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下表列出了部分元素的原予结构示意图。下列叙述不正确的是( )

A.硫原子在化学反应中易得到电子

B.O2-的核外电子总数为10

C.由镁元素和硫元素组成化合物的化学式为Mg2S

D.氧元素和硫元素化学性质具有相似性的原因是它们的原子最外层的电子数相同

练习册系列答案
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关于溶液的说法正确的是

A.溶液都是无色透明的 B.水可以溶解任何物质

C.均一,稳定的液体都是溶液 D.饱和溶液不一定是浓溶液

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下列实验操作正确的是

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科目:初中化学 来源:2016届辽宁省大石桥市九年级上学期期末模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题

请根据下列仪器装置图,回答有关问题:

(1)仪器a的名称为____________________。

(2)可用于实验室制取二氧化碳的发生装置是_______________(填字母序号),选择该发生装置的依据是_____________________,在安装好仪器、加入试剂前,应该进行的操作是_________________(填操作名称),写出实验室制取二氧化碳的反应方程式________________________________。

(3)可用于实验室制取氧气的发生装置是____________(填字母序号);将装置_____________(填字母序号)和F连接可以收集氧气并测其体积,则收集氧气装置的气体进口是___________(填数字序号)。写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式__________________________ 。

(4)若用排空气法收集一瓶氧气验满的方法是________________________ 。

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为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验。实验步骤如下:先分别称量装置Ⅰ中蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。按图示连接好仪器装置,点燃蜡烛,同时从a导管抽气。一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量装置Ⅰ中蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。

(提示:浓硫酸只吸收水,氢氧化钠和氯化钙固体即可以吸收水分也可以吸收二氧化碳)实验数据如下表。

蜡烛

装置Ⅱ

装置Ⅲ

反应前的质量/g

15.8

182.3

212.2

反应后的质量/g

14.4

184.1

216.6

(1)该实验中测得水的质量为______________g,二氧化碳的质量为_______________g。

(2)由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为____________________。

(3)理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是_______________________。

(4)该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?_______(填“能”或“不能”),理由是

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如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是

A.此反应有单质生成

B.原子在化学变化中是不可分的

C.图中生成物全部是化合物

D.参加反应的两种分子的个数比为1:1

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分类是学习化学的一种重要科学方法。下列物质分类正确的是

A.蒸馏水——单质 B.二氧化碳——纯净物

C.空气——化合物 D.氯酸钾——氧化物

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不能直接构成物质的微粒是

A.电子 B.原子 C.离子 D.分子

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下列二氧化碳的用途,既跟它的物理性质有关,又跟它的化学性质有关的是( )

A.灭火 B.制干冰 C.制化肥 D.温室肥料

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