请你能写出两种鉴别CO和CO₂气体的方法：
（1）

用点燃的木条分别伸入装满两种气体的集气瓶中，使木条熄灭的是CO₂，能被点燃，产生蓝色火焰的是CO

．
（2）

分别向盛有两种气体的集气瓶中倒入澄清石灰水振荡，能使澄清石灰水变浑浊的是CO₂，不能使澄清石灰水变浑浊的是CO

．

分析：根据两种气体的化学性质不同进行鉴别，CO能燃烧，CO₂既不燃烧，也不支持燃烧；CO₂能使澄清石灰水变浑浊，CO不能．

解答：解：由于CO有可燃性，二氧化碳不能燃烧．所以方法一是：用点燃的木条分别伸入装满两种气体的集气瓶中，使木条熄灭的是CO₂，能被点燃，产生蓝色火焰的是CO；
由于CO₂能使澄清的石灰水变浑浊，CO不与石灰水反应，所以，方法二是：分别向盛有两种气体的集气瓶中倒入澄清石灰水振荡，能使澄清石灰水变浑浊的是CO₂，不能使澄清石灰水变浑浊的是CO．
故答案为：（1）用点燃的木条分别伸入装满两种气体的集气瓶中，使木条熄灭的是CO₂，能被点燃，产生蓝色火焰的是CO；
（2）分别向盛有两种气体的集气瓶中倒入澄清石灰水振荡，能使澄清石灰水变浑浊的是CO₂，不能使澄清石灰水变浑浊的是CO．

点评：利用所要鉴别CO和CO₂的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．

练习册系列答案

芒果英语阅读理解与完形填空150篇系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

含钠元素、钙元素的化合物是初中化学的重要研究对象之一．
（一）某学习小组的同学在学习了Na₂CO₃、NaHCO₃的性质后，了解到它们都能与盐酸反应产生CO₂气体，那么如何鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃呢？带着这样的疑问，他们进行了下列探究：
【查阅资料】（1）Ca（HCO₃）₂可溶于水；
（2）NaHCO₃固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水．
【猜想】（1）甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
（2）乙同学认为可用CaCl₂溶液鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl₂溶液分别与Na₂CO₃溶液反应均有沉淀产生；又知道Ca（HCO₃）₂可溶于水，因此猜测澄清石灰水、CaCl₂溶液分别与NaHCO₃溶液混合不会产生沉淀，从而鉴别出两种溶液．
（3）丙同学认为固体Na₂CO₃、NaHCO₃可用加热的方法鉴别．
【实验探究】（1）甲同学在两支分别盛有少量Na₂CO₃、NaHCO₃溶液的试管中，各加入澄清石灰水，观察到两支试管中的现象相同，均产生了白色沉淀，实验结果与猜想不一致，即不能用澄清石灰水鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
（2）乙同学将CaCl₂溶液加入到分别盛有少量Na₂CO₃、NaHCO₃溶液的试管中，发现两支试管中也都产生了白色沉淀，实验结果出乎意料，但根据观察到的其他实验现象，他认为仍可用CaCl₂溶液鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
（3）丙同学分别取了一定量的Na₂CO₃、NaHCO₃固体于大试管中加热（如图1）：
①加热Na₂CO₃时，开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊，
②加热NaHCO₃时，丙同学观察到实验现象与①不同，证实了自己的猜想是合理的．
【问题讨论】（1）小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图2、图3）．请写出Na₂CO₃与澄清石灰水发生反应的化学方程式

；写出NaHCO₃与澄清石灰水混合时参与反应的离子：

．

现象来鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液的．至于CaCl₂与NaHCO₃溶液为什么能发生上述反应，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究．
（3）丙同学在加热Na₂CO₃固体时，开始产生少量气泡的原因是

；根据你分析：Na₂CO₃受热

分解（填“易”或“不易”）．在加热NaHCO₃固体时，丙同学观察到的实验现象是

（任写一种）．
【拓展应用】（1）固体Na₂CO₃中混有少量NaHCO₃，可通过

方法除去．
（2）要除去Na₂CO₃溶液中混有的少量NaHCO₃，可加入适量的

溶液．
（二）实验室里同学们正在进行探究实验．用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液，振荡．
【提出问题】：他们在探究的问题是氢氧化钙能否与

