新版《生活饮用水卫生标准》（简称新国标）中水质检测指标从原来的35项增加到106项。对供水各环节的水质提出了相应的要求。
（1）新国标在无机物指标中修订了镉、铅等的限量。这里的镉、铅指的是 （填序号）。
A．原子 B.分子 C.元素 D.单质
（2）新国标中对水的pH的规定为6.5≤pH≤8.5。实验室用pH试纸测得自来水的
pH=8，说明该自来水显 （填“酸”、“碱”或“中”）性。
（3）新国标中消毒剂由1项增至4项，加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定。
①臭氧（O3）在消毒过程中转化为氧气。臭氧转化为氧气属于 （填“物
理”或者“化学”）变化。
②二氧化氯消毒过程中产生的次氯酸根离子（ClO—）也有消毒作用。ClO—中氯元
素的化合价为 价。
③氯胺（NH2Cl）由 （填数字）种元素组成。用氯胺消毒时，反应的化
学方程式是NH2Cl+X = NH3+HClO,其中X的化学式为 。
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次为下图中的（填字母） ▲ 。
（2）若实验最终所得NaCl晶体偏少，则可能的实验原因是 ▲ （填字母）。
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
（3）在得到食盐固体的过程中，当 ▲ 出现时，就要停止加热。
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科目：初中化学 来源： 题型：
6月1日为“世界牛奶日”。某品牌高钙牛奶中富含蛋白质、糖类、无机盐等营养物质。下列叙述错误的是
A．蛋白质、糖类都属于有机物 B.人体缺钙易引起甲状腺肿大
C．糖类由C、H、O三种元素组成 D．误食重金属盐可喝鲜牛奶解毒
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲物质是一种重要的有机化工原料。甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如下。则下列说法中正确的是
A．反应前后分子的种类、个数不变
B．乙是氧化物
C．生成的丙、丁两物质的质量比是1:1
D．D的化学式可能为CH2O
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（1）指出②、④装置中标号仪器的名称：X ，Y 。
（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是 （填
装置标号，下同），反应的化学方程式为 。
（3）二氧化碳的收集装置可选用 ，二氧化碳的检验装置可选用 。
（4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体。要制取并收集
甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组根据右图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物成分进行探究。
经初步分析：无色气体A不含有单质气体，黑色粉末B含有两种单质中的一种或者两种。
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高炉炼铁的原理为：Fe2O3+3CO高温2 Fe+3CO2，请写出反应器中一氧化碳是如何产生的化学方程式： 。
兴趣小组又分成甲乙两组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO2，也可能有未反应的 。
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况：
假设一：只含有铁。 假设二：只含有 。 假设三：以上两种物质都含有。
【实验探究】
（1）为验证甲组的猜想，大家按下图示进行实验（箭头表示气体流向）：
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当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中灼热的氧化铜变红，可以确定无色气体A的成分为： ，Ⅱ中浓硫酸的作用是： 。
（2）为验证乙组中假设三成立，大家用物理和化学两种方法来进行探究
| 实验方法 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结果 |
| 物理方法 | 假设三成立 | ||
| 化学方法 | 取少量黑色粉末B于试管中，加入过量的稀盐酸 | 假设三成立 |
写出黑色粉末B中加入过量的稀盐酸反应的化学方程式： 
。
【交流反思】
在做甲组的实验中发现其存在一个很不环保的缺陷，请指出来 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明是个爱学习的学生，学了化学后他梳理了以下知识：其中正确的是
①加热煮沸可以降低井水的硬度；
②某粒子的结构示意图为
该粒子一定是氖原子；
③为探究碳酸氢铵的热稳定性，将它进行点燃实验；
④进入溶洞先要做灯火试验，因为二氧化碳具有毒性；
⑤为观察金属镁的颜色，用砂纸打磨镁条；
⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶。
A．①②⑤ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．①④⑤
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