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请根据下图所示实验装置回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 
,d
 

(2)实验室若用装置A制取氧气,则发生反应的化学方程式为
 
.若用装置B制取氧气,药品选用高锰酸钾,则发生反应的化学方程式为
 
,在试管口放一团棉花的作用是
 

(3)实验室收集较纯净的氧气选用装置
 
(填序号).若收集某气体只能采用装置E,由此推测该气体具有的性质是
 

(4)实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图
 
(填序号)发生装置. 收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从
 
(填字母)端通入.
(5)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→
 
 
→加热试管→收集气体→停止加热”.
(6)检验:检验02是否收集满的操作和现象是:
 

检查装置A气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到
 
,说明气密性良好.
(7)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
(3)根据气体的性质可以选择收集的方法,根据收集的方法可以判断气体的性质;
(4)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置;
(5)凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性;
(6)氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(7)催化剂能够改变化学反应速率,而质量和化学性质在反应前后不变.
解答:解:(1)a是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向锥形瓶中注入液体药品;d是酒精灯,常用作热源.
故填:长颈漏斗;酒精灯.
(2)实验室用装置A制取氧气不需要加热,应该是利用过氧化氢分解制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,为了防止高锰酸钾进入导管,试管口应该塞一团棉花.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;防止高锰酸钾进入导管.
(3)因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净;
若收集某气体只能采用装置E,由此推测该气体具有的性质是密度比空气小,能够溶于水.
故填:C;密度比空气小,能够溶于水.
(4)实验室用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图B作为发生装置;
收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,由于二氧化硫的密度比空气大,气体应从c端通入.
故填:B;c.
(5)用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→检查装置气密性→装入药品,在试管口塞一团棉花并且固定试管→加热试管→收集气体→停止加热”.
故填:检查装置气密性;装入药品,在试管口塞一团棉花并且固定试管.
(6)检验02是否收集满的操作和现象是:把带火星的木条放在集气瓶口,带火星的木条复燃;
检查装置A气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到水柱不下降,说明气密性良好.
故填:把带火星的木条放在集气瓶口,带火星的木条复燃;水柱不下降.
(7)在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,最可能的原因是没有加入二氧化锰.因为没有二氧化锰作催化剂时,氯酸钾分解的速率很慢.
故填:没有加入二氧化锰.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

“N”不仅表示氮
 
,还能表示一个氮
 
.“2H”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

单质是指由
 
组成的
 
物,化合物是指由
 
组成的
 
物;但由一种元素组成的物质不一定是单质.例
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定质量的5%的氢氧化钠溶液,加热蒸发掉108克水后变成密度为0.9克/厘米325%的溶液.则原溶液的质量为
 
克,含溶质
 
克,剩余溶液的体积为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一瓶90g 10%的KNO3溶液分为ABC三等份,每份溶液中溶质的质量分数为
 
;现将这三份溶液的溶质的质量分数均增大一倍,若A蒸发掉水,则应蒸发掉
 
g水;若B加入KNO3固体,则应加入
 
g KNO3;若C加入30%的KNO3溶液,则应加入该溶液
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),发生反应的文字表达式为
 

(3)用C装置收集氧气的原因是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(4)实验室还可用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填序号),发生反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某制药厂生产的“新盖中盖”高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题:
(1)钙元素在人体内属于
 
(填“常量元素”或“微量元素”),幼儿及青少年缺钙易患
 

A.骨质疏松          B.地方性甲状腺肿大
C.佝偻病            D.夜盲症
(2)已知:维生素D2的化学式为C28H44O,试计算:维生素D2的相对分子质量为
 
:其中碳元素和氧元素的质量比为
 

(3)若正常初中毕业生每天对钙元素的最低需要量为2g.当钙有一半是来自如图的”新盖中盖”高钙片时,则X=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

若气体A
炽热碳
气体B
炽热碳
气体C,则A
 
、B
 
、C
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字和符号填空:
(1)一个氮分子
 

(2)两个汞原子
 

(3)硫酸锌中的锌元素为+2价
 

(4)碳酸根离子
 

(5)三个五氧化二磷分子
 

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