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    实验室制二氧化碳能否用稀硫酸？为什么？
    考点：二氧化碳的实验室制法
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：石灰石或大理石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；通常情况下，硫酸钙微溶于水．
    解答：解：实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸，不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，包裹在石灰石或大理石周围，阻止了反应的进行．
    点评：由本题可知，选择药品对实验的成败至关重要，因此要根据物质的性质合理选择药品，保证实验能够顺利进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象描述错误的是（　　）
    A、实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭
    B、实验2白瓷板表面无明显变化
    C、实验3外焰部分的火柴杆最先变黑
    D、实验4烧杯的内壁有水雾生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图1：

    （1）图1中表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序
     
    ．
    （2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是
     
    ．
    （3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数如图2，则称取的NaCl质量为
     
    （2%）．若称量时发现天平指针偏向左边，则需要
     
    再进行读数．
    （4）根据计算需要量取水的体积是
     
    （水的密度为1g/mL，2%）．量取读数时，图3视线角度正确的是
     
    ．（选填字母标号）
    （5）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数
     
    （2%）（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的数字和符号填空
    （1）2个氢原子
     
    ，氩气
     
    ，单质铁
     
    ，氯离子
     
    ，镁离子
     
    ，氧气
     
    ．
    （2）写出下列“2”的含义：
    S2-
     
    ；
    CO2
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用如图1以高锰酸钾为原料制取并用排水法收集氧气．

    （1）写出图1中有标号的仪器名称．c
     
    、b
     
    ．
    （2）该装置还可用于另一药品制取氧气，其符号表达式为：
     
    ，该反应属于基本反应类型中的
     
    反应．
    （3）除了用如图1方法收集氧气外，实验室还可用
     
    法收集氧气，欲得到较纯净的氧气最好选用
     
    法收集．
    （4）如用双氧水制氧气，锥形瓶中的反应很剧烈，应采取的安全措施是
     
    （填编号）．
    ①减慢液体滴加的速度      ②换用体积较小的锥形瓶      ③加热锥形瓶
    （5）某同学用氯酸钾制取干燥、较纯净的氧气．实验步骤如图2：
    回答下列问题：
    ①装置A中所装试剂是
     
    ．
    ②方框B中最好选用下列装置（如图3）中的
     
    （填字母序号）
    ③实验中观察到何种现象时开始收集气体
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用．错误操作常会引起不良后果，请说出可能引起下述后果的原因．
    （1）过滤操作后得到的滤液仍然浑浊
     
    ．
    （2）加入石灰石时试管破裂
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变成了紫红色
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室提供以下所示的常见仪器，供完成下列气体制取实验时选用．

    （1）写出下列仪器的名称：A
     
    ，F
     
    ；
    （2）实验室采用加热高锰酸钾制取O2并用排水法收集O2时，必须选用上述仪器中的
     
    （填序号），反应化学方程式为
     
    ．
    （3）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在二氧化锰的催化作用下能迅速分解，生成水和氧气．写出该反应的化学方程式
     
    ．若实验室采用该反应来制取O2，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，则气体发生装置必须选用上述仪器中的
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明对妈妈破鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔（如图所示）产生了兴趣，他以“探究鱼鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题，小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占
    1
    4
    ，其余主要为二氧化碳和氮气．探究分两步进行：
    （1）测量鱼鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
     A 用医用注射器抽取鱼鳔内气体，测量其体积；  B 在水下刺破鳔，
    用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积（如图所示），你认为不准确的一种方法是
     
    （填序号），理由是
     
    ；与理由有关的文字表达式是
     
    ．
    （2）探究鱼鳔内气体的成分．现有两瓶鱼鳔内的气体，请你帮助小明设计实验进行验证．
    实验目的实验方法实验现象
    验证鱼鳔内含O2①
     
    验证鱼鳔内含CO2②
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天是实验室开放日，老师拿来两瓶无标签的试剂，一瓶是固体一瓶是液体．老师将二者取少量混合在试管里，便产生了一种无色气体．我们对气体进行了多种探究．
    （1）①该气体是那种物质？验证它的方案如下：
    猜         想 试   验   步   骤 现 象 及 结 论

    此气体可能是
     
     
     
    产生该气体的化学方程式可能是
     
    ②我想制取该气体，采用的发生装置可选用图中的
     
    ，收集装置是
     
    ．③如果用图F的装置收集该气体，气体由
     
     端（a或b）导入．

    （2）我猜想该无色气体还可能是另一种气体，制取该气体的化学方程式是
     

    （3）写出下列标号的仪器名称：a
     
    b
     
    c
     
    ．

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