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    两位美国科学家因“G蛋白偶联受体研究”获得2012年诺贝尔化学奖．有人提出了一种新的关于G蛋白偶联受体分类系统，被称为GRAFS，其中G即谷氨酸．谷氨酸的化学式是C5H9NO4，则下列有关谷氨酸的说法正确的是（　　）

    　

    A．

    谷氨酸分子中含有氧分子

    　

    B．

    谷氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为5：9：1：4

    　

    C．

    谷氨酸中质量分数最小的是氢元素

    　

    D．

    谷氨酸是氧化物


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的用途是利用其物理性质的是（　　）

    A．氮气可用作焊接保护气 B．氮气可以填充汽艇

    C．镁可以在空气中燃烧   D．氧气可以供给呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的探究。

     


    A          B       C           D       E           F  

    【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石 

    【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：②________。

    【比较研究】根据所提供的药品，填写下表。

    气体

    反应原理

    （用反应符号表达式表示）

    发生装置

    （填装置字母）

    收集装置和依据

    收集装置

    （填装置字母）

    收集依据

    CO2

    ______________________

    B或C

    D

    ______________

    O2

    ______________________

    ___________

    F

    ______________

    _________

    O2密度比空气略大

    【实践研究】

    （1）实验室制取二氧化碳时，药品加入的先后顺序是先加，_________后加_________________

    检验二氧化碳气体所发生的反应符号表达式_________。

    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，完全反应后试管中残留固体是_________（“纯净物”“混合物”），采用F装置收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是________。

    （3）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是____________。

    A.先检查装置的气密性，后加药品   

    B.先将导管伸入集气瓶，后加热试管

    C.实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯 

    为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_____________（填编号）。

     


    【反思小结】

    ①装置B与装置C相比较，装置B优点是：_________。

    ②二氧化碳常用来灭火，这是利用了二氧化碳_________性质。

    ③实验室可用A、F装置组合制取甲烷气体，则下列说法错误的是_________（填序号）。

    A.制取甲烷的药品是固体                  B.甲烷在水中溶解能力小

    C.甲烷不与水反应                        D.甲烷密度大于空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

    （1）在我们日常生活中，人们常说：①高原上缺氧；②生理盐水；③胃酸过多；④发酵粉中的小苏打。

    现有五种元素：H 、C、O、Na、Cl，请选择适当的元素用化学式填空：

    ①中的“氧”：            ；②中的“盐”：              ；

    ③中的“酸”：            ；④中的小苏打：             。

    ⑵右图为治疗急性皮肤瘙痒用的炉甘石洗剂。             

      该洗剂______（填“是”或“不是”）溶液，

      理由是_______________________________。

      炉甘石的主要成分为碳酸锌，化学式为_____，

      我国古代将它与赤铜（Cu2O）、木炭粉加热到

      约800℃，得到一种外观似金子的合金，该合

    金含有的金属元素有___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    把氯气（Cl2）通入氢氧化钠溶液中，不可能产生的物质是（　　）

    　

    A．

    NaClO

    B．

    Na2CO3

    C．

    H2O

    D．

    NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）铁丝在纯氧中剧烈燃烧                        ；

    （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气                          ；

    （3）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊                             ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我国是最早冶炼铸铁的国家，铁的元素符号是(     )

    A．F    B．Fe   C．Te   D．Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一种物质在氧气中燃烧，生成了二氧化碳和水，由此可推知该物质中(     )

    A．一定含有碳氢氧三种元素

    B．一定含有碳氧元素

    C．只含有碳氢元素

    D．一定含有碳氢元素，可能含有氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学为探究物质燃烧的条件，设计如下3个对比实验

    （1）实验1观察到木条可以燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要的条件是

                                                                         

    （2）实验2在玻璃杯内观察到的现象是                                  

    （3）根据燃烧条件解释用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是     

    （填写序号，下同）；用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是         

    A．可快速地提供燃烧所需的氧气

    B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下

    C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下

    （4）把点燃的镁条伸到盛有二氧化碳气体的集气瓶中(集气瓶底部铺有少量细沙),观察到镁条剧烈燃烧。分析实验可知，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。写出实验4中发生的化学方程式：                 ，标出氧化镁中镁元素的化合价：    

    （5）通过探究，你对燃烧和灭火有了新的认识是：                 （写一条）

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