（选填“酸”、“碱”、“盐”）发生反应？
【表达与交流】：①阳阳同学根据在D试管中没有看到明显现象，判断D试管中无化学反应发生．你认为此判断的依据是否合理

（填“合理”或“不合理”），并解释其原因是

；
②为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液，继续进行探究．阳阳同学猜想滤液中只含有一种溶质，娇娇同学猜想滤液中含有两种溶质．为验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验．请填写下列实验报告：

实验内容	实验现象	实验结论
方案一：取少量滤液加入试管中，向其中		娇娇同学的猜想是正确的．滤液中含有的两种溶质是
方案二：取少量滤液加入试管中，向其中		娇娇同学的猜想是正确的．滤液中含有的两种溶质是

【反思与评价】：通过上述实验，同

学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放．请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议

（三）现有CaCO₃ 和KHCO₃的混合物，甲、乙两同学分别称取一定质量的该混合物来判定其中两种成分的质量比．
①甲同学称取2.00g混合物，向其中加入过量的盐酸，生成气体的质量为ag，则a=

．该同学能否由气体质量计算出混合物中两成分的质量比？

（填“能”或“不能”）
②已知KHCO₃ 和NaHCO₃一样加热易分解，K₂CO₃的分解温度远高于1000℃．乙同学称取Wg混合物充分加热，所得CO₂气体质量（m）随温度（T）变化的曲线如图所示，则m（CaCO₃）：m（KHCO₃）═

（用含b、c的代数式表示）

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科目：初中化学 来源： 题型：

有两瓶无色气体，分别是CO₂或CO中的一种，请你写出四种鉴别的方法并写出相应的现象和结论．

	鉴别方法	现象和结论
A	通入紫色石蕊试液中通入紫色石蕊试液中	石蕊试液变红色的是二氧化碳石蕊试液变红色的是二氧化碳
B	通入澄清石灰水中通入澄清石灰水中	石灰水变浑浊的是二氧化碳石灰水变浑浊的是二氧化碳
C	分别点燃分别点燃	能燃烧的是一氧化碳能燃烧的是一氧化碳
D	分别通过灼热的氧化铜分别通过灼热的氧化铜	氧化铜变红色的是铜氧化铜变红色的是铜

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?朝阳区一模）在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液，某同学进行了如下图所示的实验．
（1）写出试管②中反应的化学方程式：

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

．
（2）当看到不同现象时停止通气体，将两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，并将废液进行过滤，同学们对滤液成分进行了探究．
[提出问题]滤液中除水外还含有哪些物质？
[查阅资料]①氯化钙溶液呈中性；
②Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl
[猜想假设]甲同学认为：只含有氢氧化钠
乙同学认为：只含有碳酸钠；
丙同学认为：含有氢氧化钠和氢氧化钙；
丁同学认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
你认为还可能是

氢氧化钠和碳酸钠

（写一种猜想）．
[分析讨论]你认为哪位同学的猜想不合理并说明理由

丁同学猜想不合理，因为Na₂CO₃和Ca（OH）₂能发生反应，不能共存

．
[实验设计]设计一个简单的实验证明你的猜想正确．

实验步骤	实验现象	实验结论
取滤液于试管中，取滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置取上层清液滴加无色酚酞取滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置取上层清液滴加无色酚酞	试管中出现白色浑浊，且上层清液呈红色试管中出现白色浑浊，且上层清液呈红色	猜想正确

[实验分析]甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入少量稀盐酸	无明显现象	猜想成立

你认为甲同学对实验结果判断是否正确？请说明理由．

不正确，因为甲、丙猜想均可出现上述现象

．
[反思拓展]
下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是

ACD

（填字母）．
A．放置在空气中 B．观察颜色 C．加水溶解 D．利用溶解性．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

