同学们用如图实验装置来探究水的组成。
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(1)a管中产生的气体是______,检验b管内气体的操作是:先______,再打开活塞。
(2)装置中发生反应的化学方程式为______。
(3)该实验的结论是______。
(4)下图是电解水的微观示意图,请空白方框中画出_______微观图示。
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科目:初中化学 来源:广东省深圳市2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:单选题
对下列各符号含义的理解正确的是( )
A. 2H2:2个氢气分子 B. 2Fe2+:2个铁离子
C. N2:2个氮原子 D. 2O2-:2个氧离子共带2个单位负电荷
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科目:初中化学 来源:山东省龙口市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列各组物质按照单质、盐、混合物的顺序排列的是 ( )
A. 生铁、氢氧化铜、冰水混合物 B. 液氧、硫酸钡、粗盐
C. 天然气、纯碱、石油 D. 干冰、氯化镁、海水
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科目:初中化学 来源:山西省运城市涑水地区2019届九年级第一学期期中联考化学试卷 题型:单选题
在元素周期表中,元素的周期数与原子核外的电子层数相同.如图是某元素的粒子结构示意图,则该元素的周期数为( )
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A. 2 B. 4 C. 3 D. 5
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科目:初中化学 来源:山西省运城市涑水地区2019届九年级第一学期期中联考化学试卷 题型:单选题
空气是宝贵的自然资源,下列气体不能直接从空气分离得到的是
A. 用作医疗急救的氧气 B. 用作电光源的稀有气体
C. 用作食品防腐剂的氮气 D. 用作清洁燃料的氢气
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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级第一学期期中测验化学试卷 题型:填空题
根据信息写出下列化学方程式。
(1)人们发现一种带螺纹的矿石,研究时发现该矿石(主要成分是FeS2)能在氧气中燃烧生成氧化铁和二氧化硫。该反应化学方程式为______。
(2)白色固体粉末氯酸钾(KClO3)在二氧化锰(MnO2)作催化剂并加热的条件下能生成氯化钾固体和氧气。该反应化学方程式为______。
(3)剧烈运动后血液中产生了较多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,经过一段时间放松,由于乳酸与吸入的氧气反应,生成二氧化碳和水,酸痛感消失。该反应化学方程式为______。
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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级第一学期期中测验化学试卷 题型:单选题
如图所示装置有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法不正确的是
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A. A导管连接供氧钢瓶
B. A导管连接病人吸氧导气管
C. 该装置可用来观察输出氧气的速度
D. 该装置可用来观察是否有氧气输出
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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级第一学期期中测验化学试卷 题型:单选题
下列有关实验现象的描述中,正确的是
A. 水通电生成了氢气和氧气
B. 碳在氧气中燃烧时,发出白光,生成二氧化碳气体
C. 氢气在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
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科目:初中化学 来源:陕西省西安市2017届九年级中考四模化学试卷 题型:科学探究题
某化学兴趣小组同学在整理实验室药品时发现一瓶未盖好盖子的氢氧化钠固体,为了探究此氧氢氧化钠固体是否变质,同学们进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
(知识回顾)氢氧化钠变质的化学方程式为______________.
(假设猜想)假设一:氧氧化钠没有变质 假设二:氢氧化钠变质了
(实验探究)同学们设计了多种方法进行验证.
操作 | 现象 | 结论 | |
方法一 | 取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再向其中滴加酚酞试液 | 溶液变红色 | 样品变质了 |
方法二 | 取该样品少量于试管里,加入足量稀盐酸 | 有气泡产生 | 样品变质了 |
方法三 | 取该样口少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再加入足量的氯化钙溶液 | 溶液变浑浊 | 样品变质了 |
(得出结论)氢氧化钠变质了
(讨论交流)经过讨论,同学们一致认为只有方法____________的探究过程是严密的.另外两种方法探究过程出错的原因是____________(任选一种方法进行解释).
(拓展迁移)
(1)同学们继续研究氢氧化钠固体是部分变质还是全部变质,过程如下:
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A溶液中的溶质为___________;现象B是__________.
(2)为了将部分变质的氢氧化钠固体中的杂质除去,同学们做了如下实验:取固体加水溶解,向溶液中加入适量的_____________溶液,过滤后蒸发,即可得到纯净的氢氧化钠固体.
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