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    实验室选用如图1所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题．

    （1）指出标号的仪器名称①______，②______．
    （2）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学反应方程式：______．装置B还可用于制取的气体是______．
    （3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择______（填序号）．甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：______、______．
    （4）用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是：______．
    （1）由图示可知标号仪器①是酒精灯，②铁架台；
    （2）实验室用B装置制取气体时，反应物的状态时固液，反应条件是常温，可用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，反应的方程式是：2H2O2
    MnO2
    .
    2H2O+O2↑．还可以用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳；
    （3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择A，甲烷气体一般采用装置C进行收集，说明了甲烷气体难溶于水，收集满甲烷的集气瓶倒放在桌面上，说明甲烷气体的密度小于空气的密度；
    （4）若用排水法收集气体时，应将集气瓶装满水，盖上玻璃片，再把集气瓶倒扣在水槽中，保持瓶内水充盈，瓶底无气泡．
    故答为：（1）酒精灯，铁架台；（2）2H2O2
    MnO2
    .
    2H2O+O2↑，CO2；（3）A，难溶于水，密度比空气小；
    （4）将集气瓶装满水，盖上玻璃片，再把集气瓶倒扣在水槽中，保持瓶内水充盈，瓶底无气泡．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室里有一瓶标签残缺的试剂。为能立即确定它是什么溶液，你认为下列做法合理的是（   ）
    A．猜想假设B．查阅资料C．进行试验D．交流讨论

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （l1分）一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系 列化工原料和燃料的化学，
    (1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为  ▲   得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。
    (2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性。
    I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据(1)中所写的化学方程式．合成气中CO和H2的质量比为    ▲   。
    Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如下图所示：

    【设计买验步骤]
    ①连接好装置并检查气密性。
    ②装入药品，通人一段时间合成气。
    ③分别称量装置D、E的质量。
    ④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应。
    ⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温。
    ⑥再次分别称量装置D、E的质量。
    [完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤
      ▲   (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。
    [进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：
     
    		装置D的质量
    		装置E的质量
    反应前
    		292.4g
    		198.2g
    反应后
    		296.0g
    		201.5g
    ①装置C中出现  ▲   色物质。
    ②称量数据如右表所示。
    [现象分析和数据处理]
    ①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。       ．
    ②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。
       ▲   
    ③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?
      ▲                                  (选填“是”或“否”，并说明理由)。
    [拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。
    查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；
    白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。
    实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。

    ①上图装置F中盛放的试剂名称是  ▲   。
    ②上图装置的正确连接顺序是  ▲   (填字母，且每套装置限用一次)。
    [实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为
      ▲   (写出一个原因，并说明理由)。
      ▲                                                 

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，回答下列的问题．

    （1）写出图中②仪器的名称：②______；
    （2）用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，应选用的发生装置是______，若收集丙时只能用D装置，则可推知气体丙的性质可能有______；
    （3）实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检查装置气密性②收集气体③向容器中加入小块大理石④按要求装配好仪器⑤向漏斗中注入盐酸．正确的顺序应该______
    A．④①③⑤②B．②⑤③①④C．④③①⑤②D．④①⑤③②

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    请结合下列实验常用仪器和装置，回答有关问题．

    （1）写出仪器名称：D：______，E：______；
    （2）若用氯酸钾制取氧气，气体的发生装置除了需要带铁夹的铁架台以外，还应选用的仪器是______．（填以上仪器的序号）；收集氧气可以用______法和______法．用该方法在制取氧气的过程中，应注意：______．（写出一点即可）
    （3）实验室若要制取二氧化碳，可以用G装置，请写出反应的化学方程式：______．用G装置来制取气体（多孔隔板用来放块状固体），其优点是：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图是实验室制取气体时常用的装置
    请按要求填空（填装置的字母代号）：
    （1）制取并用排水法收集氧气应选用的装置是______．
    （2）制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是______．
    （3）为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如图所示的E、F装置，你认为可行的是______装置．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：多选题

    实验室制取甲烷气体时，可用向下排空气法或排水法收集，则甲烷具有的性质是（　　）
    A．密度比空气大B．密度比空气小
    C．难溶于水D．易溶于水

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室制取气体所需装置如图所示．

    （1）实验仪器a的名称是______．
    （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是______（填序号）．其反应的化学方程式是______．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是______．若某同学用C装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到______时开始收集．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验室选用如图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题．
    （1）指出图中标号仪器的名称①______②______
    （2）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为______；用排水法收集时发现水槽中的水变成紫红色，其原因是______．
    （3）装置B可用于实验室制取多种气体，能用此装置制取的气体是______（任写一种），该反应的化学方程式为______．
    （4）实验室制取某气体时，既可用C也可用E装置收集．由此推测该气体所具有的物理性质是______（填序号）．
    a．该气体的密度大于空气
    b．该气体难溶于水
    c．该气体的密度小于空气．

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