含钠元素、钙元素的化合物是初中化学的重要研究对象之一．
（一）某学习小组的同学在学习了Na₂CO₃、NaHCO₃的性质后，了解到它们都能与盐酸反应产生CO₂气体，那么如何鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃呢？带着这样的疑问，他们进行了下列探究：
【查阅资料】（1）Ca（HCO₃）₂可溶于水；
（2）NaHCO₃固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水．
【猜想】（1）甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
（2）乙同学认为可用CaCl₂溶液鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl₂溶液分别与Na₂CO₃溶液反应均有沉淀产生；又知道Ca（HCO₃）₂可溶于水，因此猜测澄清石灰水、CaCl₂溶液分别与NaHCO₃溶液混合不会产生沉淀，从而鉴别出两种溶液．
（3）丙同学认为固体Na₂CO₃、NaHCO₃可用加热的方法鉴别．
【实验探究】（1）甲同学在两支分别盛有少量Na₂CO₃、NaHCO₃溶液的试管中，各加入澄清石灰水，观察到两支试管中的现象相同，均产生了白色沉淀，实验结果与猜想不一致，即不能用澄清石灰水鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
（2）乙同学将CaCl₂溶液加入到分别盛有少量Na₂CO₃、NaHCO₃溶液的试管中，发现两支试管中也都产生了白色沉淀，实验结果出乎意料，但根据观察到的其他实验现象，他认为仍可用CaCl₂溶液鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液．
（3）丙同学分别取了一定量的Na₂CO₃、NaHCO₃固体于大试管中加热（如图1）：
①加热Na₂CO₃时，开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊，
②加热NaHCO₃时，丙同学观察到实验现象与①不同，证实了自己的猜想是合理的．
【问题讨论】（1）小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图2、图3）．请写出Na₂CO₃与澄清石灰水发生反应的化学方程式；写出NaHCO₃与澄清石灰水混合时参与反应的离子：．

（2）乙同学的两个实验中，大家对CaCl₂与Na₂CO₃溶液的反应比较熟悉，而对CaCl₂与NaHCO₃溶液混合产生的现象难以理解，同学们又进一步查阅了资料，了解到CaCl₂与NaHCO₃溶液可发生如下反应：CaCl₂+2NaHCO₃=CaCO₃↓+2NaCl+CO₂↑+H₂O，因而同学们知道了乙同学是通过观察到现象来鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液的．至于CaCl₂与NaHCO₃溶液为什么能发生上述反应，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究．
（3）丙同学在加热Na₂CO₃固体时，开始产生少量气泡的原因是；根据你分析：Na₂CO₃受热分解（填“易”或“不易”）．在加热NaHCO₃固体时，丙同学观察到的实验现象是（任写一种）．
【拓展应用】（1）固体Na₂CO₃中混有少量NaHCO₃，可通过方法除去．
（2）要除去Na₂CO₃溶液中混有的少量NaHCO₃，可加入适量的溶液．
（二）实验室里同学们正在进行探究实验．用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液，振荡．
【提出问题】：他们在探究的问题是氢氧化钙能否与（选填“酸”、“碱”、“盐”）发生反应？
【表达与交流】：①阳阳同学根据在D试管中没有看到明显现象，判断D试管中无化学反应发生．你认为此判断的依据是否合理（填“合理”或“不合理”），并解释其原因是；
②为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液，继续进行探究．阳阳同学猜想滤液中只含有一种溶质，娇娇同学猜想滤液中含有两种溶质．为验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验．请填写下列实验报告：
　　实验内容　　实验现象　　实验结论
方案一：取少量滤液加入试　管中，向其中娇娇同学的猜想是正确的．
滤液中含有的两种溶质是

方案二：取少量滤液加入试管中，向其中
【反思与评价】：通过上述实验，同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放．请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议
（三）现有CaCO₃ 和KHCO₃的混合物，甲、乙两同学分别称取一定质量的该混合物来判定其中两种成分的质量比．
①甲同学称取2.00g混合物，向其中加入过量的盐酸，生成气体的质量为ag，则a=．该同学能否由气体质量计算出混合物中两成分的质量比？（填“能”或“不能”）
②已知KHCO₃ 和NaHCO₃一样加热易分解，K₂CO₃的分解温度远高于1000℃．乙同学称取Wg混合物充分加热，所得CO₂气体质量（m）随温度（T）变化的曲线如图所示，则m（CaCO₃）：m（KHCO₃）═（用含b、c的代数式表示）

