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生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)自制净水器中常加入
 
,用于除去水中的异味和色素.
(2)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为
 
,属于
 
(填物质类别
(3)自来水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是
 
.
(4)一杯混有泥沙且硬度较高的水,使它净化并变成纯净水的操作有:
①过滤  ②加明矾吸附沉淀  ③蒸馏,正确的顺序应为
 
.
A.①②③B.②①③C.②③①D.①③②
(5)我们做电解水实验的时候,正极产生的气体可以用
 
检验,是
 
;负极产生的气体能燃烧,并有淡蓝色火焰,是
 
,正负极气体的体积比是
 
.
电解水的化学反应表达式(用化学式表示)为
 
.
根据以上实验事实得出:宏观上水是由
 
;微观上
 
.
考点:水的净化,电解水实验,硬水与软水,单质和化合物的判别,碳单质的物理性质及用途,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据已有的水的净化以及电解水的知识进行分析解答即可,电解水时正氧负氢,氢二氧一,据此解答.
解答:解:(1)自制净水器中常加入活性炭,利用其吸附性,用于除去水中的异味和色素,故填:活性炭.
(2)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为ClO2,是由两种元素组成,且其中一种属于氧元素的化合物,属氧化物,故填:ClO2,氧化物.
(3)自来水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用加热煮沸的方法时可溶性钙镁化合物转化为不溶性钙镁化合物,故填:加热煮沸.
(4)一杯混有泥沙且硬度较高的水,使它净化并变成纯净水可以通过加明矾吸附沉淀、过滤、蒸馏,故填:B.
(5)我们做电解水实验的时候,正极产生的气体可以用带火星的木条检验,是氧气;负极产生的气体能燃烧,并有淡蓝色火焰,是氢气,正负极气体的体积比是1:2,故填:带火星的木条,氧气,氢气,1:2.
电解水生成的是氢气和氧气,故填:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
根据以上实验事实得出宏观上水是由氢元素和氧元素组成的;微观上是由水分子构成的,故填:氢元素和氧元素组成的,是由水分子构成的.
点评:本题考查的是水的净化和水的电解的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将元素、分子、原子、离子、质子、中子或电子分别填入下列有关空格内.
(1)化学变化中的最小粒子是
 
.
(2)氢气
 
是保持氢气化学性质的最小粒子.
(3)具有相同
 
数的一类原子总称为元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质中,不能与盐酸反应生成气体的是(  )
A、CaCl2
B、CaCO3
C、Ca(HCO3)2
D、NH4HCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去CO2中混有的少量CO,正确的方法是将混合气体(  )
A、点燃
B、通过足量灼热氧化铜
C、通过足量水
D、通过足量澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

小刚收集到一瓶浑浊的珠江水,他要模拟自来水厂的挣水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(1)A物质的名称是
 
,操作①的名称是
 
,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是
 
(填写序号);
a.漏斗内的滤纸有破损  b.漏斗下端未靠在烧杯内壁  c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②中用活性炭除去水中的异昧和色素.这是利用了活性炭的
 
作用.
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现只有很少的泡沫,但有较多浮渣产生,说明液体D是
 
水(填“软”或“硬”).操作③的名称是
 
操作③加入沸石的目的是
 
.生活中常通过
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:
(1)实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
 
,实验时若负极产生了8mL的气体,则正极产生气体的体积是
 
.
(2)试管a中所得气体是
 
,检验试管b中气体的方法是
 
.
(3)通过该实验能得到的结论是
 
(答出一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学学习小组同学在实验室中练习配制一定溶质质量分数的溶液.
(1)用氯化钠固体配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液:
①需要氯化钠的质量为
 
g.
②量取水时,若仰视读数(如图B),会使配制的溶液溶质质量分数
 
(选填“偏大”或“偏小”).
(2)用已配好的质量分数为12%的氯化钠溶液,配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液:
①需要质量分数为12%的氯化钠溶液
 
mL(质量分数为12%的氯化钠溶液的密度为1.04g/cm3),水
 
 mL(水的密度为1g/cm3).
(3)下列配好的溶液露置于空气中一段时间后,其质量增加且变质是
 

A、氯化钠溶液  B、氢氧化钠溶液   C、浓盐酸   D、浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是我所做的氧气性质的实验:

(1)我取一段纱窗往上的细铁丝,在一瓶氧气中做铁丝燃烧的实验,结果没有观察到应有的实验现象,请你帮我分析一下实验失败的原因原因:
 
.
(2)做“硫磺在氧气中燃烧”的实验时,我在瓶底放少量水的目的是
 
.
(3)做“木炭在氧气中燃烧”的实验时,B操作中可观察到的现象是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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