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    下列有关空气的说法错误的是

    A. 空气是一种十分重要的天然资源

    B. 空气中各种成分的含量是相对稳定的

    C. 随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染

    D. 按体积计算，空气中含有N2约21%，O2约78%

    D 【解析】A、空气中的成分对人类生活有重要作用，空气一种十分重要的天然资源，正确； B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，正确； C、随着工业的发展，工业废气中含有多种有害气体和烟尘对空气造成了污染，正确； D、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，错误。故选D。
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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级化学第五单元测试卷 题型：单选题

    化学反应遵守质量守恒定律的原因是( )

    A. 物质的种类没有改变 B. 分子的种类没有改变

    C. 原子的种类、质量和数目都没有改变 D. 分子的数目没有改变

    C 【解析】 A．如果物质种类没有改变的话，就不属于化学变化了，所以物质的种类一定变，故A错误；B．如果分子的种类没有改变的话，也不属于化学变化了，所以分子的种类也一定变，故B错误；C．化学反应前后六个不变：原子的种类、数目、质量、元素种类、质量、物质总质量，故C正确；D．分子的数目可能变，可能不变，故D错误；故答案为C。

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版化学第一章走进化学世界同步训练题 题型：综合题

    化学老师交给某学校研究性学习小组一个任务：测定实验室里一瓶久置的固体是否变质．该小组的同学进行了如下实验探究：

    提出问题：猜想：没变质，全部是；

    猜想：部分变质，________；

    猜想：完全变质，全部是．

    查阅资料：部分溶液在常温下的如下：

    盐溶液

    等于

    大于

    等于

    设计方案并进行实验：请你与他们一起共同完成，并回答所给问题．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①称取上述氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液，向溶液中滴加氯化钡溶液至过量，充分反应后，静置．

    产生白色沉淀

    说明久置固体中，一定含有

    ________（填化学式）．

    ②用玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块试纸上，与标准比色卡对比，测出．

    说明久置固体中，还一定含有

    ________ （填化学式）．

    上述步骤①中，称量氢氧化钠固体样品用到的玻璃仪器名称是________，滴加过量溶液的目的是________

    实验结论：通过实验，说明上述猜想中________是正确的．

    拓展：该小组同学为测定出该固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥，称得其质量为，则原样品中的质量分数为________ （保留一位小数）．

    反思：久置的氢氧化钠变质的原因是________（用化学方程式表示）．

    和． 烧杯让碳酸钠全部参加反应猜想 【解析】 氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳变质，可能部分变质，也可能全部变质。在检验氢氧化钠是否变质时，滴加盐酸有气泡产生。若要证明是部分变质，则先检验有碳酸钠，可以加入过量氯化钡溶液，通过产生白色沉淀来证明，通过加入过量氯化钡溶液在除去碳酸钠之后检验溶液显碱性，说明还有氢氧化钠；根据生成沉淀的质量结合反应的化学方程式计算解答；根据氢氧化钠的性质来进行...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版化学第二章探秘水世界单元测试卷 题型：科学探究题

    （题文）实验与探究：追踪氧气和二氧化碳的足迹

    据科学家估计，全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气，每秒钟可达万吨左右．但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足，这是什么原因呢？事实上，把地球作为一个整体，一些化学变化在消耗氧气的同时，另一些变化又在产生氧气，并且维持一种动态平衡．科学研究发现，地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用．下图是自然界中碳、氧循环的主要途径：

    根据上图，运用你学过的有关知识，回答下列问题．

    (1)试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径

    ①________②________

    (2)请你设计一个实验，模拟(1)中消耗氧气的一种变化．将实验方案写在下面：________。

    (3)在实验中，为了获得少量氧气，可以根据物质的性质，选择含有________元素的物质，通过控制反应条件来实现．请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化________．

