【题目】学习化学后，小红同学知道了鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，她收集了干燥的鸡蛋壳拿去实验室，与足量稀盐酸在烧杯中反应（杂质不与盐酸反应）。有关实验数据如下表：
反应前 | 反应后 | |
烧杯和稀盐酸总质量 | 鸡蛋壳的质量 | 烧杯和剩余物总质量 |
150g | 6.25g | 154.05g |
（1）反应生成CO2的质量为多少g。
（2）请你帮助小红同学计算她收集的鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）
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【题目】碲(Te)广泛用于彩色玻璃和陶瓷工艺。用某工业废渣(主要含有TeO2、少量Ag、Au)为原料制备碲的一种工艺流程如下：
回答下列问题：
(1)类比CO2与NaOH的反应，写出“碱浸”时发生反应的化学方程式：___。
(2)滤液1中的两种溶质是H2SO4和___(填化学式)。
(3)上述工艺流程中设计“废渣→……→TeO2”的目的是___。
(4)“酸溶”后，在TeCl4溶液中通入SO2，反应生成碲和初中化学中两种常见的酸，则该反应的化学方程式是___。
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【题目】下列图像能正确反映实验操作的是
A. 
电解水
B. 
向一定量稀硫酸中不断加入氢氧化钡溶液
C. 
向两份等质量、相同质量分数的稀硫酸中，分别不断加入镁粉和锌粉
D. 
用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
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【题目】质量守恒定律的发现对化学的发展作出了巨大贡献。
(1)为验证质量守恒定律，小明设计如图所示装置进行实验。
实验时，先将装有药品的装置放在天平上，添加砝码，移动游码至天平平衡，然后取下装置，用针筒向锥形瓶中注入少量稀盐酸，反应后再将装置放置于天平上，观察到①________________，②________________，天平指针指向刻度盘中间，从而验证了质量守恒定律。
(2)若将锥形瓶改为烧杯，反应一段时间后天平是否平衡，为什么______________、_______________。
(3)质量守恒定律的微观解释_______________。
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言，请用相关化学用语填空。
（1）氮元素______； 两个氧原子____。
（2）3Fe2+表示________。
（3）氮肥能促进农作物茎、叶生长，但铵态氮肥与碱性物质混合使用会降低肥效，原因是生成一种有刺激性气味的气体，该气体是_______（写化学式）。
（4）写出下列化学方程式
①水通电分解_____；
②天然气燃烧______。
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【题目】化学为宏观物质、微观粒子与符号之间构筑了联系的桥梁。请回答下列问题
（1）硫元素的相对原子质量是_______。
（2）原子结构示意图B中x的数值为___，它与C粒子构成的物质___（填化学式）。
（3）A和B两种粒子的化学性质相似，从原子结构上看是因_____相同。
（4）工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示
①写出该反的化学方程式___。
②该反应的氧化剂是____（填写物质的名称）。
（5）一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是_______(填选项字母)。
A 水分子间的间隔：①＞③
B 水分子的运动速率：①＞②
C 状态③的水分子静止不动
D ①→③过程只发生物理变化
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【题目】(一) 请你判断:下列化学符号中“3”分别可以表述下列哪种含义(填序号)
①表示分子的数目
②表示原子的数目
③表示离子的电荷数
（1）3He______________
（2）3SO2______________
（3）N3-______________
(二)用化学符号表示:①5个氧分子______________
②2个铜原子______________
③3个铵根离子______________
④四氧化三铁______________
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【题目】如图是A、B两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图，观察分析后我知道：
（1）30℃，A物质的饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的质量之比为_____．
（2）60℃时，将等质量的A、B物质的饱和溶液分别降温至0℃，析出晶体的质量是A______B（填“＜”、“＝”或“＞”）．
（3）当A中含有少量B时，通常采用_____方法提纯A．
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【题目】如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3，Y为C6H12O6)。下列说法不正确的是
A. 图一中的转化1是酸雨形成的主要原因
B. 图二中可实现有机物与无机物的相互转化
C. 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能
D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
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