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    15．2012年9月11日凌晨，一辆装载15吨浓盐酸的槽罐车，途经318国道长兴路段时，与一辆大货车发生了追尾，导致盐酸储罐破损，大量盐酸泄漏，路面突然飘起了“白雾”．长兴消防大队第一时间赶往现场处理，调运超过10吨的物质A，用于中和盐酸．
    （1）若浓盐酸的密度为1.2吨/米3，则15吨浓盐酸体积为12.5米3；
    （2）事故中“白雾”的形成，主要原因是浓盐酸具有挥发性；
    （3）长兴消防大队调运来的物质A用于中和盐酸，物质A可能是熟石灰；（选“食盐”、“烧碱”或“熟石灰”）

    分析 （1）根据体积=质量÷密度进行计算即可；
    （2）根据浓盐酸具有挥发性进行解答；
    （3）盐酸属于酸，故能与盐酸发生中和反应的物质必须是碱类物质．

    解答 解：（1）浓盐酸体积为：15吨÷1.2吨/米3=12.5米3；
    （2）浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合能形成白雾；
    （3）熟石灰是氢氧化钙的俗称，属于碱，可以与盐酸发生中和反应；烧碱具有强烈的腐蚀性；
    故答案为：（1）12.5；（2）挥发；（3）熟石灰．

    点评 本题考查了盐酸的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们加强对物质性质的识记，以便灵活应用．

    练习册系列答案
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    5．在用过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，结果是（　　）
    A．根本无法生成氧气B．产生氧气的总质量减少
    C．产生氧气的速度慢D．没有水生成

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    6．根据厦门气象台报道，近年每到春季，厦门市经常出现大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞．雾属于下列分散系中的（　　）
    A．溶液B．悬浊液C．乳浊液D．胶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．暑假结束后，小丽带着快乐的心情返回学校，当好来到实验室时，意外实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了好的探究欲望．
    【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
    【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分部分变质．（1）你的新猜想：NaOH溶液全部变质．
    【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象．
    实验步骤现象 结论
    取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液；然后再滴加酚酞试液（2）产生白色沉淀
    （3）酚酞试液变红    		NaOH溶液部分变质
    【实验反思】（4）实验方案中氯化钙溶液的量必须要足量，其原因是使溶液中的碳酸钠完全反应；
    （5）下列物质：①BaCl2溶液；②Ca（NO3）2溶液；③Ca（OH）2溶液；④Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是③④（填序号）；
    （6）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂，还可以用硫酸铜溶液替代；
    【拓展应用】（7）保存NaOH溶液的方法是密封保存．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）．

    （1）当用G装置收集CO、CH4（极难溶于水）时，进气导管口是c．
    （2）实验室加热KMnO4制O2时，应选用D做气体发生装置．反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    实验室制取O2、CO2、H2时，都可选用B做气体发生装置．已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl2），则应选用A做气体发生装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
    ③用火柴去点白烟； 
    ④切下一块石蜡，放入水中；
    ⑤熄灭蜡烛；
    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题：
    （1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是④①②⑥⑤③  
    （2）按要求填写下列实验现象及其结论．
    探究步骤对实验的观察和描述
    点燃前石蜡放入水中观察到石蜡浮在水面上
    燃着时①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，
    如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的a（选填图中字母）处最先炭化．
    ②干冷的烧杯内壁出现水珠，澄清的石灰水变浑浊
    熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．点燃白烟后，观察到的现象是蜡烛重新被点燃
    （3）三名同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    【查询资料】蜡烛中含有碳，不完全燃烧可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一种具有可燃性的气体．
    【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体的成分可能是什么呢？
    【猜想】
    贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO；
    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；
    婷婷认为：可能以上两种情况都有．
    【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端做点火实验．
    【现象与结论】
    如果观察到导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体 现象，则贝贝的猜想正确；
    如果观察到导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则芳芳的猜想正确；
    如果观察到导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则婷婷的猜想正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．区分下列各组物质的两种方法都合理的是（　　）
     ABCD
    区分的
    物质    		空气和人呼出的气体饱和石灰水和饱和氯化钠溶液硬水和软水硝酸铵和氢氧化钠
    方案一伸入带火星的木条通入二氧化碳气体滴加肥皂水溶于水测温度
    方案二滴入相同滴数的石灰水升高温度观察颜色观察颜色
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（　　）
    A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
    B．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
    C．用带火星的木条可以检验氧气
    D．铁丝在氧气中燃烧火星四溅产生黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．A～F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示（反应条件均已略去）．已知A、B的组成元素相同．E是一种黑色固体物质．回答下列问题．
    （1）A的化学式为H2O2．
    （2）D的化学性质之一为可燃性．
    （3）反应③④的化学方程式为：
    ③2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O；
    ④H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
    （4）四个化学反应中，基本类型有分解反应；分解反应；置换反应．

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