【题目】(6分)某同学对一瓶失去标签的溶液进行鉴定,并测定其溶质的质量分数,他进行了如下实验:
(1)取少量该溶液,倒入一洁净的试管中,加入少量稀硫酸和稀硝酸的混合溶液出现白色沉淀,他由此得出的结论是原溶液中含有 离子;
(2)从试剂瓶中取5克溶液,倒入一洁净的烧杯里,加入0.5毫升的稀硝酸,然后用滴管滴入AgNO3溶液,出现白色沉淀。他由此得出的结论是原溶液是 溶液,继续滴加AgNO3溶液至不再生成沉淀为止;
(3)将(2)中得到的液体进行过滤,在此玻璃棒的作用是 ;
(4)将(3)中得到的沉淀物取出充分干燥后称量其质量为0.1克,若沉淀的相对分子质量为n,原溶液中溶质的相对分子质量为m,则原溶液中的溶质质量分数为 ;
(5)在上述实验中,有一处错误操作是 。这一错误操作对所测溶液的溶质质量分数的影响是 。(填“偏大”或“偏小”)
【答案】(1) Ba2+ (2) BaCl2 (3) 引流
(4)原溶液中溶质的质量分数为M/N %.
(5)沉淀未经洗涤; 沉淀粘有的杂质使测定的质量分数比实际值偏大
【解析】
试题分析:(1)不溶于稀硝酸的沉淀有氯化银和硫酸钡,现加入的是硫酸根离子,故沉淀是硫酸钡,那么溶液中一定含有钡离子;
(2)氯化银沉淀不溶于稀硝酸,现加入硝酸银产生了白城沉淀,说明溶液中含有氯离子,结合步骤一可知溶液中含有氯化钡;
(3)过滤是玻璃棒的作用是引流;
(4)原溶液中的溶质质量分数等于溶质质量除以溶液质量;
BaCl2+2AgNO3====Ba(NO3)2+2AgCl↓
m 2n
x 0.1g
m/2n =x/0.1g x=0.1m/2n g
原溶液的溶质质量分数=0.1m/2n g÷5g ×100%=m/n %
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【题目】我国科学家发现用含硒(Se)化合物亚硒酸钠能消除掉加速人体衰老的活性氧.亚硒酸钠中的硒元素为+4价,氧元素为﹣2价,则亚硒酸钠的化学式为
A.Na2SeO3 B.Na2Se04 C.NaSeO3 D.Na2SeO2
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【题目】实验桌上有一包黑色粉末,为验证该粉末是否为铁粉,有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的
A.猜想假设 B.收集证据
C.设计实验 D.得出结论
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【题目】将分子、原子、质子、中子、电子等粒子填入适当的横线上;
(1)显示电中性的粒子是_________________
(2)带正电的粒子是_________
(3)参加化学反应一定发生变化的粒子是________
(4)原子中数目一定相等的是___________
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【题目】(10分)学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
【提出问题】Al2O3是否可以作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】Al2O3可能可以作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 有少量气泡 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢 | |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量 Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡 木条复燃 |
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验三:
实验三:【实验目的】探究
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,称量;④对比反应前后Al2O3的质量。
【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
【提出新的问题】但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究 。通过补充实验,证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,请你写出实验二中的化学反应方程式 。
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【题目】食品卫生安全关系到千家万户。用碱性溶液浸泡蔬菜,能有效除去蔬菜上的残留农药,从而降低对人体的损害。学校食堂从市场上买回来的蔬菜,你认为应浸泡在
A、食盐溶液 B、烧碱溶液 C、纯碱溶液 D、食醋溶液
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【题目】在一只密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 8 | 2 | 40 | 5 |
反应后质量/g | 待测 | 24 | 8 | 23 |
下列说法正确的是
①该反应一定是置换反应 ;②Y、Q的相对分子质量之比一定为11:9
③参加反应的X、Z的质量比为1:4 ;④反应后X的质量为0;⑤Z是反应物,X、Y、Q均为生成物。
A.①②③ B.③④ C.③④⑤ D.②⑤
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