精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
请你和小明一起探究实验室制取二氧化碳.
(一)选择药品:小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别药  品实验现象
①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③粉末状石灰石和稀盐酸产生气泡速率很快
对照实验①②,是在探究不同的酸因素对制取二氧化碳气体产生影响;
对照实验①③,是在探究
 
对制取二氧化碳气体产生影响;
小明选择第①组药品来制取二氧化碳,该组药品发生反应的化学方程式为
 
;不选择第②组药品的原因是
 
.
(二)选择装置:
(1)写出图中带标号仪器的名称:①
 
,②
 
.

(2)小明选择气体发生和收集的装置为
 
(请在A~E中选择),验满方法是
 
.
(3)将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变红,请你写出反应的化学方程式:
 

(4)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取
 
(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置
 
(填字母序号),反应的化学方程式为
 
.收集的装置为
 
.
(6)已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用D作为收集装置,而不能选用C装置来收集,由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是
 
.(填字母序号)
①能溶于水  ②难溶于水  ③密度比空气大  ④能和空气中某种气体发生反应.
考点:二氧化碳的实验室制法,氧气的制取装置,氧气的收集方法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(一)这是一个对比实验,根据对比实验中的所选的药品的不同、实验现象的不同来探究各种因素对实验的影响;
(二)(1)根据实验室中的常见仪器用途与名称填空;
(2)实验室制取二氧化碳是“固体+液体”在常温下进行的实验,二氧化碳的密度比空气大,且溶于水,据此来选择气体的发生与收集装置;
(3)二氧化碳溶于水后生成弱酸H2CO3;酸性溶液都可以使紫色石蕊试液变红;二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊.根据这三方面进行填空;
(4)要从控制反应速率和随开随关两个方面考虑.
(5)根据发生装置和收集装置的选择条件进行判断,根据高锰酸钾分解的反应原理书写化学方程式;
(6)根据信息中的收集方法推测一氧化氮的性质:溶解性和密度等.
解答:解:(一)对照实验①③所选的物品:它们所选的药品石灰石的形状不同,实验现象不同,由此可知,该实验是探究石灰石的形状对制取二氧化碳气体产生的影响.
石灰石与稀盐酸发生反应,生成氯化钙、水和二氧化碳气体.其反应方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
不选择第②组药品的原因是碳酸钙与硫酸反应,生成硫酸钙微溶于水,覆盖在石灰石表面,里面的石灰石不能与硫酸接触,使反应速度减慢并停止;
故填:石灰石形状;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;反应后生成硫酸钙微溶于水,覆盖在石灰石表面,使反应速度减慢并停止;
(二)(1)图中①、②的仪器分别是酒精灯、长颈漏斗;
故填:①酒精灯,②长颈漏斗;
(2)制取二氧化碳用碳酸钙和盐酸,不需要加热,所以选择“固+液 常温型”的发生装置B,由于二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大只能用向上排空气法收集,故收集装置选择C;因为二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,所以验满方法是将燃着的木条放到集气瓶口,能够熄灭,说明已满;
故填:B、C;燃着木条伸到瓶口熄灭;
(3)二氧化碳溶于水后,生成弱酸碳酸,其反应方程式为:CO2+H2O═H2CO3.碳酸能使紫色石蕊试液变红;
故填:CO2+H2O═H2CO3;
(4)从控制反应速率和随开随关两个方面考虑,应该选择带注射器的,注射器可控制反应速度.
故选Ⅲ.
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置属于“固体加热型”制气体;氧气不溶于水,可以采用排水法收集;氧气密度比空气大,可以采用向上排空气法收集,高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
故填:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;C或D.
(6)根据信息一氧化氮气体时选用D-排水法作为收集装置,而不能选用C-向上排空气法装置来收集,说明一氧化氮难溶于水,能和空气中某种气体发生反应.
故填:②④.
点评:通过回答本题知道了对比实验的设计方法,掌握了实验室制取二氧化碳的反应原理和二氧化碳的验满方法,知道了能够控制反应速度的装置的选择方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)中国的青铜举世闻名,青铜属于
 
材料;
(2)中国的铁锅源远流长,受到联合国卫生组织的推崇,原因之一是由于铁锅能为人体补充铁元素.若人体缺乏铁元素,容易引起
 
症;
(3)被发掘出的宋代铜钱已经锈迹斑斑,这是因为铜能与空气中的
 
、
 
以及二氧化碳发生化合反应生成铜绿[Cu2(OH)2CO3],请写出该反应的化学方程式:
 
;若要除去铜钱表面的铜绿,可选用的试剂为
 
(填化学式).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

物质的分类方法有很多,以下属于纯净物的是(  )
A、甲烷B、铝合金
C、汽水D、玻璃钢

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

今年我国西南北方等地遭遇大范围持续干旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水.
(1)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是
 
;
(2)有同学利用所学知识将浑浊的坑水用如图所示简易净水器进行净化,其中小卵石、石英砂的作用是
 
.
(3)如地下水硬度大,病原微生物过多生活中可以采取
 
方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
(4)小明同学为了探究水的组成做了电解水实验,实验原理是
 
(用化学方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

地球大气中CO2含量不断增加的主要后果是(  )
A、破坏臭氧层B、导致温室效应
C、酸雨D、水污染

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据如图回答下列问题:

(1)指出下列编号仪器的名称:a
 
、b
 
;
(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应式为
 
.
(3)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的发生装置是
 
,若选用F装置收集氨气,应从
 
(选填“c”或“d”)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为了进一步探究试管O2的性质,兴趣小组的同学想要制取一定量的O2.
实验一:氧气的制取
用双氧水、二氧化锰制取氧气的化学反应式为
 
,选用的发生装置是(如图1)中的
 
,(填序号,下同),收集、检验、验满中操作正确的是
 
.

实验二:验证氧气的性质
(1)图2实验能证明氧气密度比空气略大的是
 
(填序号).B实验还能证明氧气有
 
的性质.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2012年“六?五”世界环境日中国主题为“绿色消费,你行动了吗?”,这一主题旨在强调绿色消费理念,唤起社会公众转变消费观念和行为,节约资源能源,保护生态环境.下列行为不符合这一标准的是(  )
A、推广使用节能灯
B、限制食品过度包装
C、重视卫生尽量使用一次性筷子
D、减少使用塑料包装袋

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于物理变化的是(  )
A、
   火箭发射
B、
    节日焰火
C、
    风力发电
D、
      葡萄酿酒

查看答案和解析>>

同步练习册答案