(6分)现有家庭食用碱样品12g(主要成分Na2CO3,其它成分不与酸反应),向其中加入某未知浓度的盐酸,生成气体的质量与加入盐酸的质量关系如图。请计算:
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(1)食用碱中碳酸钠的纯度是多少?
(2)盐酸的溶质的质量分数是多少?
(要求写出计算过程,结果精确到0.1)
科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南张家界卷)化学(解析版) 题型:选择题
对物质进行分类,是化学研究上的一种基本方法。例如,我们可将无机化合物根据其组成的不同,把它们分为氧化物、酸、碱、盐四类物质。请你据此判断:在下面的四种化合物中,其中一种与另外三种不属于同一类别的物质是
A.HCl B.FeSO4 C.CuSO4 D.Na2CO3
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(广西桂林卷)化学(解析版) 题型:探究题
在一次化学实验中,同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中,观察到以下异常实验现象:
实验序号 | 滴加CuSO4溶液的量 | 实验现象 |
① | 第1~6滴 | 产生蓝色沉淀,但震荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液 |
② | 第7~9滴 | 产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多,振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色 |
在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜,请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式 。
实验①中蓝色沉淀为什么消失?同学们继续进行如下探究。
【查阅资料】
I.氢氧化铜在室温下温度,70℃—80℃时可脱水分解生成氧化铜
II.铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮蓝色。
【猜想与讨论】
小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测,理由是 。
同学们交流讨论后,提出以下两种猜想。
猜想一:少许氢氧化铜可溶于足量水中。
猜想二:氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色。
【实验探究】
为验证猜想,同学们用氢氧化铜粉末(其它试剂可任选)设计如下实验。请你填写表中的空格。
实验序号 | 实验方法与操作 | 实验现象 | 结论 |
③ | 将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中,充分振荡 | 猜想一错误 | |
④ | 猜想二正确 |
【结论与反思】
(1)根据实验,并进一步查阅资料知道,氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,反应的化学方程式是 。
(2)根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应,依据的实验现象是 。
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(甘肃兰州卷)化学(解析版) 题型:填空题
(4分)如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
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(1)在40℃时A、B的溶解度大小关系是 ;
(2)a点是A、B两条曲线的交点,其含义是 ;
(3)20℃时将20g A固体放入50g水中,充分溶解后,所得溶液的质量是 g;
(4)若A中含有少量的B杂质,提纯A的方法是 结晶。
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(甘肃兰州卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列对课本中的图表、数据的使用,叙述不正确的是
A.根据金属活动性顺序表,判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气
B.根据元素周期表,可以查找元素原子核内中子的数目
C.根据“酸、碱和盐溶解性表”,判断复分解反应能否发生
D.根据物质的溶解度曲线图,可确定该物质在某一温度时的溶解度
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南郴州卷)化学(解析版) 题型:填空题
已知:镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁(Mg3N2),氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气。
(1)写出氮化镁与水反应的化学方程式 ;
(2)a 克镁在空气中完全燃烧生成固体的总质量m为 ;(用含a 的式子表示m 的取值范围)
(3)某学生对该混合物中氮化镁的质量分数进行测定,设计如下实验装置
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【查阅资料】
I.碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物,常用作干燥剂,不与NH3 反应。
II.2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4
III.NH3 是一种极易溶于水的气体。
【实验步骤】①检查装置的气密性;②精确称量镁在空气中燃烧后的固体5.00g 放入锥形
瓶中,称量装置C,连接好装置;③关闭活塞K,打开A 中分液漏斗活塞,逐滴加入水,
至样品恰好完全反应;④打开活塞K,鼓入空气;⑤再次称量装置C,装置C 增重0.34g。
请回答:
(一)装置B 的作用是 ;
(二)装置D 的作用是 ;
(三)实验步骤④中鼓入空气的目的是 ;
(四)固体混合物中Mg3N2 的质量分数为 ;
(五)实验证明此方法测定的结果偏低,可能原因是 (写一条)
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