分析 【提出猜想】根据一氧化碳与氧气的反应及反应物量的多少对产物进行猜想;
【实验探究】①根据氢氧化钠与二氧化碳的反应分析氢氧化钠溶液的作用;
②根据二氧化碳、氧气的性质及检验方法分析回答.
解答 解:【提出猜想】由于一氧化碳与氧气反应生成了二氧化碳,当氧气的量不足时生成物是CO和CO2,恰好反应时生成物是CO2;当氧气过量时产物质CO2和O2,所以猜想是:CO2和O2;
【实验探究】①由于氢氧化钠能与二氧化碳反应,所以氢氧化钠溶液的作用是除去二氧化碳.
②由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,装置A中出现的现象是:澄清的石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,用带火星的木条伸入D中出现的现象是:带火星的木条复燃,可证明该气体是氧气.
故答为:【提出猜想】CO2和O2;
【实验探究】①除去二氧化碳.②澄清的石灰水变浑浊,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,带火星的木条复燃.
点评 掌握二氧化碳与一氧化碳的化学性质;了解猜想与实验探究的方法;掌握常用气体的检验和除杂的方法,是解答本题的基础知识.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 10克 | B. | 20克 | C. | 5克 | D. | 15克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 空气与氧气(带火星的木条) | B. | 水与石灰水(二氧化碳气体) | ||
| C. | 硬水和软水(肥皂水) | D. | 氮气与二氧化碳(燃着的木条) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ | B. | P+O2═P2O5 | ||
| C. | 2H2O═O2+2H2 | D. | Fe+2AgCl═FeCl2+2Ag |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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