练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    如右图所示，把试管小心放入盛有（20℃）碳酸饮料的烧杯中，试管中先放入适量饱和硫酸铜溶液，再用滴管滴加5ml浓硫酸于试管中，试

     

    回答下列问题：

    （1）实验中可观察到的现象是①                     ，

    ②                    ，烧杯中现象产生的原因是        。

    （2）实验中表现出浓硫酸的         性，烧杯中所发生反应的

    化学方程式为             。

     

    【答案】

    （1）①小试管中有晶体析出   ②烧杯中产生大量气泡  由于浓硫酸溶于硫酸铜溶液，放出大量的热，致使烧杯中饮料温度升高，碳酸分解产生二氧化碳

    （2）吸水性   H2CO3△   H2O + CO2↑

    【解析】碳酸饮料中的二氧化碳汽化使温度降低，硫酸铜的溶解度随温度的减小而减小，故小试管中有晶体析出；由于浓硫酸溶于硫酸铜溶液，放出大量的热，致使烧杯中饮料温度升高，碳酸分解产生二氧化碳

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、向试管中放人几小块镁片．把试管固定在盛有饱和石灰水（25℃）的烧杯中．再向试管中滴人约5mL盐酸．如右图所示．请回答：
    （1）实验观察到的现象有：
    镁片不断溶解，其表面有气泡产生，烧杯内石灰水变浑浊

    （2）产生上述现象的原因是
    镁片与稀盐酸反应，生成气体，且反应放热，使石灰水温度升高，溶解度减小

    （3）放置一段时问后，发现烧杯的底部有固体物质出现，产生固体的可能原因是：
    ①
    石灰水与空气中的二氧化碳反应生成白色碳酸钙沉淀

    ②
    水分蒸发，溶剂量减少，使饱和溶液中溶质析出

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    33、化学教师演示实验，用脱脂棉包住0.2g过氧化钠粉末，置于石棉网上，往脱脂棉上滴几滴水，可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来．化学小组对该实验进行探究．
    （1）由实验现象可得出两条有关过氧化钠跟水反应的结论是：第一有氧气生成；第二
    放出大量的热
    ．
    （2）化学小组拟用如右图所示的装置进行实验，以验证上述结论．
    ①用以验证第一条结论的实验操作是
    打开活塞（或阀门）向试管内包有过氧化钠的石棉网上滴几滴水，用带火星的木条靠近a处
    ，现象是
    木条复燃
    ．
    ②请你设计验证第二条结论的实验操作和观察的现象
    把b导管插入盛水的小烧杯中，有气泡冒出
    ．
    （3）实验结论：物质着火燃烧所需的条件是
    可燃物跟氧气接触，温度达到着火点
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
    （1）写出指定仪器的名称：①
    试管
    试管
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）写出实验室用A装置加热“高锰酸钾”固体制氧气反应的文字表达式：
    高锰酸钾
    △
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    △
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （3）B图中分液漏斗中应放入的物质是
    双氧水
    双氧水
    ，锥形瓶中应放入的物质是
    二氧化锰
    二氧化锰
    ．
    （4）收集氧气时可以选择装置
    D
    D
    （填字母，下同），理由是
    氧气的密度比空气略大
    氧气的密度比空气略大
    ，也可以选择装置
    E
    E
    ，理由是
    氧气不易溶于水
    氧气不易溶于水
    ．
    （5）检验装置A的气密性的方法是：
    先把导管放入水中，然后双手紧握试管，如果导管口（或水中）有气泡冒出，则气密性良好，反之不好
    先把导管放入水中，然后双手紧握试管，如果导管口（或水中）有气泡冒出，则气密性良好，反之不好
    ．
    （6）若装置B中反应剧烈，则可以采取的措施是
    AD
    AD
    （多选）．
    A．控制液体的滴加速度           B．用体积小的锥形瓶
    C．加热反应物                   D．减小反应物浓度
    （7）在学习二氧化碳性质时，兴趣小组同学做了如右图所示的实验：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭．因此，二氧化碳气体一般用来
    灭火
    灭火
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图．
    （1）20℃时，甲物质的溶解度为
    31.6
    31.6
    g．
    （2）40℃时，把40g甲物质放入100g水中，所得的溶液
    是
    不饱和
    不饱和
    （选填“饱和”或“不饱和”）．
    （3）欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可
    采用的方法是
    加水或升温
    加水或升温
    ．
    （4）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100g，分别降温到20℃，所得甲物质溶液的质量
    ＜
    ＜
    （选填“＞”、“=”或“＜”）乙物质溶液的质量．
    （5）如右图所示，20℃时，将盛有甲物质的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是下列中的
    CD
    CD
    （填字母序号）．
    A．氢氧化钠固体       B．氯化钠固体C．冰块        D．硝酸铵固体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?黄冈）某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如右图所示）的无色溶液，他们对此产生了兴趣．
    [提出问题]这瓶溶液究竟是什么？
    经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    （1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是
    NaCl
    NaCl
    ．
    （2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是
    这二者的化学式中Na元素的右下角不会有2
    这二者的化学式中Na元素的右下角不会有2
    ．
    为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验．
    [设计实验]
    实验操作 实验现象
    取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静止一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸 先出现白色沉淀，后产生大量气泡
    [实验结论]
    （3）该瓶无色溶液是
    Na2CO3
    Na2CO3
    ．生成白色沉淀过程的化学方程式是
    BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
    BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
    ．
    [实验反思]
    （4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验操作是
    取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸
    取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸
    ．经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐．简述实验操作和现象
    在玻璃片上放一小片pH试纸，将样品液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得溶液pH大于7．（或取少量无色溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞，观察到溶液变红等．）
    在玻璃片上放一小片pH试纸，将样品液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得溶液pH大于7．（或取少量无色溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞，观察到溶液变红等．）
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案