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如图是某一变化过程的微观示意图,请回答下列问题:

(1)水分子中氧元素和氢元素的质量比为
 

(2)请写出上述变化中发生化学反应的化学方程式
 
,该反应中不改变的粒子是
 
(选填原子或分子),上述过程中的MnO2用作
 
剂.
考点:微粒观点及模型图的应用,催化剂的特点与催化作用,元素质量比的计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型
分析:根据变化过程的微观示意图,分析反应物、生成物的构成,写出化学式,再写出反应的化学方程式.据此分析有关的问题.
解答:解:(1)水分子中氧元素和氢元素的质量比为:(16×1):(1×2)=8:1.
(2)由变化过程的微观示意图,根据质量守恒定律可得出各物质反应的微粒数目关系是:

观察物质的微观示意图可知,反应物是H2O2,生成物H2O和O2,反应的条件是二氧化锰作催化剂.反应的方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;由于原子是化学变化中的最小粒子,该化学反应中不发生改变的微观粒子是原子,上述过程中的MnO2加快了过氧化氢的分解速率,用作该反应的催化剂.
故答为:(1)8:1;(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;原子;催化剂.
点评:本题属于微观示意图的考查,由分子的微观示意图,可以反应出分子的构成,由分子的构成可推断物质的组写出反应的方程式,据此结合相关的知识即可顺利解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某学生做了一个有趣的实验.所用化学试剂有大理石、稀盐酸、浓的烧碱溶液;仪器有试管、单孔塞、导管、可乐瓶、注射器等.
第一步:用可乐瓶收集满一种气体,所用试剂为
 
,仪器为
 

第二步:向瓶内注射一种试剂,振荡后可乐瓶变瘪了,所用试剂为
 

第三步:再向瓶内注射一种试剂,振荡后可乐瓶又鼓起来,所用试剂为
 

请你写出有关反应的化学方程式:
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种相同放入元素组成,C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).
(1)写出下列物质的化学式A
 
,B
 
,C
 

(2)写出反应③的化学方程式
 

(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请利用质量守恒定律的相关知识回答下列问题.
(1)蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水.由此判断蜡烛中一定含有的元素是
 
(填元素符号),判断的依据是
 

(2)某同学取一根洁净的铜丝,称量其质量为m1 g,将此铜丝加热并冷却后再次称量,其质量为m2 g,则m1
 
 m2 (填“>”、“<”或“=”),产生这一结果的原因是
 

(3)在密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质并使其发生反应,测得有关数据如下表.关于此反应的认识正确的是
 
(填字母序号).
物质 X Y Z W
反应前的质量(g) 2 1 16 16
一段时间后的质量(g) 17 m 6 11
A.m=1               B.Y是一定该反应的催化剂
C. 该反应为分解反应   D.若该反应充分进行,反应后W仍有剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:

固体二氧化碳叫
 
,可用于
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式:
(1)纯碱
 
;       
(2)大理石的主要成分
 

(3)烧碱
 
;       
(4)地壳中含量最多的金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水蒸发过程中,水分子
 
(填“变”或“不变”),只是
 
在改变,因而属于
 
变化,变化前后水的化学性质
 
(填“变”或“不变”);电解水的实验中,正极得到
 
气,负极得到
 
气,正负两极气体的体积比是
 
,质量比是
 
,由该实验得出的结论是
 
.电解水的化学方程式为:
 
,属于
 
反应,反应前后,
 
改变,
 
没有变.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列四种元素[O、H、Ca、Cl]写化学式:酸
 
,碱
 
,盐
 
,氧化物
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人被蚊子叮了以后痛痒难忍,是因为蚊子的毒液中含有甲酸.人被蚊子叮了以后,要止痛痒可用(  )
A、食盐水B、番茄汁
C、食醋D、肥皂水

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