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实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关问题:

(1)实验室现有下列试剂和仪器:①氯酸钾②碳酸钙粉末③块状碳酸钙固体④稀盐酸⑤稀硫酸⑥浓盐酸
某小组同学利用所给仪器和试剂来制取气体,若选试剂
 
(填试剂编号),则制取该气体的发生装置和收集装置可选择
 
(填仪器编号)组装,该组合还可以用来制取
 
气体,还需补充的试剂是
 
(填试剂名称).
(2)实验室还可用氯化钠固体与浓硫酸在加热的条件下发生复分解反应,制取氯化氢气体,总反应的方程式为2NaCl+H2SO4(浓)
  △  
.
 
Na2SO4+2HCl↑.
①上述反应在不加热或微加热条件下,生成硫酸氢钠,而加热到500℃-600℃时就生成硫酸钠,请写出生成硫酸氢钠的化学方程式
 

②此反应表明,统一反应,当反应条件不同时,所得到的生成物可以不同,结合学过的知识,请举出符合这个要求的另一个例子
 

(3)另一小组同学为了测定氯酸钾样品的纯度,取5g氯酸钾样品和1g二氧化锰混合,依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后,分别冷却称量剩余固体质量,记录数据如表:求样品中氯酸钾的质量分数是多少?
加热时间t1t2t3t4
剩余固体质量(g)4.244.164.084.08
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室制取氧气和二氧化碳的原理来选择反生装置和收集装置;
(2)根据反应条件和反应产物正确书写出化学方程式;碳在氧气中燃烧,氧气充足时生成二氧化碳,不充足时生成一氧化碳;
(3)当固体不再减少时,说明完全反应,根据质量守恒定律固体减少的质量就是生成氧气的质量;由氧气的质量根据氯酸钾分解的化学方程式可以计算出样品中氯酸钾的质量分数.
解答:解:(1)实验室制取用块状碳酸钙固体和稀硫酸反应来制取二氧化碳,二氧化碳能溶于水密度比空气大,故选择BHE或CHE 或BEFG或 CEFG组装反生装置和收集装置;该组合还可以适用于二氧化锰和过氧化氢溶液来制取氧气;
(2)①生成硫酸氢钠的化学方程式:NaCl+H2SO4(浓)
 微热 
.
 
NaHSO4+HCl↑;②碳在氧气中燃烧,氧气充足时生成二氧化碳,不充足时生成一氧化碳;
(3)解:生成氧气的质量为:5g+1g-4.08g=1.92g
设KClO3的质量为x
2 KClO3 
MnO2
.
2KCl+3O2
245                96
x                 1.92g
245
245
x
=
96
1.92g

解得:x=4.9g
∴样品中氯酸钾的质量分数为
4.9g
5g
×100%=98%
答:样品中氯酸钾的质量分数为98%;
答案:(1)③④;BHE或CHE 或BEFG或 CEFG;O2;二氧化锰.过氧化氢溶液;
(2)①NaCl+H2SO4(浓)
 微热 
.
 
NaHSO4+HCl↑;
②碳在氧气中燃烧,氧气充足时生成二氧化碳,不充足时生成一氧化碳;
(3)98%.
点评:根据实验室制取氧气和二氧化碳的原理来选择反生装置和收集装置,还考查质量守恒定律和含杂质物质的化学方程式的计算,难度不大关键是对剩余固体的讨论,找到氯酸钾完全反应的状态.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲、乙所示是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图,根据图示回答:
(1)镁的相对原子质量是
 

(2)镁原子在化学变化中容易
 
(填“得到”或“失去”)电子,成为离子,镁离子的符号是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“2014青岛世园会”于4月25日正式开园,主题是“让生活走进自然”,倡导人与自然和谐相处的绿色发展理念.
(1)下列做法不符合人与自然和谐相处的绿色发展理念的是
 

A.通过风力和太阳能发电来驱动空气取水装置从潮湿的空气中得到水,用于浇灌植物
B.在大型场馆的房顶设“光线导入”装置,减少场馆白天开灯的数量
C.景区鲜花大道覆盖用秸秆 等废弃物再生的无土草皮,进行防尘、保湿
D.园区餐厅使用一次性木块,以确保饮食卫生
(2)海洋植物馆门口,一棵金光闪闪的人造植物“黄金奇葩-金耐冬”格外引人注目(图1),它是以优质木材雕刻而成,外贴纯度为99.7%的黄金箔.
黄金制成金箔是利用了黄金良好的
 
性,“金耐冬”长久不褪色,总是金光闪闪是因为
 

(3)世园会植物馆(图2)号称亚洲第一大钢结构管,拼装钢材杆件达到14000多根,所有杆件均为现场拼装焊接.
①焊接钢材杆件要先除锈,用稀盐酸除锈(Fe2O3)的化学方程式为
 

