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    某同学在实验室，用以下装置制备氧气并探究氧气的性质．

    (1)该同学制备氧气反应的符号表达式为__________________________________．

    (2)检验该装置气密性的方法是__________________________，若导管口有气泡冒出说明装置不漏气．

    (3)添加药品、连接仪器、加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来操作正确的是_________（填字母）．

    A．立刻将导管口移入集气瓶

    B．等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

    C．立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯

    (4)收集完气体后应该先___________________，再___________________．

    (5)若用图F代替B装置收集氧气，则氧气应从________（填“a”或“b”）进；如果将该广口瓶内充满水同志收集氧气，则氧气应从________（填“a”或“b”）进．

    (6)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是________________________________________________．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有以下仪器，请回答下列问题：
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    （1）仪器①名称是
     
    ，②的名称是
     
    ．
    （2）若用B装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，则B装置应如何改进？
     
    ．
    （3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器
     
    （填字母）；在装入药品时应该先加入
     
    ，其化学方程式为：
     
    ；这种装置还可以用来制CO2和H2，收集CO2气体的只能用
     
    （填字母）原因是
     
    和
     
    ．
    实验室制取氢气时的反应方程式：
     
    ．
    制取装置可以选择
     
    ，其中使用仪器②的一个优点是：
     
    ．
    （4）在实验室里，通常用过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾等三种物质来制取氧气．你认为用以上的
     
    来制取氧气时，更能体现化学实验室的“绿色化”．
    （5）氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气
    应选用的发生装置是
     
    填字母）．
    （6）以下是某同学实验操作的示意图，请找出他错误的操作：
     
    填字母）
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有以下仪器，请回答下列问题：
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    （1）仪器①名称是
     
    ，②的名称是
     
    ．
    （2）若用B装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，则B装置应如何改进？
     
    ．
    （3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器
     
    （填字母）；在装入药品时应该先加入
     
    ，其化学方程式为：
     
    ；这种装置还可以用来制CO2和H2，收集CO2气体的只能用
     
    （填字母）原因是
     
    和
     
    ．
    实验室制取氢气时的反应方程式：
     
    ．
    制取装置可以选择
     
    ，其中使用仪器②的一个优点是：
     
    ．
    （4）在实验室里，通常用过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾等三种物质来制取氧气．你认为用以上的
     
    来制取氧气时，更能体现化学实验室的“绿色化”．
    （5）氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气
    应选用的发生装置是
     
    填字母）．
    （6）以下是某同学实验操作的示意图，请找出他错误的操作：
     
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    现有以下仪器，请回答下列问题：

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    （1）仪器①名称是______，②的名称是______．
    （2）若用B装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，则B装置应如何改进？______．
    （3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器______（填字母）；在装入药品时应该先加入______，其化学方程式为：______；这种装置还可以用来制CO2和H2，收集CO2气体的只能用______（填字母）原因是______和______．
    实验室制取氢气时的反应方程式：______．
    制取装置可以选择______，其中使用仪器②的一个优点是：______．
    （4）在实验室里，通常用过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾等三种物质来制取氧气．你认为用以上的
    ______来制取氧气时，更能体现化学实验室的“绿色化”．
    （5）氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气
    应选用的发生装置是______填字母）．
    （6）以下是某同学实验操作的示意图，请找出他错误的操作：______（填字母）
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，某同学在实验室利用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。请你和该同学一起完成相关实验内容。

     


    （1）指出图中标有数字的仪器名称：

    ①  ▲  ；②  ▲  。

    （2）若用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用  ▲  （填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式  ▲  。在反应中，二氧化锰起  ▲  作用。实验结束后，在反应后的残余物中，可用  ▲  操作回收二氧化锰。

    （3）若用高锰酸钾制取氧气时应选用  ▲  发生装置，且需将该装置作怎样改动  ▲  。

    写出该反应的化学方程式  ▲  。要收集较为纯净的氧气最好选用  ▲  装置。该同学用以上选用的装置制取一瓶氧气，用带火星的木条放到集气瓶口，木条没有复燃。请你推测可能的原因  ▲  。

    （4）该同学重新制得一瓶较纯的氧气，用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进瓶

    中，观察到的现象是  ▲  。进一步证明木炭与氧气反应后的产物，你的操作是  ▲  

    （5）该同学后改用氯酸钾制取氧气进行其他实验，加热前他称取氯酸钾和二氧化锰混合物47.4g，反应一段时间，制得所需氧气后停止加热，冷却后称得剩余固体37.8g,请你求出参加反应的氯酸钾的质量（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源：《第2单元 我们周围的空气》2010年单元测试卷（07）（解析版） 题型：填空题

    现有以下仪器，请回答下列问题：

    （1）仪器①名称是    ，②的名称是    ．
    （2）若用B装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，则B装置应如何改进？    ．
    （3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器    （填字母）；在装入药品时应该先加入    ，其化学方程式为：    ；这种装置还可以用来制CO2和H2，收集CO2气体的只能用    （填字母）原因是    和    ．
    实验室制取氢气时的反应方程式：    ．
    制取装置可以选择    ，其中使用仪器②的一个优点是：    ．
    （4）在实验室里，通常用过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾等三种物质来制取氧气．你认为用以上的
        来制取氧气时，更能体现化学实验室的“绿色化”．
    （5）氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气
    应选用的发生装置是    填字母）．
    （6）以下是某同学实验操作的示意图，请找出他错误的操作：    填字母）

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