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科目：初中化学 来源：2010年江苏省淮安实验中学中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

（2）乙同学的两个实验中，大家对CaCl₂与Na₂CO₃溶液的反应比较熟悉，而对CaCl₂与NaHCO₃溶液混合产生的现象难以理解，同学们又进一步查阅了资料，了解到CaCl₂与NaHCO₃溶液可发生如下反应：CaCl₂+2NaHCO₃=CaCO₃↓+2NaCl+CO₂↑+H₂O，因而同学们知道了乙同学是通过观察到______现象来鉴别Na₂CO₃和NaHCO₃溶液的．至于CaCl₂与NaHCO₃溶液为什么能发生上述反应，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究．
（3）丙同学在加热Na₂CO₃固体时，开始产生少量气泡的原因是______；根据你分析：Na₂CO₃受热______分解（填“易”或“不易”）．在加热NaHCO₃固体时，丙同学观察到的实验现象是______（任写一种）．
【拓展应用】（1）固体Na₂CO₃中混有少量NaHCO₃，可通过______方法除去．
（2）要除去Na₂CO₃溶液中混有的少量NaHCO₃，可加入适量的______溶液．
（二）实验室里同学们正在进行探究实验．用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液，振荡．
【提出问题】：他们在探究的问题是氢氧化钙能否与______（选填“酸”、“碱”、“盐”）发生反应？
【表达与交流】：①阳阳同学根据在D试管中没有看到明显现象，判断D试管中无化学反应发生．你认为此判断的依据是否合理______ （填“合理”或“不合理”），并解释其原因是______；
②为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液，继续进行探究．阳阳同学猜想滤液中只含有一种溶质，娇娇同学猜想滤液中含有两种溶质．为验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验．请填写下列实验报告：

实验内容	实验现象	实验结论
方案一：取少量滤液加入试管中，向其中______	______	娇娇同学的猜想是正确的．滤液中含有的两种溶质是 ______
方案二：取少量滤液加入试管中，向其中______	______	娇娇同学的猜想是正确的．滤液中含有的两种溶质是 ______

【反思与评价】：通过上述实验，同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放．请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议______
（三）现有CaCO₃ 和KHCO₃的混合物，甲、乙两同学分别称取一定质量的该混合物来判定其中两种成分的质量比．
①甲同学称取2.00g混合物，向其中加入过量的盐酸，生成气体的质量为ag，则a=______．该同学能否由气体质量计算出混合物中两成分的质量比？______（填“能”或“不能”）
②已知KHCO₃ 和NaHCO₃一样加热易分解，K₂CO₃的分解温度远高于1000℃．乙同学称取Wg混合物充分加热，所得CO₂气体质量（m）随温度（T）变化的曲线如图所示，则m（CaCO₃）：m（KHCO₃）═______（用含b、c的代数式表示）

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同步练习册答案

	鉴别方法	现象和结论
A	通入紫色石蕊试液中通入紫色石蕊试液中	石蕊试液变红色的是二氧化碳石蕊试液变红色的是二氧化碳
B	通入澄清石灰水中通入澄清石灰水中	石灰水变浑浊的是二氧化碳石灰水变浑浊的是二氧化碳
C	分别点燃分别点燃	能燃烧的是一氧化碳能燃烧的是一氧化碳
D	分别通过灼热的氧化铜分别通过灼热的氧化铜	氧化铜变红色的是铜氧化铜变红色的是铜

实验内容	实验现象	实验结论
方案一：取少量滤液加入试　管中，向其中______	______	娇娇同学的猜想是正确的．滤液中含有的两种溶质是 ______
方案二：取少量滤液加入试管中，向其中______	______	娇娇同学的猜想是正确的．滤液中含有的两种溶质是 ______

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