【题目】有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。
【提出问题】淡黄色固体是什么？
【查阅资料】（1）硫粉是一种淡黄色固体，难溶于水，燃烧生成刺激性气味的有毒气体。
（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应放出气体。
【设计实验】
方案一：取少量该固体粉末于试管中，加5mL水，振荡并观察现象。
方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
经过讨论，兴趣小组决定采用方案一，其理由是 （选填字母）。
A．操作简单 B．无实验污染 C．节约能源
【实验验证】用右图装置实验，将淡黄色粉末加入试管中
①若无现象，则此粉末为 ，
②若淡黄色粉末为过氧化钠，可观察到试管中的现象是 ，烧杯中出现气泡，说明 。
【实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。
【问题讨论】兴趣小组通过讨论，认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成O2。你可采用 操作加以验证。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：a ，b 。
（2）实验室用加热白色固体和黑色粉末的混合物制取氧气，反应表达式为 ，其中黑色粉末起 作用。如用C装置来收集氧气，当导管口气泡 放出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶开始收集。
（3）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是 ，该反应表达式为 。
（4）F装置有多种用途。若用F装置来收集氧气，则气体从 管进。若需检验产生的气体为二氧化碳，则需将气体通入盛有 的F装置内，观察到的现象为 。
（5）实验小组的同学对A装置用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果能观察到 现象，则装置气密性良好。
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【题目】实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：
①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．根据下列粒子结构示意图，回答问题：
（1）上述示意图中，共包含 种元素，它们之间的本质区别是 不同,属于非金属元素的有 种。
（2）A、B、C、E中属于阴离子的是 （填离子符号）。
（3）若D表示某元素的原子，则m= ，该粒子在化学变化中容易 （选填“得到”或“失去”）电子。
（4）画出核外电子排布与E相同的原子结构示意图 。
（5）B所属元素与D所属元素组成的化合物是由离子构成的，这个化合物的符号为 。
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【题目】下列有关水的说法错误的是
A. 纯净的水是无色、无味的液体
B. 含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水
C. 煮沸可降低自来水的硬度
D. 电解水的实验,说明水是由氢气和氧气组成的
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【题目】实验室常用下列装置制取气体、进行性质实验，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）指出标号仪器的名称：① 。
（2）实验室通常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，该反应的化学方程式是 ；发生装置应选择 （填字母），选择该装置的依据为 ；若收集一瓶较为干燥的氧气可选择 装置，其中导管口应尽量靠近瓶底的原因为 ，用该装置收集氧气时的验满方法为 。
（3）在装药品之前，检查装置B气密性的具体操作步骤是 ；
（4）因为二氧化锰难溶于水，所以可以采用 的方法从反应后的混合物中分离出二氧化锰，然后重新利用。
（5）用收集到的氧气完成如图G所示实验，则G中发生反应的化学反应方程式为 ，集气瓶G底部盛有少量水或细沙的原因是 。
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【题目】结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：
（1）写出标号仪器的名称：① ；② 。
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填序号，下同），写出该的反应的文字表达式： ，属于 反应（填基本反应类型），其中二氧化锰起______________作用。
（3） A装置中试管口略向下倾斜的目的 ，
（4） 如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是 （填序号），但，还需要对所选发生装置进行如何改进 。
（5）实验室收集氧气的方法有两种。由于氧气的密度比空气的大，可以选择收集装置________该收集的方法叫 ；由于氧气不易溶于水，可以选择的收集装置 （填序号）。
（6）若用D装置收集氧气，检验其是否收满的方法是____________
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【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题
（1）仪器①的名称是___ _，
（2）实验室欲用氯酸钾制取并收集较纯净的氧气，实验前必须先 ，该反应的文字或符号表达式是 ，他应选择上述装置中的 （填字母）进行组装。
（3）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ．如果用D装置收集乙炔气体，当观察到 的现象时，表示集气瓶中气体已收集满，可停止收集。
（4）空气中氧气含量测定实验的实验装置如图G 所示．请写出红磷燃烧时的文字或符号表达式 ，该反应发生时放热会导致气体膨胀，若实验中弹簧夹一直未关闭，则测得结果将 （填“偏大”、“偏小”、“不变”）；下列有关此实验的其它说法正确的是 （填字母）．
A．实验中的红磷越多，水位上升越高
B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C．选用足量红磷是为了尽可能耗尽集气瓶内氧气
D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】
（1）下列四种气体：①稀有气体；②氮气；③氧气；④二氧化碳。按体积计算，在空气中含量由大到小排列为 。
（2）成年人每分钟大约吸入氧气8L，同时被吸入氮气约为 L。
（3）用红磷代替二氧化锰放入过氧化氢溶液中，也能立即产生气泡。
写出该反应的文字表达式 ，则红磷在该化学反应中起 作用。
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