【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
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【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1),通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和___(填化学符号)组成。
【实验回顾】
(1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是:装置漏气;没有冷却到室温就打开弹簧夹;________________;…
(2)红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内导致的实验缺陷有:
①测定结果不准确;
②____________________________。
【提出问题】能否设计一套实验装置以解决上述缺陷?
【实验改进】
改进一:兴趣小组同学,设计了如图3所示装置:用一个100mL量筒倒扣在水中,使量筒内外液面均位于40mL处,量筒内浮着一个贴有银片的小木块,银片上放有足量白磷,将整套装置置于垫有石棉网的铁架台的铁圈上加热。一会儿,白磷发生燃烧,燃烧的符号表达式为______________________,量筒内液面上升,冷却后向烧杯内加水直至量筒内外液面相平,读数即可。
改进二:兴趣小组同学又进行了大胆改进,设计图4(选用容积为40mL的试管作反应容器,注射器活塞初始位置为20mL处,注射器空间为20mL,活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计)实验方案进行,收到了良好的效果。
兴趣小组同学装配好仪器并确认气密性良好后。第一组同学将弹簧夹夹紧橡皮管,给足量的红磷加热,燃烧结束待试管冷却后松开弹簧夹,注射器活塞将从20mL刻度处前移到约为________mL(填整数)刻度处才停止。第二组同学将弹簧夹松开,直接给足量的红磷加热至燃烧,实验过程中塞运动方向为________________,反应完全并冷却后,注射器活塞最终将停留在约为___________mL(填整数)刻度处。
【答案】 N2 红磷量不足(合理即可) 测定结果不准确,污染环境等(合理即可) P+O2
P2O5 12mL 先向右,后向左 8mL
【解析】本题考查了测定空中氧气体积分数实验的知识。无论实验装置如何改进,所用实验原理是相同的,解题依然根据燃法测空气中氧气含量原理分析。
【经典赏析】通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和氮气组成,氮气的化学式为N2;
【实验回顾】
(1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5,其原因可能是:装置漏气;未等冷却就打开弹簧夹;红磷量不足,装置内氧气有剩余等;
(2)由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内,会引起氧气受热逸出,五氧化二磷散在空气中,故实验缺陷为:测定结果不准确;污染环境等;
【实验改进】
改进一:白磷燃烧是磷与氧气反应生成五氧化二磷,其表达式为:P+O2
P2O5;
改进二:第一组同学将弹簧夹夹紧橡皮管,给足量的红磷加热,燃烧结束待试管冷却后松开弹簧夹,由于只消耗了试管内的氧气,所以氧气的体积是40mL的五分之一,为8mL,注射器活塞将从20mL刻度处前移到约为 12mL刻度处才停止;第二组同学将弹簧夹松开,直接给足量的红磷加热,由于反应放热,所以红磷燃烧后活塞运动方向先向右,然后由于氧气消耗,且温度降低,所以活塞最后向左,由于装置内氧气均被消耗,所以氧气的体积为60mL的五分之一,为12mL,所以反应完全并冷却后,注射器活塞最终将停留在约为 8mL。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钛和钛合金是重要金属材料。工业上用钛酸亚铁(FeTiO3)冶炼钦(Ti)的过程是:
① 2FeTiO3+6C+7Cl2
2TiCl4+2FeCl3+6CO ②在氩气环境中:2Mg+TiCl4
Ti+2MgCl2
下列判断不正确的是
A. 反应①中生成的气体对环境有污染 B. 反应②发生的反应是置换反应
C. 反应①、②中钛元素的化合价都改变 D. 反应②中氩气是该反应的催化剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】当前,世界已经迈向了“低碳”时代,选择“低碳”既是一种生活方式也是一种生存责任。我市公交系统适应形势发展,推广使用节能减排的双燃料公交车,这种公交车是以天然气为主要燃料。下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图。
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请根据示意图回答下列问题:
(1)在上述反应中,分子分解成原子,___________(填“分子”“原子”之一)重新组合成新的分子。
(2)上述反应的产物C、D中,与CO组成元素相同的是_________(填序号),属于氧化物的是_______________。
(3)写出上述反应的化学方程式:_________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人体缺少钙元素会影响健康,因此每日需摄人足够的钙。市场上某钙制剂的说明书如图所示,请仔细阅读,并进行计算。
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(1)葡萄糖酸钙相对分子质量为__ __
(2)葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为
(3)按说明书服用钙片时,每天能够补充的钙为 mg(精确到0.1)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:
药品:①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰 ④高锰酸钾
装置:
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(1)装置中仪器a的名称为___________。
(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为____________(填序号);发生反应的化学方程式为:_______________________________。
(3)若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为____________________________________。
(4)某气体X可用D装置收集,若改用E装置收集,则气体X应从____口进(填“b”或“c”)。
(5)实验室制取二氧化碳可选装置为_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图所示,在两个烧瓶中分别收满CO2气体,用带导管的橡皮塞塞紧瓶口,伸入烧瓶的一端事先绑了一个气球.拨开塞子,向A中倒入石灰水,向B中倒入NaOH溶液,塞紧塞子后振荡,试回答:
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(1)A中观察到现象是______________________________________________________.
(2)B中观察到现象是______________________________________________________.
(3)该实验说明检验CO2气体宜用________,而吸收CO2气体最好用______________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学在帮助老师整理实验室时,发现了一瓶标签残缺的氢氧化钠溶液,他想通过实验知道这瓶溶液中溶质的质量分数,在征得老师同意后,他利用中和反应完成了实验。取50g氢氧化钠溶液放入烧杯中,滴入3滴无色酚酞试液,再逐渐加入5%的稀硫酸,并用玻璃棒不断搅拌,当烧杯中液体恰好变为无色时用去稀硫酸100g。(计算结果保留一位小数)
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(1)该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数为____________。
(2)若要配制该溶质质量分数的氢氧化钠溶液200g,需要氢氧化钠固体的质量是________g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)用元素符号、化学式等化学用语完成下列各题
①两个氮原子_______、 ②三个钠离子_______、 ③氧化铝_______。
(2)请写出下列符号中“2”的意义:①O2、②
、③O2-
①______、 ②______、 ③______。
(3)下列示意图表示的粒子中,属于阴离子的是_________(填序号,下同);属于同种元素的是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列现象可用同一化学原理解释的是 ( )
①久置的石灰水,液面出现白膜 ②通过吸管向澄清石灰水中吹气石灰水变混浊 ③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥,在室内生一盆炭火,开始时墙壁反而更潮湿 ④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体,试液变红 ⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存
A. ①②③⑤ B. ①②④ C. ①③④⑤ D. ②③④
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