【题目】下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题。
（1） ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等。
（2）将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是 。（任写一种）
（3）t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，有晶体析出的是 ，此时甲溶液的溶质质量分数 （填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶质质量分数。
（4）小明同学用甲物质进行以下实验：
①实验过程中，所得溶液溶质质量分数相同的是 (填字母序号)。
②向B中溶液再加入60g甲固体的过程中，发现先固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是
【答案】（1）t1（2）加水或降低温度（3）甲， 大于（4）①CE ②甲溶于水放热，使溶液温度升高，甲的溶解度增大
【解析】
试题分析：有溶解度曲线可知（1）在t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等。因为乙的溶解度随温度的升高而减小，故（2）将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是加水或降低温度，（3）t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，有晶体析出的是为甲物质，此时甲溶液的溶质质量分数大于乙溶液的溶质质量分数。因为乙物质的溶解度在 t2是小的原因；（4）①实验过程中，所得溶液溶质质量分数相同的是CE; ②向B中溶液再加入60g甲固体的过程中，发现先固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出。“全部溶解”的原因是甲溶于水放热，使溶液温度升高，甲的溶解度增大
中考解读考点精练系列答案
各地期末复习特训卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（14分）根据下图所示装置回答问题：
（1）写出有标号的仪器名称：① ；② ；③ 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式为 。
应选用的发生装置是 ，收集装置是 。用排空气法收集氧气，检验已收集满的方法是 。
（3）实验室用A装置制取氧气，在试管口放一团棉花，则所用的药品是 ，反应的化学方程式为 。若用F装置收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，气体从 (填“a”或“b”)处导管通入，并需要补充的一种玻璃仪器是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用木炭还原氧化铜的实验如下图。
（1）酒精灯加灯罩的目的是__________________________________________。
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是________________。
（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，试管黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分的化学方程式：_______________________、_______________________。
（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是__________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】探究活动一：在室温条件下进行如图所示实验。已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。
①该实验的目的是_______________、_______________。
两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是_______________。
②若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2比乙装置中产生的H2质量_______________（填“多”、“少”或“一样多”）。
探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案。
A：称取一定质量的样品，加入足量的稀盐酸，搅拌、过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。
B：称取一定质量的样品，加入一定量的硫酸铜溶液，搅拌、 过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。
③两种方案，你认为不能达到目的是________（填“A”或“B”），理由是_____________。
④在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数_______________（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。
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【题目】金属在生产和生活中具有广泛的应用。（1）下列金属制品的用途中，利用金属导热性的是_________（填字母序号）。
A．铁锅 B．铜导线 C．铝箔
（2）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁。赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为_________。
（3）铁制品容易锈蚀，铁生锈的条件是_________。
（4）某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组利用废液制取海绵铜（Cu）和氧化铁两种产品，过程如下图所示（过程中不引入其他元素）。请回答下列问题：
①溶液D中的溶质为_________；
②检验C过量的方法是_________；
③A~G七种物质中含铁元素的物质有_________ (填字母序号)。
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【题目】为探究空气的组成，小明用图A所示装置进行实验。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是 ，该反应的符号表达式为 。
（2）小明又设计了如图B所示的改进装置(提示：白磷和红磷的燃烧现象相同)，其优点是 （只需写1点）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至 处（填“1”、“2”、“3”或“4”），但实测结果液面往往偏低，其可能原因是 、
（写出2条）。
（3）从课本镁条燃烧实验小明得到启发，于是他用镁代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远大于总容积的1／5。如果装置气密性良好，则可能原因是 。
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【题目】（11分）实验室选用下列装置制取气体。根据要求回答问题：
（1）图1中仪器①的名称 ，该装置中发生的化学方程式为 。
（2）用图2装置也可以制取二氧化碳气体，实验前检查该装置气密性的方法是 。其中块状固体应放置在 处（填“A”或“B”）。利用图2装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是 。
（3）用图3装置制取氧气，反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 （填写序号）。
A．烘干 B．溶解 C．过滤 D．洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是 （填序号）。
A．酒精灯 B．烧杯 C．玻璃棒 D．漏斗
（4）若用装置图3制取气体过程中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有 （填序号）。
①用容积较小的锥形瓶 ②控制液体的滴加速度
③加热反应物 ④降低反应物浓度
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【题目】小丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
（1）若用高锰酸钾制取并收集到干燥的氧气，应选择装置A和 （填字母），A装置中缺少 ，缺少该物品导致的后果是 。
（2）用过氧化氢溶液来制取氧气时，若用向上排空气法收集氧气，
检验氧气已收集满的方法和现象是 。
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【题目】（5分）图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是
（2）进行操作b时观察到的现象是 。
（3）由此可以得到的实验结论是① ，② 。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。
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