②用氧气乙炔焊机焊接钢件时,要先调整乙炔(C2H2)和氧气的比例,氧气不能过量,如果氧气过量,将导致焊接不牢,写出乙炔充分燃烧的化学方程式
 
,请分析氧气过量会导致焊接不牢的原因
 

③植物馆内温热潮湿,为防止钢件生锈,请你写出一中可行的方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

自来水厂常用氯气消毒杀菌,用明矾、氯化铁等絮凝剂净化水.以硫铁矿(主要成分为FeS2)为原料制备氯化铁晶体(FeCl3?6H2O)的工艺流程如下:

回答下列问题
(1)已知焙烧阶段就是硫铁矿燃烧,生成物是氧化铁和二氧化硫,试写出该反应化学方程式
 
;硫铁矿进行燃烧之前要将其粉碎,其目的是
 
 

(2)流程中需用30%的盐酸“酸溶”焙烧后的残渣.试写出其主要化学方程式
 
.“酸溶”时可改用硫酸吗?
 
(填写“行”或“不行”),原因是
 

(3)实际上焙烧阶段很难做到将硫铁矿完全反应,因此酸溶后的混合物中有FeCl2,试写出其在氧化阶段与氯气(Cl2)反应的化学方程式
 

(4)二氧化硫能形成酸雨,危害环境.常用下列方法除去:
方法1:用氨水中吸收二氧化硫.氨水的pH
 
7(填写“>”“=”或“<”).已知氨水与二氧化硫反应可生成A:(NH4)SO3、B:NH4HSO3,则氨水充分吸收二氧化硫所得的产物为
 
(填写“A”或“B”)
方法2:用石灰石悬浊液中,在空气作用下生成硫酸钙和二氧化碳,从而除去二氧化硫,写出反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置,请回答:

(1)用A装置制取气体时,反应物的状态和反应条件需满足什么条件?
(2)写出用B装置制取氧气的化学方程式,并简述氧气的检验方法.
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制得的二氧化碳常混有氯化氢和水蒸气,欲选择以上装置制取
并收集纯净干燥的二氧化碳,装置的正确连接顺序为B→→C(填装置序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年11月,某快递公司违反国家规定快递有毒化学品,因化学品泄露,导致多人伤亡,被称为“夺命快递”,“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2),是有毒液体,在燃料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途.
(1)氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比是
 

(2)有人说这“都是化学惹的祸”,你如何评价?
 

(3)一般成人接触400mg氟乙酸甲酯就会急性中毒,如果检测到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都来自氟乙酸甲酯),通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会急性中毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:

南海、钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土,蕴藏着丰富的海洋资源.
(1)海水制盐.从海水制取的粗盐中含有泥沙、硫酸镁和氯化钙等杂质,为得到较纯的氯化钠,将粗盐溶于水,然后进行如下操作:a.加过量的Ba(OH)2溶液;b.加稍过量的盐酸;c.加过量的Na2CO3溶液;d.过滤;e.蒸发.正确的操作顺序是
 
(填字母).加Na2CO3溶液的作用是除去
 

(2)海水淡化.如图1是一个简易的蒸馏法淡化海水的装置,证明得到的水是淡水的方法是
 

(3)海水制镁.从海水中提取金属镁的过程如图2所示:

在上述转化过程中发生中和反应的是
 
(填反应顺序号),海水中本身就含有氯化镁,则①、②两步的作用是
 

(4)海水“制碱”.氨碱法制纯碱是先通过化学反应生成NaHCO3和NH4Cl,NaHCO3结晶析出,再加热NaHCO3制得纯碱.
①氨碱法制纯碱中生成NaHCO3和NH4Cl的化学方程式为
 

②反应中生成NaHCO3和NH4Cl的质量比为84:53.5,NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲线如图3所示,请分析NaHCO3结晶析出而NH4Cl没有结晶析出的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表为氯化钠、硝酸钾和氢氧化钙在不同温度下的溶解度.
温度/℃0102030405060
溶解度
/g
NaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
Ca(OH)20.1870.1780.1650.1530.1410.1290.116
(1)从上表数据能获得的一条信息是
 

(2)20℃时分别往盛有100g水的烧杯中加入上述三种物质各35g,充分溶解后如图所示,则乙烧杯中的溶质是
 
.要使丙烧杯中的固体完全溶解,可采取的一种措施是
 

(3)在60℃时将100g水配成KNO3的饱和溶液,再将其降温至20℃所得溶液的质量为
 

(4)我们常用熟石灰中和污水中含有的硫酸,现有100t含硫酸0.49%的废水,该废水含有硫酸的质量是
 
t,完全处理这些废水需要氢氧化钙的质量是
 
t.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是表示气体分子的示意图,图中分别表示两种不同质子的原子.
其中表示纯净物的是
 
,表示单质的是
 
,表示化合物的是
 
,表示混合物的是
 

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