH₃．在催化剂表面（

下图中表示催化剂表面）N₂和H₂反应合成氨的反应过程可用五张图表示如下：

①观察上图，可发现合成氨反应过程的顺序为：E→

→

→C（在括号中填写其它三张图示的序号）；
②综合以上五张图示，你能总结出的有关化学反应的一条结论是：

化学变化中分子可分，原子不可分（或化学变化中，原子的个数和种类不变等）

．
（4）某研究性学习小组尝试利用氨气进行“

微粒的基本性质”的实验探究，实验过程如下：
a．将干燥的集气瓶B充满与大气压强相等的干燥氯化氢气体并组装成如右图所示的实验装置（K₃处于关闭状态至操作b完成为止）；
b．通过调节活塞K₁、K₂，在干燥的集气瓶A中充满与大气压强相等的干燥氨气，其操作是：打开K₁、K₂，在

K₁

（选填“K₁”或“K₂”）处导管口通入干燥的氨气；
c．集满氨气后，关闭K₁、K₂，再打开K₃，一段时间后两只集气瓶中都出现白烟（氯化氢气体与氨气反应产生氯化铵固体的细小颗粒）．
①上述c步实验中出现的现象说明

氨气可与酸反应生成相应的铵盐

．
②如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因

气体被消耗生成了固体，瓶内压强小于外界大气压

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合图1回答问题：

（1）图中标有①的仪器名称

长颈漏斗

．
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

，可选择的收集装置是

或

．实验时在试管口塞一小团棉花的目的是

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

．
（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，应选择的装置组合是

BC或BE

．该发生装置也可用于实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为

CaCO₃+2HClH₂O═CaCl₂+CO₂↑+H₂O

．
（4）工业常需分离H₂、CO₂的混合气体．某同学采用如图2所示的装置也能达到分离该混合气体的目的．操作步骤如下：
①关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到

H₂

气体．
②然后，

关闭活塞A，打开活塞B

（填操作），又可收集到另一种气体．

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