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    从电解水反应示意图(下图)中我们能获得许多信息，下列描述中错误的是

    [　　]
    A．

    这是一个化合反应

    B．

    水分解前后元素的种类不变

    C．

    在化学变化中原子是最小的粒子

    D．

    氢分子能保持氢气的化学性质

    答案：A
    解析：

    　　讲析：水电解生成氢气和氧气，属于分解反应；化学反应前后元素的种类不变；在化学变化中分子可以再分而原子不可以再分，即原子是化学变化中最小的微粒；氢气是由氢分子构成的，则保持氢气化学性质的微粒是氢分子．

    　　点评：该题通过微观模型示意图，考查了同学们对分子、原子知识的掌握情况．同时要求同学们能根据题给图示信息综合运用所学知识来分析问题并解决问题．


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?大兴区一模）探究化学反应的规律是化学科学的核心任务．根据下列微观示意图回答问题．

    （1）图A表示的是电解水反应的微观示意图．写出反应的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    ；在该反应中水分子、氢分子、氧分子的个数比为
    2：2：1
    2：2：1
    ．
    （2）物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，使微粒的结构发生改变，或微粒重新排列组合．
    ①从微粒的角度说明图B反应的实质是
    H+和OH- 结合成了水分子
    H+和OH- 结合成了水分子
    ．
    ②图C所示反应中，发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号）
    Zn失电子变成Zn2+，Cu2+得电子变成Cu
    Zn失电子变成Zn2+，Cu2+得电子变成Cu
    ．
    （3）在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如下所示．

    下列说法正确的是
    ②④
    ②④
    （填数字序号）．
    ①该反应类型为复分解反应
    ②4种物质中属于氧化物的是D
    ③反应前后，元素化合价均未发生变化
    ④若48gB完全反应，则生成C的质量为28g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?淮北模拟）如图是物质与其构成粒子之间的关系图．回答下列问题：
    （1）金属铁是由
    原子
    原子
    （填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，氯化钠是由
    离子
    离子
    构成的．
    （2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为
    ①当a=
    10
    10
    时，该粒子是原子．
    ②当a=8时，该粒子是
    阴
    阴
    （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．
    （3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象：
    氯化氢分子通过不断运动，扩散到空气中
    氯化氢分子通过不断运动，扩散到空气中
    ．
    （4）保持水化学性质的最小粒子是
    水分子
    水分子
    ，写出电解水反应的文字或符号表达式
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    构建科学的物质“微粒观”于初中化学学习非常重要．
    （1）如图1是电解水微观示意图：

    上述微观图示可以得出有关原子、分子或从分子、原子角度认识化学反应的相关结论是
    分子由原子构成；化学变化中原子种类、数目不变；化学变化中分子可以再分而原子不能再分．（其它答案合理也可）
    分子由原子构成；化学变化中原子种类、数目不变；化学变化中分子可以再分而原子不能再分．（其它答案合理也可）
    ．
    物质 A B C D --氢原子
    --氧原子
    --硫原子
    微观示意图
    （2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应生成C和D．
    ①上述物质中属于氧化物的是：
    D
    D
    ；[填序号]
    ②A物质中两元素的质量比为
    1：16
    1：16
    ；D物质中氢元素的质量分数为
    11.1%
    11.1%
    ．
    （3）英籍新西兰物理学家进行了如图2所示的用α-粒子轰击金箔的实验，创建了新的原子模型学说，于认识原子结构具有重要的意义．其实验现象为：大 部分α-粒子不改变原运动方向穿过金箔；一小部分α-粒 子改变了原运动路径发生了偏转；极少数α-粒子被反弹回来．根据上述实验现象可能得到的有关原子结构的结论是：
    原子核很小
    原子核很小
    ，得出该结论依据的实验现象是
    大多数α粒子能穿透金箔，而且不改变原来的前进方向
    大多数α粒子能穿透金箔，而且不改变原来的前进方向
    ．
    友情提示：每个α粒子带两个单位的正电荷；α粒子的质量是金原子质量的
    1
    49
    ，是电子质量的7000倍．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
    （1）用如图1所示的装置进行电解水实验，有以下描述：
    ①正极产生的氧气
    ②a、b两试管内收集到的气体的体积比约2：1
    ③a试管内产生的气体能燃烧
    ④b试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
    ⑤化学反应前后元素的种类不变
    ⑥该实验说明水是由氢气与氧气组成．
    以上描述中正确的是
     
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    （2）从电解水的装置图中可知生成的两种气体共同的物理性质是
     
    ，上述反应的文字表达式是
     
    ，属于
     
    反应（填基本反应类型）．
    （3）如图2是水电解微观示意图，请在框中画出相应的微粒的图示．由此图可获得的信息：保持水的化学性质的最小微粒是
     
    ，在该变化的过程中，发生变化的粒子是
     
    ，保持不变的粒子是
     
    ，生成的新粒子是
     
    ．
    （4）“水循环”是自然界中的重要循环（如图3所示），下列说法中不正确的是
     
    ．
    A．水的天然循环是通过其三态变化实现的
    B．太阳为水分子提供了能量
    C．天然循环实现了水资源的重新分配
    D．在循环过程中水分子保持水的物理性质
    （5）在水的三态变化的过程中，水分子没有改变的是
     
    ．
    A．自身的能量  B．运动的速率  C．相互的间隔  D．构成分了的原子数量、种类及组合方式．

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