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下图是几种元素的原子结构示意图,请根据题目要求填写下列空白.

(1)属于金属元素的是
 
(填序号),在化学反应中
 
电子(填“易得”或“易失”),能形成
 
离子;属于非金属元素的是
 
(填序号).
(2)A元素组成的气体单质是
 
(填化学式).
(3)写出E单质在B单质中反应的化学方程式
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图,化学式的书写及意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)由几种元素的原子结构示意图确定其核内质子数,进而确定元素种类;若原子的最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.
(2)A元素为氖元素,形成的单质是氖气.
(3)E单质为铝,B单质为氧气,铝与氧气中生成氧化铝,写出反应的化学方程式即可.
解答:解:(1)七种粒子的核内质子数分别是10、8、6、11、13、16、17,分别是氖元素、氧元素、碳元素、钠元素、铝元素、硫元素、氯元素,属于金属元素的是D、E;最外层电子数均小于4,在化学反应中易失去电子而形成阳离子.BCFG均属于非金属元素.
(2)A元素为氖元素,形成的单质是氖气,属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Ne.
(3)E单质为铝,B单质为氧气,铝与氧气中生成氧化铝,反应的化学方程式为:4Al+3O2═2Al2O3
故答案为:(1)DE,易失,阳,BCFG;(2)Ne;(3)4Al+3O2═2Al2O3
点评:本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义、化学式与化学方程式的书写方法是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列离子在溶液中能大量共存,并形成无色透明溶液的是的是(  )
A、H+、NO3-、CO32-
B、K+、Na+、SO42-
C、NH4+、OH-、SO42-
D、Fe3+、H+、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于混合物分离与提纯的方法(括号中物质是杂质)列表中,不正确的一项是(  )
选项 混合物 分离与提纯方法
A 氯化钠(泥沙) 混合物放入水中搅拌、溶解、过滤
B CO2(CO) 混合物通入澄清石灰水后,再干燥剩余气体
C KCI(K2CO3 混合物溶解,滴加适量盐酸,蒸发、结晶
D Cu(CuO) 混合物放入试管,通入氢气,再对准它们加热
A、AB、BC、C

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前世界上已证明“达菲”(分子式为C18H31N2P08)是治疗禽流感的唯一良方,其生产原材料是作为中国传统香料和中药的八角中所含的一种重要成分莽草酸(分子式为C7H1005),据统计,全球有90%八角产于中国.下列叙述中不正确的是(  )
A、莽草酸的相对分子质量是l74
B、一个“达菲”分子中含有58个原子
C、莽草酸分子中C、H、O三种元素的原子个数比为7:10:5
D、莽草酸中氧元素质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

汽车尾气系统中使用催化转化器,可将有毒气体一氧化碳和一氧化氮转化成氮气和二氧化碳,当有5.6克一氧化碳被转化时,计算同时被转化的一氧化氮的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小宇同学去象牙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.

请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是
 

(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是
 

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边     B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口         D.液面不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其
 
性,除去水样中的色素和异味.
(4)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧化铜能与多种物质反应,能否与氨气(NH3)反应呢?在老师的指导下,某同学进行了探究.(注:无水硫酸铜遇水变蓝)     
【实验设计】按如图设计组装好仪爷,检查气密性,装入药品.

【进行实验】(1)A中氧化铜全部转化成光亮的红色固体;
(2)B中U形管内物质变蓝;
(3)C中集气瓶内收集到一种无色气态单质,该气体用排水法收集的理由是
 

(4)从C中水槽里取适量液体于试管,向试管里滴人无色酚酞试液,溶液呈
 
色,原因是
 

【实验结论】氧化铜能和氨气发生反应,化学方程式是
 

【继续探究】(1)测得有关数据如下表
质量实验前实验后
氧化铜粉末+玻璃管65.6g59.2g
在此反应中,参加反应的氧化铜质量为
 
 g;
  (2)A中玻璃管内的反应证明,氨气的化学性质与
 
有相似之处(填物质化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组,探究酸的性质时,某同学将碳酸钠溶液滴加到稀盐酸试管中,看到有气泡产生,待不再产生气泡时,他又向该试管中滴加氢氧化钙溶液,发现有白色沉淀产生.这一现象引起了该组同学的注意,为了解以上三种物质之间的反应情况,他们决定从反应后溶液中的溶质组成入手进行探究.
【猜想与假设】甲同学认为:溶质可能是NaCl、HCl;
乙同学认为:溶质可能是NaCl、NaOH;
【表达与交流】乙同学猜想的理由是(1)
 

【反思与评价】请对甲同学的猜想做出评价(2)
 

乙同学为了验证自己的猜想,取少量烧杯内剩余的无色溶液于试管中,滴人几滴无色稀盐酸,结果无明显现象.请对乙同学的实验设计做出评价(3)
 

【解释与结论】若通过实验验证乙同学的猜想是错误的,则无色溶液溶质的化学式可能是(4)
 

【归纳与总结】在分析化学反应后溶液中溶质的成分时需要考虑的物质是(5)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表的一部分,请根据表中提供的信息按要求填空:
3  Li
4  Be
5  B
7  N
9  F
10  Ne
11Na
12Mg
14Si
16  S
17Cl
18  Ar
(1)②号位置代表元素的核电荷数为
 

(2)磷的原子结构示意图为,则磷元素在上述周期表的位置为
 

(3)12号元素与17号元素形成化合物的化学式为
 

(4)在元素周期表同一行中,元素的分布有什么特点
 

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