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【题目】某碳酸钠样品中含有一定量的氯化钠。为测定其纯度,取20 g样品于烧杯中,加入90g水搅拌形成不饱和溶液,往溶液中滴加氯化钙溶液100g至恰好反应,反应后过滤称得滤液的质量为200g。

(1)恰好反应产生的沉淀质量为______g。

(2)求样品中碳酸钠的质量分数?______

(3)求反应后滤液中溶质的质量分数?______

【答案】10g 53% 10.6

【解析】

(1)依据质量守恒定律可知,生成的CaCO3沉淀的质量为:20g+90g+100g-200g=10g;

(2)设样品中碳酸钠的质量为x,反应生成的氯化钠质量为y,

x=10.6g,

y=11.7g,

样品中碳酸钠的质量分数为:×100%=53%;

NaCl溶液质量分数为×100%=10.6%。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是太阳能燃料电池的组成与功能示意图,请据图回答下列问题:

(1)电解槽中通过a、b电极产生和,则a电极是_____(选填“正极”或“负极”)。

(2)途径③的实质是气体燃烧的过程,该反应前后化燃料合价升高的元素是_____(填元素符号)。

(3)在途径①~⑤中,太阳能转变成电能的是_____(选填序号)。

(4)通过分析该示意图,请说出其中的优点:_____(写一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】白铜(Cu、Ni合金)因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点,常代替银做饰品。

下图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程(部分反应产物在图中已略去)。

已知溶液B中含有一种二价金属硫酸盐,溶液D中只有一种溶质。分析该流程,回答下列问题:

(1)固体A的化学式为 ,过程Ⅱ中的实验操作名称是 。

(2)过程Ⅰ中反应的化学方程式为 。

(3)Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是 。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一些粒子的结构都可用示意图来表示,且0<y≤8.请回答下列问题:

(1)若X=12时对应的元素为A,则A的元素符号为___________.

(2)当上述示意图表示的粒子均具有稳定的电子层结构时:

①若某粒子带一个单位正电荷,则该粒子的化学符号为___________.

②若某粒子带两个单位负电荷,它所对应的元素与碳元素形成的常见化合物中,有还原性的是___________.

③若一些粒子对应元素化合价的绝对值为3,其中某元素能与A元素形成化合物,则该化合物的化学式为 ___________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,请据图判断下列叙述中不正确的是(  )

A.t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为:A﹥B﹥C

B.t1℃时,A、C两种物质的饱和溶液质量分数相等

C.A物质的溶液中混有少量的杂质B,可以采取降温结晶的方法提纯

D.A、B、C三种物质的饱和溶液从t2℃降低温度至t1℃,质量分数由大到小的顺序为:A﹥B﹥C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范实验操作是获得实验成功的重要保证。下列化学实验操作正确的是

A.检查装置的气密性B.过滤

C.熄灭酒精灯D.稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。则有关叙述正确的是

A.t1℃时,等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为乙>甲

B.t2℃时,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液

C.若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法

D.t3℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t2℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系为:乙>甲>丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有A、B、C三种物质,已知A是一种氯化物,B是一种酸(含有三种元素),C是一种碱。图甲表示A、B、C三种物质的溶液两两混合时的实验现象,请回答

(1)生成D的化学方程式为_____;

(2)A、B、C之间能发生_____个复分解反应;

(3)将一定质量镁、锌两种金属同时放入A溶液中充分反应,过滤、滤液为无色,则滤液中一定含有的阳离子为_____(写离子符号);

(4)若金属M、N分别为铁和锌中的一种,等质量的金属M、N分别与等质量、等溶质质量分数的B溶液反应,产生氢气的质量与反应时间的关系如图乙所示,反应结束后只有一种金属有剩余,则剩余金属为_____(用M、N表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示是有关物质之间的相互转化关系.已知常温下B、C为气体,D、F均为无色液体,E为黑色固体,与稀硫酸反应得到蓝色溶液(部分反应物和生成物及反应条件已略去).

根据关系图回答:

(1)F的化学式为 ,化学反应①的方程式为

(2)若A为一种盐,则A可能是 ,若A为一种氧化物,则反应②的方程式是: 。

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