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维生素C(化学式C6H3O6)能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.求:
(1)维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比;
(2)维生素C中碳元素的质量分数;
(3)171g维生素C中碳元素的质量.
考点:元素质量比的计算,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,进行解答;
(2)根据物质中某元素质量分数计算方法进行解答.
(3)根据所给维生素C的质量结合碳元素的质量分数进行计算即可.
解答:解:
(1)维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为(12×6):8:(16×6)=9:1:12.
(2)维生素C中碳元素的质量分数为:
12×6
171
×100%=42.1%.
(3)171g维生素C中碳元素的质量为:171g×
12×6
171
×100%=72g
故答案为:
(1)9:1:12;(2)42.1%;(3)72g.
点评:本题考查学生利用化学式进行相对分子质量、元素的质量比、元素的质量分数进行计算的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具.
(1)用化学符号表示:
①2个氧原子
 
;②3个氮分子
 
;③4个二氧化碳分子
 

④氢氧根离子
 
;⑤铝离子
 
;⑥氧化铜中铜元素的化合价
 

(2)用字母序号填空:
A.硫酸铜   B.聚乙烯  C.干冰   D.氧化钙   E.氢气   F.碳酸钠
①可用于人工降雨的是
 
;     ②配制波尔多液的一种盐
 

③侯德榜制得的碱
 
;         ④用作食品干燥剂的是
 

⑤用于包装食品的是
 
;       ⑥绿色能源
 

(3)写出下列反应的化学方程式:
①红磷在空气中燃烧
 

②电解水
 

③实验室炼铁原理
 

④过氧化钠(Na2O2)与CO2反应生成碳酸钠和氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法,下面区分各级物质的方法中,不合理的是(  )
被区分的物质 区分方法
A.冰、干冰 各取一块置于表面皿中,观察有无白雾生成
B.硬水、软水 各取50mL分别滴加等量肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少
C.生石灰、熟石灰 各取一药匙分别置于20mL水中,搅拌,测量温度
D.烧碱、纯碱 各取少量溶液于试管中,分别滴加酚酞试夜,观察颜色变化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有Fe、O2、HCl、H2SO4、NaOH五种物质,完成化学方程式
化合反应
 

置换反应
 

复分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳12的相对原子质量为12,该原子的原子核内6个中子,则核外电子数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对学过的反应进行归纳,主要有:
(1)木炭+氧气
点燃
二氧化碳             (2)石蜡+氧气
点燃
水+二氧化碳
(3)汞+氧气
加热
氧化汞                 (4)过氧化氢
MnO2
水+氧气
(5)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气    (6)铁+氧气
点燃
四氧化三铁
(7)碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳
(8)氧化钙+水→氢氧化钙
其中属于化合反应的有
 
;属于分解反应的有
 
;物质发生氧化反应的是
 
;既属于化合反应,又属于氧化反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你根据以下实验要求从中选出所需合适仪器的编号,并写在横线上.

(1)做镁条燃烧实验时,夹持镁条用
 

(2)粗盐提纯时过滤操作中所用到的仪器是
 

(3)粗盐提纯时蒸发滤液所用到的仪器是
 

(4)在(2)、(3)两组实验操作中都缺少的仪器是(填名称)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示,试回答下列问题:
(1)在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳,这是为了
 

(2)在A处观察到的现象是
 
,该反应的化学方程式是
 

(3)点燃尾气的目的是
 
.以上装置验证了一氧化碳的
 
性和
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请按要求从下列物质中选择填空(填序号):①石墨  ②纯碱  ③熟石灰  ④酚醛塑料  ⑤棉花  ⑥油脂
(1)属于天然纤维的是
 

(2)属于有机合成材料的是
 

(3)具有优良导电性能的是
 

(4)能用来改良酸性土壤的是
 

(5)水溶液显碱性的一种盐是
 

(6)某饼干的配料中含有精炼植物油,其中含有的主要成分是
 

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