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氢氧化钠俗称
 
氢氧化钙俗称
 
考点:常见碱的特性和用途
专题:常见的碱 碱的通性
分析:根据已有的氢氧化钠和氢氧化钙的俗称分析解答即可.
解答:解:氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠,氢氧化钙俗称熟石灰和消石灰,故填:烧碱、火碱、苛性钠,熟石灰和消石灰.
点评:本题考查的是常见的物质的俗称,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

若同质量、同浓度的氯化钡溶液可使同质量的硫酸铁和硫酸铜两种溶液中的SO42-离子全部沉淀出来,则两种溶液的质量分数之比.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用稀盐酸与碳酸钠反应验证质量守恒定律时,天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒,为什么?
(2)高锰酸钾受热分解后,剩余固体的质量比反应物的质量减小.为什么?(根据质量守恒定律解释)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体能用固体氢氧化钠干燥的是(  )
A、HCl
B、CO
C、CO2
D、O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组按下图所示过程进行中和反应实验后,对烧杯内氢氧化钠溶液与盐酸是否恰好中和进行探究.【猜想与假设】猜想一:碱与酸恰好中和;猜想二:酸可能过量;猜想三:碱可能未被完全中和.经讨论,大家认为猜想三是错误的,你认为理由是
 

【实验与事实】
(1)甲同学取少量反应后的溶液于试管中,回滴一滴氢氧化钠溶液,溶液未变色.
(2)乙同学取少量反应后溶液于2支试管中,分别加入少量锌粒和碳酸钠溶液,均有气泡产生.写出其中一个反应的化学方程式
 

【结论与解释】通过对上述实验现象的分析:
(1)你认为猜想
 
成立.
(2)甲同学的实验现象说明酸和碱
 

A.恰好中和          B.酸过量
【反思与交流】
(1)滴加盐酸时不断用玻璃棒搅拌的作用是
 

(2)检验盐酸与氢氧化钠是否恰好中和更简便的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁将成为21世纪重要的轻型环保材料,我国含有非常丰富的镁资源.
(1)①金属镁是一种较活泼金属,在二氧化碳气体中也能燃烧.燃烧的化学方程式为2Mg+C02
 点燃 
.
 
C+2MgO,此反应类型属于
 

A.分解反应    B.化合反应    C.置换反应    D.复分解反应
②金属镁在高温下与氮气反应生成氮化镁,在氮化镁中氮元素的化合价为一3.据此写出氮化镁的化学式
 

(2)镁铝合金广泛用于火箭、导弹和飞机制造业等.某兴趣小组为探究镁铝合金的组成,取16g镁铝合金样品,把60g氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中(铝与氢氧化钠 溶反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAl02+3H2↑,镁与氢氧化钠溶液不反应),充分反应后,过滤出固体,将其洗涤、干燥、称量,得实验数据如下:
  所加氢氧化钠溶液的次数  第一次  第二次  第三次
 剩余固体的质量/g    1O.6    5.2    4.O
从以上数据可知,该合金中,镁元素与铝元素的质量比为
 
,所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为
 

(3)老师每次做有关镁的实验时都会强调:镁是一种银白色有金属光泽的金属.但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣“,这层灰黑色的外衣是什么物质呢?
猜想:小明认为可能是MgO;小赵认为可能是Mg2(OH)2 C03;小花认为可能是Mg(OH)2
小赵认为小明的猜想是错误的,其理由是
 

实验探究:小赵按如图所示装置进行实验,发现试管口有液滴出现,澄清石灰水变浑浊,同时试管内生成白色固体.
实验分析:实验后,小赵认为小花的猜测也是错误的,其理由是
 
 
.查阅资料得出结论:
Mg(O H)2和Mg2(OH)2 C03都可以加热分解,产物均为氧化物,据此请你写出Mg2(OH)2 C03加热分解的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 
也是一种重要的蛋白质,起生物催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒的实质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

常温下碳单质化学性质
 
,但高温下能与许多物质反应,具有
 
 
.碳还原氧化铜的现象
 

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