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实验室用如图1以高锰酸钾为原料制取并用排水法收集氧气.

(1)写出图1中有标号的仪器名称.c
 
、b
 

(2)该装置还可用于另一药品制取氧气,其符号表达式为:
 
,该反应属于基本反应类型中的
 
反应.
(3)除了用如图1方法收集氧气外,实验室还可用
 
法收集氧气,欲得到较纯净的氧气最好选用
 
法收集.
(4)如用双氧水制氧气,锥形瓶中的反应很剧烈,应采取的安全措施是
 
(填编号).
①减慢液体滴加的速度      ②换用体积较小的锥形瓶      ③加热锥形瓶
(5)某同学用氯酸钾制取干燥、较纯净的氧气.实验步骤如图2:
回答下列问题:
①装置A中所装试剂是
 

②方框B中最好选用下列装置(如图3)中的
 
(填字母序号)
③实验中观察到何种现象时开始收集气体
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
(3)氧气不易溶于水,密度比空气大;
(4)反应物接触越充分、浓度越大、温度越高,反应速率越快;
(5)浓硫酸具有吸水性,可以用作某些物质的干燥剂;
当A中的气泡均匀、连续地冒出时,说明已经是纯净的氧气.
解答:解:(1)c是集气瓶,常用来收集气体;b是铁架台,常用于固定、支持实验装置.
 故填:集气瓶;铁架台.
(2)该装置还可用于加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的化学方程式为:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;分解.
(3)因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净.
故填:向上排空气;排水.
(4)减慢液体滴加的速度可以减慢反应速率,使实验更安全;而换用体积较小的锥形瓶、加热锥形瓶会使实验更危险.
故填:①.
(5)①装置A中所装试剂是浓硫酸,因为浓硫酸可以用作氧气的干燥剂.
故填:浓硫酸.
②方框B中最好选用下列装置中的c,因为利用c收集的氧气干燥、较纯净.
故填:c.
③实验中观察到A中的气泡均匀、连续地冒出时开始收集,因为这时排出达到氧气已经纯净.
故填:当A中的气泡均匀、连续地冒出时.
点评:实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
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化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请从A.熟石灰、B.纯碱C.天然气、D.硝酸钾、E.盐酸、F.硫酸这六种物质中,选择适当的字母序号填空(不重复).
①人体胃液中含有的酸是
 
; 
②我国实施的“西气东输”工程输送的物质是
 

③侯氏联合制碱法中的“碱”是
 

④农田施用的复合肥是
 

⑤能于改良酸性土壤并可用于配置农药波尔多液的是
 

⑥能用来除铁锈的是
 

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(1)生活中用到的铝制品具有较好的抗腐蚀性,其原因是
 

(2)如果要验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序,你要选择的一组试剂是:
 

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有下列实验装置示意图:

请回答下列问题:
(1)写出带标号的仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填装置代号,下同),因氧气不易溶于水,可选用的收集装置是
 

(3)若用B装置制备氧气,其反应的化学方程式为:
 

(4)现有如下资料:
①实验室用FeS固体与稀H2SO4在常温下反应制取H2S气体.
②通常状况下,H2S是一种密度比空气大的有毒气体,能溶于水,水溶液能使紫色石蕊试液变红,能与碱溶液反应.
③若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的H2S气体,且符合“绿色化学”理念(即有毒尾气要除去),小明选用了B、F、G、H四个装置,则装置从左到右的连接顺序为(填接口序号):(a)→
 
 
 
 
 

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实验室配制100g质量分数为15%的NaOH溶液的步骤如下,按要求填空.
①计算:需要NaOH质量为
 
g;水的体积为
 
mL(水的密度为1g/cm3).
②称量:该操作中需要的仪器除托盘天平、砝码盒(带镊子)和药匙外,还需要的仪器或用品是
 

③量取:用量筒量取水的体积时,如果俯视读数,则配得的溶液的质量分数比15%
 
(填“偏大”或“偏小”)
④溶解:该步骤用到玻璃棒,玻璃棒的作用是
 

⑤存储:把配好的溶液冷却至室温后,装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴好标签.请在如图填写标签的内容.

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A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,其中A、B、C三种物质都是化合物,而且它们的组成元素中有两种元素是相同的;D、E、F三种物质都为气体,其组成元素中有一种是相同的.这六种物质之间的相互转化关系如图所示.(已知E能使澄清石灰水变浑浊)
推断:
(1)写出A和D的化学式.  A
 
D
 

(2)写出C与E之间相互转化的化学方程式.
C→E
 

E→C
 

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