    (4)另外有一种实验室产生少量氧气的简易方法：用过氧化氢的水溶液做反应物，反应条件是常温和二氧化锰做催化剂，反应的化学方程式为________．若根据该反应制取氧气，则发生装置跟制取________气体的发生装置相同，需要的仪器有________．与实验室用氯酸钾制取氧气比较，该反应的优点是______．现用溶质质量分数为30%、密度为1.1g/mL的过氧化氢溶液制取氧气．实验中，发现二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，装置中产生氧气的速度太快，你认为可能的原因有________________．

    (5)从图中可以看出，碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程．事实上，地球上的碳只有0.9%参与循环，99.1%都固定在岩石圈中，然而，人类对能源和资源的过度开发利用，已经影响到自然界中碳、氧循环．

    ①在上面叙述中所说中碳、氧循环是指________的循环．

    A．碳和氧的单质B．氧气和二氧化碳C．碳元素和氧元素

    ②根据自然界中碳、氧循环示意图，试分别写出一个自然界中产生和消耗二氧化碳气体的化学方程式．

    产生二氧化碳的反应________，消耗二氧化碳的反应________．

    ③为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳、氧循环，请你提出两点措施________；________．

    生物的呼吸作用燃料的燃烧将一小白鼠放在一密闭的钟罩内，待一段时间，小白鼠会因缺氧而死亡氧2H2O22H2O+O2↑二氧化碳锥形瓶、长颈漏斗、双孔塞、集气瓶操作简单，不需要热能，节约能源过氧化氢溶液浓度太大反应物接触面积大CC+O2 CO2CO2+H2O=H2CO3植树造林减少使用化石燃料，开发新能源 【解析】 （1）根据自然界中与氧气反应的物质考虑；（2）根据生物呼吸需要氧气，而放到密...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版化学第二章探秘水世界单元测试卷 题型：科学探究题

    某化学兴趣小组在做“铁在氧气里燃烧”实验时，进行了一系列探究活动，请你一同参与．

    （探究一）：铁丝燃烧是否需要纯氧

    （实验内容）：取的铁丝，分别在体积分数为、、、的中实验．

    实验现象

    实验现象

    燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好

    燃烧比弱，燃烧时间短，实验成功

    燃烧比弱，燃烧时间更短，实验成功

    难以燃烧，只是发红

    （结论）：就铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为________，且氧气浓度越大，燃烧现象越________．（填“剧烈”或“不剧烈”）；

    （探究二）：铁丝燃烧产生火星四射的原因

    图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是________；

    小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是________；

    小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯铁丝和不同含碳量的铁丝（铁丝直径为）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析完成下表：

    物质

    纯铁丝

    含碳的铁丝

    含碳的铁丝

    含碳的铁丝

    燃烧时

    的现象

    无火星四射现象，

    熔断

    剧烈燃烧

    极少火星

    剧烈燃烧

    少量火星

    ________

    通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和________（填元素符号）有关．

    大于55%剧烈引燃铁丝铁丝燃烧时碰到了集气瓶内壁剧烈燃烧火星四射 【解析】 火柴燃烧时放出热量，能使温度达到铁丝的着火点；如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败；根据实验现象可以判断随着含碳量的变化，是否出现火星及其剧烈程度。 探究一：由实验现象可知，当氧气的体积分数降低至55%时，铁丝不能燃烧，就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数应该是大于55%，且氧气...

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    科目：初中化学 来源：2019届九年级第一学期鲁教版化学第二章探秘水世界单元测试卷 题型：单选题

    空气是一种宝贵的自然资源，在空气中体积分数约占的成分是（ ）

    A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

    B 【解析】 空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氮气约占空气体积的78%。故选B。

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    科目：初中化学 来源：内蒙古呼伦贝尔、兴安盟市2017届九年级中考化学试卷 题型：流程题

    河水中含有泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自来水。我市自来水厂净化水的过程如图所示：

    河水→→→→→用户

    （1）_________池可以除去悬浮性杂质；

    （2）吸附池中加入__________可除去水中的异味或有色物质；

    （3）在自来水样品中，加入_________能区分硬水和软水。

    沙滤池活性炭肥皂水 【解析】 （1）在经过沉淀池处理以后，没有沉淀的沙石，是悬浮状态属于悬浮性杂质，沙滤池可将不溶性固体过滤除去，故填：沙滤池； （2）活性炭具有疏松多孔的结构，能用于净水的吸附池，除去水中的异味或有色物质，故填：活性炭。 （3）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，硬水能与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫，故可以...

