【题目】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水,吸收CO2用浓NaOH溶液。
(实验探究)在体积相同盛满CO2的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液。实验装置和现象如图所示。请你一起参与。
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(现象结论)甲装置中产生的实验现象(用化学方程式表示)_____,解释通常用石灰水而不用NaOH 溶液检验CO2的原因_____;乙装置中的实验现象是_____,吸收CO2较多的装置是_____。
(计算验证)另一位同学小李通过计算发现,等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他认为通常吸收CO2应该用饱和石灰水。
(思考评价)请你对小李同学的结论进行评价:_____。
【答案】CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O CO2与石灰水作用有明显实验现象,与NaOH作用无明显现象 气球体积增大,溶液不变浑浊 乙 不正确,因为Ca(OH)2的溶解度很小,形成的饱和石灰水中溶质的质量分数很小
【解析】
[现象结论]
氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊,通入氢氧化钠溶液时,无明变化。通常用石灰水而不用NaOH 溶液检验CO2的原因是:CO2与石灰水作用有明显实验现象,与NaOH作用无明显现象;
氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,装置内的气压降低。乙装置中的实验现象是:气球体积增大,溶液不变浑浊;
乙装置中气球胀大较甲装置中明显,由气球膨胀的程度可以推知,氢氧化钠吸收的二氧化碳较多,吸收CO2较多的装置是乙。
[思考评价]
小李同学的结论不正确,因为Ca(OH)2的溶解度很小,形成的饱和石灰水中溶质的质量分数很小。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像不能正确反映其对应操作的是
A | B | C | D |
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在一定量的AgNO3溶液中逐滴加入NaCl溶液 | 等质量Zn和Mg分别与足量的等浓度稀硫酸反应 | 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 | 等质量CaCO3分别与足量的等浓度稀盐酸反应 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。(包括表中空格)。
(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式为______。
(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
(猜想与假设)针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下,请你补上猜想四。
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:______。
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。请指出不合理的猜想并说明理由,______。
(实验探究)
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有______。
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液,进行如下三个方案的探究。请完成实验报告:
实验方案 | 测溶液的pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaC12溶液 |
实验操作 |
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实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | ______ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。
(评价反思)(1)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予了肯定。同时指出[实验探究](2)中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了如下两处错误:
①实验操作中的错误是______;
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是______。
(2)在分析反应后所得溶液中溶质成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
实 验 装 置 |
铁丝在氧气中燃烧 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
排水法收集氧气 |
解释 | 集气瓶中的水: 冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水: 吸收二氧化硫,防止污染空气 | 量筒中的水: 降温,吸收白烟 | 集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净后,便于观察O2何时收集满 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。t1℃时,在两支试管中分别加入等质量的两种物质,再分别加入等量的蒸馏水,充分振荡后,试管底部均有未溶解的固体。再将两支试管升温到t2℃(不考虑溶剂质量变化)。由t1℃到t2℃的过程中,下列说法正确的是
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A.甲溶液中溶质的质量分数减小
B.装有乙物质的试管中剩余的固体增多
C.甲、乙两种物质的溶解度都增大
D.两支试管里剩余的固体质量相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组利用实验室制CO2的废液得到CaCO3和NaCl晶体,过程如下:
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(1)试剂X可用________(选填序号)。
a.NaOH溶液 b.Na2CO3溶液 c.K2CO3溶液
(2)操作I需要用到的玻璃仪器有________、________和烧杯。
(3)操作II的名称为______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为A、B、C、D和E五种粒子的结构示意图,请按要求填空。
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(1)A、B、C、D、E五种粒子中,属于同种元素的是_____(填序号),与硫元素的原子化学性质相似的是_____(填序号);
(2)E元素的原子在化学变化中容易形成_____(填“阴离子”或“阳离子”);
(3)由A元素和C元素形成的化合物的化学式为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化工厂用废硫酸制备K2SO4的流程如下:
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物质 | KCl | K2SO4 | NH4Cl | (NH4)2SO4 |
溶解度/g(20℃) | 34.2 | 11.1 | 37.2 | 75.4 |
(1)生产上将CaCO3研成粉末的目的是______。
(2)上述流程中,除可综合利用CO2外,还可循环使用的物质是______(填化学式)。
(3)写出反应①的化学方程式:______。写出反应②的化学方程式:______。
(4)反应③中相关物质的溶解度如表所示。反应③在常温下能实现的原因是______。
(5)洗涤反应③所得晶体不用水而用饱和K2SO4溶液的目的是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用化学用语填空
①2个氧原子:_____;
②钙离子:_____;
③+2价的镁元素:_____;
④1个氮分子:_____;
⑤五氧化二氮_____.
(2)写出下列化学反应的符号表达式:
铁丝在氧气中燃烧_____
过氧化氢和二氧化锰制取氧气_____.
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