科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节．为了探究“铁丝可 以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁铁丝或含碳铁丝）末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象：
（1）甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是
没等到火柴快要熄灭时将铁丝伸入（或者集气瓶中氧气不足）
没等到火柴快要熄灭时将铁丝伸入（或者集气瓶中氧气不足）
；（只答一条）
（2）乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的化学方程式
；
（3）为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁
丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的
假设和验证方法有：
a．假设1：
铁丝中含碳引起的
铁丝中含碳引起的
，验证方法是
取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象
取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象
b．假设2：
所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射
所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射
，验证方法是
同时取上述几种金属丝用砂纸将表面打磨后分别在纯氧中燃烧观察现象
同时取上述几种金属丝用砂纸将表面打磨后分别在纯氧中燃烧观察现象
32研究性学习小组选择“H
2O
2 生成O
2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
假设H
2O
2 生成O
2的快慢与催化剂种类有关
实验方案：常温下，在两瓶同质量、同浓度的H
2O
2 溶液中，分别加入相同质量的MnO
2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O
2所需的时间．
进行试验：如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是
锥形瓶
锥形瓶
，此实验中B处宜采用的气体收集方法是
排水集气法
排水集气法
．
实验记录：
| 实验编号 |
1 |
2 |
| 反应物 |
5%H2O2 |
5%H2O2 |
| 催化剂 |
1g水泥块 |
1gMnO2 |
| 时间 |
165秒 |
46秒 |
结论：该探究过程得出的结论是
相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关
相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关
．
反思：H
2O
2在常温下分解缓慢，加入MnO
2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO
2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
质量和化学性质
质量和化学性质
，是否改变．
Fe3O4中，反应物是_____，生成物是______，反应条件是_______，质量比是_________。 
探究与巩固河南科学技术出版社系列答案
某化学小组同学，用如下图所示实验探究质量守恒定律．
