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将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化:

钠(Na)钠的氧化物氢氧化钠溶液白色固体

【提出问题】:常温下钠与氧气反应,产物有哪些?

【查阅资料】:钠的氧化物,除氧化钠(Na2O)外还有过氧化钠(Na2O2),氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应,方程式如下:

Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

【作出猜想】:常温下钠与氧气反应的产物.

猜想1:Na2O,

猜想2:Na2O2,

猜想3:

【实验探究一】:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水

猜想1正确

【继续探究】:钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分

【作出猜想】

猜想一:Na2CO3

猜想二:Na2CO3和NaOH

【实验探究二】:

实验操作

实验现象

实验结论

1.取少量白色固体加入足量

产生白色沉淀

白色固体成分为Na2CO3和NaOH

2.过滤、取少量滤液加入

【实验反思】

(1)类比氧化铜与盐酸的反应,写出氧化钠与盐酸反应的化学方程式 。

(2)过氧化钠也能与盐酸反应,方程式为:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化学式为 。

(3)能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物,请判断Na2O2 碱性氧化物(填“是”或“不是”)。

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(10分)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫气体。我们知道二氧化碳能与水反应生成碳酸,那么二氧化硫与水反应是否也能生成酸呢?某实验小组对此进行探究。

【作出猜想】 。

【查阅资料】① 二氧化硫不与浓硫酸反应;②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红;

③二氧化硫有毒,能与碱溶液反应生成盐和水。

【设计实验】一、验证水能否使蓝色石蕊试纸变色;

二、验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色;

三、验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红。

实验装置和药品如图:

(1)写出带标号仪器的名称:a b

(2)实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明 。

(3)装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红。此现象说明 ,此过程中反应的化学方程式为 。

(4)装置E的作用是 。

【实验结论】根据以上实验操作和现象,原猜想 (填“成立”或“不成立”)。

【反思与拓展】是不是所有的非金属氧化物都能与H2O反应,生成相应的酸? (填“是”或“不是”)。

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下列物质放入水中,不能形成溶液的是( )

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观察是学习化学的重要方法之一,以下是从某同学记录的化学实验现象,其中符合事实的是( )

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B.用pH试纸测得某溶液的pH=1.4

C.铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体

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下列符号表示两个氢原子的是( )

A.2H+ B.2H C.H2 D.2H2

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水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用.

(1)水的净化.向浑浊的天然水中加入明矾,静置一段时间后,取上层液体过滤,得到略带颜色的液体。实验中加入明矾的作用是 ,过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 (填仪器名称),其中玻璃棒的作用是 。

(2)水的组成.用如图1实验装置可以证明水的组成,检验a处气体的方法是 。

(3)水的用途.水是常用的溶剂.如图2为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。

①t1℃,若将4.0g甲物质放入10g水中充分溶解得到 g溶液。

②若固体乙中混有少量固体甲,提纯乙的方法是:溶解、 过滤。

③将t2℃时丙的饱和溶液降温到t1℃时,丙溶液为 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶质质量分数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。

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工业用煤燃烧产生二氧化硫,在排放前需经处理,如图是两种除硫工艺中主要物质的转化路径(部分产物已略)。

若每1000g Ca(OH)2和NaOH的市场价格分别按0.36元、2.90元计算,下列说法不正确的是( )

A.煤是不能再生的化石燃料

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C.“双碱法”中的NaOH可以循环使用,节约成本

D.处理相同的SO2,“钠碱法”所需的原料成本更低

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3. 配制溶液时,下列溶剂中最常用的是 (   )

   A. 酒精   B. 水   C. 汽油   D. 植物油

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3. 铁是一种应用广泛的金属。下列有关铁的叙述正确的是 (   )

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