【题目】实验室制取气体常用装置如下图所示,请回答以下问题:
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(1)请写出图中标号仪器的名称:①______________;②_________________。
(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是______________,收集较纯净的氧气选用的装置是_______________(填字母)。
(3)实验室制取二氧化碳选择装置F和G组合,与B装置相比,选用F作为发生装置的主要优点是______________;如用G装置收集二氧化碳时,检验气体收集满的方法是______________。如用G装置检验二氧化碳,先在瓶内加入适量的澄清石灰水,二氧化碳应从__________端(选填 “a”或 “b”)通入。
(4)为了测定实验室制取二氧化碳所用的石灰石中碳酸钙的含量,某兴趣小组的同学称取50g石灰石样品。分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设样品中除碳酸钙外,其余成分不与盐酸反应。):
烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | |
加入样品的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀盐酸的质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反应后生成气体的质量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.52 | 3.52 |
①表中X的值为_________;
②样品中碳酸钙的质量分数为__________。
【答案】长颈漏斗 集气瓶 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ E 能控制反应的发生与停止 将燃着的木条放在b导管口处,观察木条是否熄灭 a 2.64 80%
【解析】
根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体,以及反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
(1)①是长颈漏斗;②是集气瓶。故填:长颈漏斗;集气瓶。
(2)实验室用A装置制取氧气,由于试管口塞一团棉花,应该是利用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式:
;收集较纯净的氧气应该有排水法,即选用的装置是E。故填:
;E。
(3)实验室制取二氧化碳选择装置F和G组合,与B装置相比,选用F作为发生装置的主要优点是能控制反应的发生与停止,原理:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行;如用G装置收集二氧化碳时,检验气体收集满的方法:将燃着的木条放在b导管口处,如果木条熄灭,说明收集满;如用G装置检验二氧化碳,先在瓶内加入适量的澄清石灰水,二氧化碳应从a端通入。故填:能控制反应的发生与停止;将燃着的木条放在b导管口处,观察木条是否熄灭;a。
(4)①烧杯④中生成二氧化碳质量是烧杯①中的4倍,因此烧杯③生成二氧化碳质量是烧杯①中的3倍,表中X的值为2.64。故填:2.64。
②设碳酸钙质量为x。
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x=8g
样品中碳酸钙的质量分数为:
。
故填:80%。
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【题目】向氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液,可以看到溶液变______色,再向溶液中逐滴滴入稀盐酸,当观察到溶液变______色时,表明反应已经完成。反应的化学方程式是_____________,此时反应物的物质的量之比为_______,该反应属于______________反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明在市场看到,鱼老板将一勺白色粉末“鱼浮灵”加入水中,有气泡产生,水中奄奄一息的鱼很快张开嘴,活蹦乱跳起来,小明对这种白色粉末展开了相关探究。
[查阅资料]“鱼浮灵”主要成分是过碳酸钠(
),俗称固体双氧水,该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质。
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(1)取少量“鱼浮灵”于试管中加水,有持续细小气泡缓慢放出,将带火星木条伸入试管中,_____________,不能得出是否有氧气生成。
(2)通过数字实验进一步探究,如图1所示,在三颈烧瓶中加入“鱼浮灵”和适量水,三颈烧瓶两端分别插入氧气传感器、溶解氧传感器(氧气传感器用于测定装置内气体中氧气的含量变化,溶解氧传感器用于测定溶液中溶解氧气的含量变化)测定的图像如图2,根据溶解氧传感器测得的曲线可以得出结论:_________________。
(3)[实验反思]结合曲线,实验中小明看不到明显现象的原因是_________________。
(4)向实验(1)试管中加入少量_________________,产生大量气泡,伸入带火星木条,木条复燃。
(5)取实验(1)中上层清液,测得溶液pH_____________7,向溶液中滴加足量稀盐酸,产生大量气泡,将产生的气体通入澄清石灰水中,_________________,说明有CO2生成。
(6)在过碳酸钠中加入下列物质时,不会导致过碳酸钠变质的是______________。
A硫酸铜 B醋酸 C硫酸钠 D氯化钡
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【题目】“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。
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(1)牛肉富含的营养物质是________。
(2)食用碘盐是为了预防___________疾病(填字母)。
a 贫血 b 甲状腺肿大 c 夜盲症
(3)为保障“舌尖上的安全”,下列做法合理的是_________ (填字母)
a 霉变大米蒸煮后食用
b 甲醛溶液浸泡虾仁防腐
c 适当使用食品添加剂
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【题目】请根据下图所示的实验过程和提供的数据(步骤②产生的气体全部逸出),回答下列问题:
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(1)实验所用稀盐酸的溶质的质量分数为________。
(2)求反应后所得溶液中溶质的质量分数_________(写出计算过程,计算结果精确到0. 1%)。
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【题目】锌粉加入到一定质量的硝酸铜、硝酸银的混合溶液中,充分反应后过滤,得到溶液和固体。
(1)写出会导致溶液质量变小的有关反应的化学方程式____________________。
(2)若所得溶液中只含有一种溶质,则所得固体中一定含有_________________。
(3)若所得溶液为蓝色,则溶液中一定含有的溶质是_______________________。
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【题目】某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验。
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(1)B实验中发生反应的化学方程式为_____________________________________。
(2)A、B两个实验结束后,小组同学将两支试管中的废液同时倒入一洁净的烧杯中(如图所示),混合后,观察到烧杯中有蓝色沉淀.同学们将烧杯内的物质过滤,对所得滤液中溶质的成分进行探究.
(猜想)小明猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4;
小光猜想:滤液中的溶质是Na2SO4;
小英猜想:滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;
你的猜想:滤液中的溶质还可能是_____________________。
(讨论)你认为_________的猜想一定不合理,理由是_______________。如果滤液为无色,还可排除_____的猜想。
(实验)若你的猜想正确,请完成下表的方案。
实验步骤 | 预期的实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,滴入_____ | ___________________ | 你的猜想正确 |
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【题目】电解食盐水的化学原理为:
。下列有关说法错误的是( )
A.X的化学式为H2
B.电解过程中,溶液的pH逐渐增大
C.该反应中氯元素的化合价升高
D.该反应属于复分解反应
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