3月29日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题﹣﹣雾霾．作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（ ）
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| A． | 选择自行车和公交车作为出行工具 |
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| B． | 让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋 |
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| C． | 将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧 |
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| D． | 拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡 |
| 防治空气污染的措施．. | |
| 专题： | 空气与水． |
| 分析： | 焚烧会产生空气污染，而选择自行车和公交车作为出行工具、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋、拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡都是为了保护我们的环境．联系生活进行分析和选择． |
| 解答： | 解：选择自行车和公交车作为出行工具、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋、拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡都是为了保护我们的环境．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧会造成空气污染，所以禁止焚烧垃圾是为了保护我们生存的环境，故C符合． 故选C． |
| 点评： | 此题从不同的角度考查空气的污染和保护环境的措施．我们要从多方面分析总结． |
科目：初中化学 来源： 题型：
下列化学实验基本操作正确的是（ ）
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| A． | 做完实验，将用剩的药品放回原瓶，以免浪费 |
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| B． | 用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭 |
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| C． | 检查装置气密性时，可先双手紧握试管，再把导管放入水中 |
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| D． | 用玻璃棒搅动漏斗中液体，以加快过滤 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
为保证潜水艇长时间在水中，潜水艇里要配备氧气再生装置，下列几种制取氧气的方法：①加热高锰酸钾制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气，你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是 ，与其他方法相比，该方法的优点是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列对有关实验现象的描述错误的是（ ）
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| A． | 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成 |
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| B． | 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 |
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| C． | 石蜡在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳 |
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| D． | 木炭在氧气中燃烧发出白光 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
人类每时每该都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球．
（1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分．他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，该反应的文字表达式 ．
（2）某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．
①首先，他们分组进行讨论：小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择_ _．（填字母序号）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 ．
A．蜡烛 B．硫粉 C．红磷
②小明小组设计了如图的实验装置，为了确保实验的成功，首先应保证该装置气密性良好如果装置气密性不好，则测出的O2的含量将 （填“偏大”、“偏小”、或“不变”）．
③实验过程中，下列操作不妥的是 D ；（填字母序号）
A．检查装置的气密性 B．实验前夹紧止水夹
C．冷却后再打开止水夹 D．选用教室里的空气
④通电使红磷燃烧，燃烧的现象是，该反应的文字表达式是 ；红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是 氧气被消耗了 ，冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是 ，用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比，优点是 ．（写一条即可）
（3）我国在2012年2月29日，发布新修订的《环境空气质量标准》；下列物质中计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括 （填字母序号）：
A．CO B．CO2 C．SO2 D．NO2．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关实验室制取氧气的说法中，不正确的是( )
A．排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满
B．用排水法收集氧气，应在气泡连续均匀冒出后开始收集
C．过氧化氢分解能得到氧气是因为过氧化氢中含有氧气
D．氯酸钾加热制取氧气，用少量高锰酸钾来代替二氧化锰也可获得大量氧气
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