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16.人们对燃烧的认识是不断发展的.请根据下列事实,对初中化学所学的物质燃烧条件提出新的认识.
(1)铁丝在空气中一般不能燃烧而在氧气中却能燃烧,说明增大氧气的浓度能促进燃烧.铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
(2)CO的含量小于12.5%时,在空气中达到着火点也不会燃烧.你的认识:可燃物燃烧需要达到一定的浓度.
(3)钠可在氧气中燃烧,镁可在二氧化碳中燃烧.你的认识:燃烧不一定需要氧气.

分析 (1)根据铁丝燃烧的现象解释并书写化学方程式;
(2)根据燃烧的条件解答;
(3)根据实际情况和燃烧条件解答.

解答 解:(1)铁丝在空气中一般不能燃烧而在氧气中却能燃烧,说明铁丝燃烧与氧气的浓度有关;铁丝在氧气中燃烧化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)CO的含量小于12.5%时,在空气中达到着火点也不会燃烧.说明可燃物浓度小也不能燃烧;
(3)钠可在氧气中燃烧,镁可在二氧化碳中燃烧.说明燃烧不一定需要氧气参加.
故答案为:(1)增大氧气的浓度能促进燃烧;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)可燃物燃烧需要达到一定的浓度
(3)燃烧不一定需要氧气

点评 用比较的方法,更有利于知识的掌握和运用.本题比较了铁在空气中和氧气中反应的不同现象,得出铁燃烧除了与本身特特性有关,还与氧气的浓度有关的结论.

练习册系列答案
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A.溶液温度的高低B.溶质、溶剂量的多少
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7.4月份刚开学老师配制了一瓶澄清的石灰水,到了夏天石灰水变浑浊了,瓶壁和瓶底出现了少量白色固体,同学们就此白色固体的成分探究如下:
(1)猜想:①可能含有碳酸钙,生成碳酸钙的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
②可能含有的另一种物质是Ca(OH)2,出现该物质的原因可能是:夏天温度升高,Ca(OH)2的溶解度减小,有固体析出.(答一条)
(2)同学们通过实验证明了上述两种物质都存在,请你将下列有关实验报告填写完整.
实验步骤实验现象实验结论
取少量白色固体于试管中,加水振荡后,再滴加几滴酚酞试液.①上述猜想中的两种物质都存在.
②③
(3)用化学方法除去瓶壁上的白色固体,请写出相关的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(0H)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(4)把一定质量的二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,使二者恰好完全反应.测得反应后溶液的质量为22.2g,若把溶液蒸干可得到5.3g纯净的无水碳酸钠.求氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝.下列古诗词中一定不涉及化学变化的是(  )
A.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关燃烧和爆炸的说法错误的是(  )
A.燃烧一定发光、发热
B.爆炸也可能因物理变化引起
C.燃烧一定是化学变化
D.氢气与空气混合点燃一定会发生爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应.认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.
(1)如图是某化学实验小组探究木炭燃烧条件的实验装置图:该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品,并在整个装置中充满了氮气.请你继续完成实验并填写相应空格(要求实验过程中不得拆、装仪器).

步骤
操作预计现象及得出的结论
①点燃酒精灯木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊,说明木炭燃烧还需要氧气.
②盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温
③打开活塞,通入氧气木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊,说明燃烧还需要温度达到木炭的着火点.
④点燃,继续通氧气木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊,说明燃烧需要同时具备一定条件才能发生.
(2)上述实验开始时充满了氮气,其目的是排出装置中的氧气.
(3)实验结束后撤去酒精灯,木炭继续燃烧说明反应放热(填“放热”或“吸热”). 
(4)小明同学认为,X处的气体不应直接排放到空气中去,大家经讨论后认为很有道理,你认为其中的道理是:木炭燃烧过程中可能产生有毒的一氧化碳气体,排放到空气中会污染环境.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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