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    科目：初中化学 来源：贵州省铜仁市2019届九年级中考一模化学试卷 题型：计算题

    某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，充分反应后，并对反应后的固体物质进行回收利用，实验数据如表，请回答下列问题：

    实验前

    实验后

    试管内固体物质的质量

    试管内固体物质的质量

    18.0g

    13.2g

    （1）得到氧气多少克________？

    （2）最多能回收二氧化锰多少克________？

    （3）回收后的一种物质可以作肥料，它属于______肥，要回收反应后的物质需要用到操作有哪些？

    4.8克；5.75克。钾肥 【解析】 （1）根据质量守恒定律可知，氧气的质量=18.0g﹣13.2g=4.8g （2）设氯酸钾的质量为x x=12.25g 二氧化锰的质量为18.0g﹣12.25g=5.75g （3）氯化钾是含有钾元素的化合物，可以作为钾肥使用。氯化钾易溶于水，而二氧化锰难溶于水，可以用溶解、过滤、蒸发获得氯化钾。

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    科目：初中化学 来源：山东省2019届九年级鲁教版化学上册第2章探秘水世界第2周周周清测试卷 题型：科学探究题

    酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容，同学们在实验室对酸、碱、盐的性质进行探究．

    (1)酸和碱的组成中都含有氢元素，右图是氢在元素周期表中的一些信息，下列说法中错误的是________．

    A.氢元素属于非金属元素 B.氢原子核内质子数为1

    C.氢原子的质量为1.008 D.氢原子的结构示意图为

    (2)盐酸和硫酸具有很多相似的化学性质，这是因为其溶液中都含有________（填符号）．

    (3)小华同学打开盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶盖后，立即就能把它们区分开来，这是为什么________？

    (4)在进行酸碱中和反应的实验时，小明同学向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸，一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂，因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．

    ①同学们对溶质的成分提出了自己的看法：

    小贝同学说：溶质除了硫酸钠还有氢氧化钠；小华同学说：溶质除了硫酸钠还有稀硫酸；小明同学说：溶质________________．

    ②为了证明大家的猜想，老师取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴酚酞溶液，振荡，观察到溶液无明显变化． 则这三位同学的猜想中不正确的是________．

    (5)小钢同学要配制70g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液，经计算，他需要称量氯化铜的质量___g．氯化铜溶液是蓝色的溶液，氯化铜溶液中主要含有Cu2+、Cl—和水分子．某探究小组为探究氯化铜溶液中的哪种微粒能使氯化铜溶液显蓝色，设计了如下实验方案，得出了初步结论．请填写下表中的实验结论：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量氯化钠固体，放入试管中，加水，振荡

    固体溶解，溶液呈无色

    ________

    (6)取50g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液于烧杯中，向烧杯中加入50g氢氧化钠溶液，二者正好完全反应，求反应后生成沉淀的质量．

    A H+浓盐酸有挥发性，能在瓶口形成白雾只含硫酸钠小贝同学3.78氯化铜溶液中的Cu2+能使溶液显蓝色（或Cl—和水分子不能使氯化铜溶液显蓝）1.96g 【解析】 (1)A、根据氢元素的名称可以判断氢元素为非金属元素，故A说法正确；B、原子的质子数和元素的原子序数相等，所以可以知道氢元素中的原子的质子数为1，故B说法正确；C、元素周期表中的数字为原子的相对原子质量不是实际质量，故C说法...

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