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问题探究:稀硫酸中哪一种粒子(H20、H+、SO
 
2-
4
)能使指示剂变色?
实验步骤现象结论
1取一支试管加入2mL蒸馏水,滴入几滴紫色石蕊试液,振荡.溶液
 

(填“变红”或“不变红”)
说明H2O
 
使紫色石蕊溶液变色
(填“能”或“不能”)
2取一支试管加入2mL Na2SO4溶液,滴入几滴紫色石蕊试液,振荡.溶液没有变红说明
 
不能使紫色石蕊溶液变色.
3取一支试管加入2mL稀H2SO4,滴入几滴紫色石蕊试液,振荡.溶液
 

(填“变红”或“不变红”)
得出的结论是
考点:酸的化学性质
专题:科学探究
分析:稀硫酸中有三种微粒:H2O、H+、SO42-;本题是一道实验探究题,考查考生的实验探究能力,解答本题的关键是熟练掌握酸碱指示剂遇到H+的变色情况.可以用排除法,只要排除水分子和硫酸根离子不能使其变红,就可以确定是氢离子使紫色石蕊试液变红.
解答:解:(1)加入2mL 蒸馏水,滴入几滴紫色石蕊试液,振荡不变红,说明水分子不能使紫色石蕊试液变色;
(2)加入2mL无色Na2SO4溶液,滴入几滴紫色石蕊试液,振荡不变红,说明硫酸根离子不能使紫色石蕊试液变色; 
(3)加入2mL稀H2SO4,滴入几滴紫色石蕊试液,振荡变红色,说明氢离子能使紫色石蕊试液变红色;
故答案为:(1)不变红;不能;    
(2)SO42-
(3)变红;H+能使紫色石蕊试液变红
点评:有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,那种方法更简便.本考点主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

小明在家中厨房取得一种白色粉末A,到化学实验室进行实验,结果如图:

以下判断正确的是(  )
A、A一定是碳酸钠
B、B可能是氯化钠
C、C是水
D、D是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学用碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、块状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪些药品适合在实验室制取CO2.请你参与下列的探究并回答问题.
【提出问题】上述哪些物质间的反应适合在实验室制取CO2
【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因是
 

讨论后大家设计了如下四个实验进行对比分析.
【实验与结论】
(1)请你填写实验报告中①、②处的内容.
实验实验现象实验内容
A剧烈反应,迅速放出大量气泡反应速率过快,气体不便收集
B剧烈反应,迅速放出大量气泡反应速率过快,气体不便收集
C产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止无法持续产生CO2
D
 
 
(2)根据探究结论,实验室制取二氧化碳的药品是
 
 
,反应原理为
 
 ( 用化学方程式表示);
【拓展与迁移】
(1)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素:
 

(2)如图是一种灭火器的工作原理示意图,其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是常见物质的转化关系图(个别产物可能略去).其中A、B常温下均为液态,且组成元素相同;E是氧化物,F是大理石的主要成分.请回答:

(1)A的化学式是
 
,在反应①中,物质X起
 
作用;
(2)反应⑥的化学方程式为
 

(3)反应③的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某厂排放的无色污水有明显的酸性,造成环境污染.某环境小组设计两个不同的实验,证明污水确有酸性,他们的实验可能是:
(1)
 

(2)
 
;欲在处理污水时采用最经济的方法降低其酸性可以向污水中加入
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校课外兴趣小组对一批粗锌样品(含有杂质,杂质不溶于水,也不与酸反应)进行分析,甲、乙、丙三组同学分别进行实验,实验数据记录如下:
          组别
药品
烧杯+稀硫酸/g152.5152.5252.5
粗锌样品/g201515
烧杯及剩余物/g172.1167.1267.1
请你认真分析数据,帮助他们回答下列问题(每组反应均充分):
(1)
 
组同学所取用的稀硫酸与粗锌样品恰好完全反应;
(2)计算粗锌样品中锌的质量分数;
(3)计算原硫酸溶液中溶质的质量分数;
(4)计算恰好完全反应的那组实验所得溶液中溶质的质量分数.(烧杯质量为52.5g,计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现取部分变质成Na2CO3的NaOH固体混合物,将其烘干后称其质量为9.3g,与一定质量的稀盐酸放在敞口烧杯中,来完成一些研究性的探究:当该种稀盐酸的质量滴加至50g时恰好完全反应,后又称得烧杯中剩余溶液的质量为57.1g.据此计算:
(1)产生CO2的质量;
(2)样品中NaOH的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“有其他物质生成”是判断物质发生化学变化的依据,但在实际化学反应中,常常根据反应伴随的现象来确定化学反应是否发生.请你根据对化学变化的理解,仿照实例填写下表:
实验内容主要实验现象
①胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应
 
 
有气泡产生
 
有白色沉淀产生
 
有发光放热现象产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

涂改液有毒,常会影响健康.某些涂改液背面的文字说明中常有一个标志.说明这些涂改液还是一种
 
 物.其中有一种涂改液的主要成分是二氯甲烷(CH2Cl2),其分子中氢原子与氯原子的个数比为
 
 二氯甲烷的相对分子质量为
 

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