张燕和潘虹同学对市场上销售的一种分袋包装的薯片产生兴趣，因为薯片包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去像一个小“枕头”，她们认为这种充气包装技术主要是为了使食品能够长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？张燕同学猜想是二氧化碳，潘虹同学猜想是氧气。
(1)请你帮她们设计一个简单的实验方案，判断张燕同学的猜想是否正确，简要写出操作步骤：____________，张燕同学的猜想如果正确，现象应该是____________。
(2)你认为食品包装对所充气体的要求是：①_____________；②_____________；③_____________。
(3)根据(2)中的要求，你认为_____________ (填“张燕”或“潘虹”)同学的猜想可能正确。
将包装袋内的气体通入澄清的石灰水中澄清的石灰水变浑浊无毒不与食物发生反应廉价、易获得张燕 【解析】 （1）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，故检验袋中的气体是二氧化碳气体的方法是将袋中的气体通入澄清石灰水中，如变浑浊，说明是二氧化碳气体。 （2）袋内充入的气体是为了防止薯片变质，增加保质期，故要求该气体无毒、不能与食物发生反应、廉价易得。 （3）二氧化碳是无毒气化学性质不活泼...
备战中考寒假系列答案科目：初中化学 来源：2019届九年级沪教版化学第二章单元测试卷 题型：综合题
请根据如图所示的实验装置图填空。
(1)指出图中标有数字的仪器的名称：①__________，②____________，③____________。
(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是___________________，
写出反应的文字表达式：________________。
(3)当实验室中用B装置制取氧气时，仪器②的作用是___________、___________，该反应的文字表达式为________________。
(4)在实验室制取并收集二氧化碳可选用______________(填序号)装置，写出实验室制取二氧化碳的文字表达式：____________。
(5)检查装置B气密性的方法是_________，装置C相对于装置B在操作方面的优势为_______。
(6)某位同学设计了如图所示五套制取二氧化碳的装置，其中能达到装置C操作优势的是________(填序号)。
(7)在实验室中常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体， 则制取并收集甲烷，应该从图A～F中选择的发生装置是________(填序号)，收集装置是______________(填序号)。
(8)若用如图所示装置进行向上排空气法收集氧气的实验，气体应从_____(填“a”或“b”)端导入。
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市滨湖区2018届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：单选题
下列实验操作中，正确的是
A. 倾倒液体 B. 过滤 C. 称量氢氧化钠固体 D. 量取水的体积
A 【解析】 A、瓶塞应该倒放，标签要对着手心，试剂瓶口要紧挨中试管口，试管要倾斜，正确；B、没有用玻璃棒引流，错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，氢氧化钠具有腐蚀性且易于潮解，应在玻璃器皿中称量，错误；D、视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，错误。故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖北省武汉市七校联考2018届九年级上学期期中化学试卷 题型：推断题
甲、乙、丙三种物质是初中常见的化学物质，甲、乙都是化合物，丙是单质。甲、乙都含有相同的两种元素。它们之间有如图所示转化关系。（“→”表示转化，部分反应物和生成物已略去）
（1）丙的物质名称为：_____，请写出丙的一种化学性质_____；
（2）请写出甲转化为乙的文字表达式：_____，该反应的基本反应类型为：_____。
氧气能支持燃烧过氧化氢水+氧气分解反应 【解析】 甲、乙都是化合物，丙是单质；甲、乙都含有相同的两种元素，由过氧化氢分解生成水和氧气，水和氧气能相互转化，则甲为过氧化氢溶液，乙是水，丙是氧气；(1)丙的物质名称为氧气，氧气能支持燃烧；(2)甲转化为乙，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应。 ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖北省武汉市七校联考2018届九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题
关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是（ ）
A. 物质只能由分子、原子构成 B. 分子质量一定大于原子质量
C. 分子是保持物质化学性质的最小粒子 D. 同种原子可能构成不同的分子
D 【解析】 分子、原子和离子是构成物质的基本微粒；A、有些物质是由离子构成的，例如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，该选项说法不正确；B、如果不知道哪种分子和原子，分子和原子的质量大小无法比较，该选项说法不正确；C、对于由分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小粒子，而对于由原子构成的物质来说，保持物质化学性质的最小粒子不是分子，该选项说法不正确；D、同种原子可能构成不同的分子...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学：第二单元测试卷 题型：简答题
阅读文字，在横线上写出相应的文字表达式。
安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：
(1)火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧：_____________；
(2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分【解析】
_____________；
(3)氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应：_____________；
(4)硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火。
红磷＋氧气五氧化二磷 氯酸钾氯化钾＋氧气硫＋氧气二氧化硫 【解析】 （1）红磷在点燃的条件下与氧气反应生成五氧化二磷，反应文字表达式为红磷＋氧气五氧化二磷。 （2）氯酸钾在二氧化锰做催化剂的条件下加热分解生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾＋氧气。 （3）硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫＋氧气二氧化硫。 （4）石蜡与氧气在点燃的...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学：第二单元测试卷 题型：单选题
下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
实验 | A | B | C | D |
装置 |
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解释 | 集气瓶中的水：吸收放出的热量 | 量筒中的水：通过水的体积变化得出O2的体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，便于观察O2何时收集满 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】 A、该实验中的水的主要目的是为了吸收二氧化硫气体，防止污染空气，故错误； B、该实验中量筒中的水的作用是通过水的体积变化得出O2的体积，故正确； C、该实验中，铁燃烧放出大量的热量，故在瓶底放少许沙子防止熔融物掉落瓶底炸裂瓶底，故正确； D、该实验中，集气瓶中的水的作用是水先将集气瓶内的空气排净，便于观察O2何时收集满，正确。故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学4.2化学反应中的质量变化同步测试卷 题型：简答题
在4P+5O2
2P205的反应中， ________ 份质量的磷跟 ________ 份质量的氮气反应，生成 ________ 份质量的五氧化二磷．
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科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学第七章应用广泛的酸、碱、盐 单元测试卷 题型：计算题
长时间使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是CaCO3和Mg(OH)2。学校化学研究性学习小组同学通过实验想测定水垢中CaCO3的含量为多少。他们取200g水垢，加入过量的稀盐酸，同时测量5分钟（min）内生成CO2质量，测量数据如下表：
时间/ min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
生成CO2的质量/g | 30 | 50 | 60 | 66 | 66 |
（1）4 min后，水垢中的CaCO3________ （是、否）反应完全。
（2）计算该水垢中CaCO3的质量分数？
是 （2）75%。 【解析】 从测量数据表中看出，4分钟以后二氧化碳的质量不再增加，说明水垢中的CaC03 已经反应完全，最后产生CO2气体66g。 设水垢中碳酸钙质量分数为x CaCO3 +2HCl═CaCl2 +H2O+CO2↑ 100 44 200g×x 66g查看答案和解析>>
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