分析 (1)根据日常生活区分硬水和软水常用的方法进行解答;
(2)根据盐酸过多产生的气体可能将盐酸排出试管解答即可;
(3)根据提供的信息和二氧化碳的性质解决问题;
(4)物质燃烧的条件是:物质具有可燃性,与氧气接触,温度达到可燃物的着火点.
解答 解:(1)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水;
(2)实验室制取二氧化碳时,若是实验时向试管内加入的盐酸过多,短时间产生的气体太多,压强过大,可能将盐酸排出试管,
(3)观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧.说明二氧化碳可用于灭火;
(4)A处的红磷燃烧而红磷不燃烧,说明可燃物燃烧需要的条件之一是温度达到可燃物的着火点;
故答案为:加入肥皂水;产生泡沫较多的是软水,较少的硬水;反应产生的气体将盐酸排出试管;二氧化碳的密度比空气大、不燃烧、不支持燃烧;温度达到可燃物的着火点.
点评 本题难度不大,掌握硬水和软水的检验方法、二氧化碳的性质和制取等即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | CO2 | CO | 将气体缓缓通过足量的灼热氧化铜粉末 |
| B | H2O2溶液 | MnO2 | 过滤 |
| C | Zn | Cu | 加入过量的稀盐酸,过滤,洗涤,干燥 |
| D | FeCl2 | CuCl2 | 加入过量的铁粉,过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 原子、分子、离子都是构成物质的微粒 | |
| B. | 钠原子失去1个电子形成钠离子 | |
| C. | 氢分子、氢原子、氢离子统称氢元素 | |
| D. | 构成物质的微粒是在不停地运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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