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    今年，我市化学实验操作能力考查的内容是：用氯化钠固体配制5%的氯化钠溶液40g．如图是小强同学在实验考试过程中的有关操作示意图．
    （1）配制溶液的正确操作顺序是
     
    （用序号表示）
    （2）指出如图中的一处错误操作是
     
    ．
    （3）经测定，小强配置的溶液溶质质量分数偏小，造成此误差的可能原因有
     
    ．
    ①氯化钠固体中含有少量杂质   ②量取水时俯视读数   ③溶解固体之前烧杯中有少量水
    ④装瓶时有少量溶液洒出    ⑤称量时砝码端忘垫质量相同的纸片．
    考点：一定溶质质量分数的溶液的配制
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：（1）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答．
    （2）根据配制过程中各步操作的要求，判断图示操作中存在的错误操作．
    （3）溶质质量分数变小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答．
    解答：解：（1）用氯化钠固体配制5%的氯化钠溶液40g，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，以上实验的正确操作顺序为④②①⑤③．
    （2）图⑤中，向烧杯中倾倒水时未用玻璃棒引流（或量筒口未紧靠烧杯口倾倒水等合理答案）．
    （3）①氯化钠固体中含有少量杂质，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小．  
    ②量取水时俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大．  
    ③溶解固体之前烧杯中有少量水，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小．
    ④溶液具有均一性，装瓶时有少量溶液洒出，有液体溅出，溶质质量分数不变．
    ⑤称量时砝码端忘垫质量相同的纸片，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小．
    故答案为：（1）④②①⑤③；（2）向烧杯中倾倒水时未用玻璃棒引流（或量筒口未紧靠烧杯口倾倒水等合理答案）；（3）①③⑤．
    点评：本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列推理成立的是（　　）
    A、向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是活泼金属
    B、向某固体中加熟石灰研磨有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝气体产生则固体一定是铵盐
    C、某物质在氧气中充分燃烧只生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素
    D、pH＞7的某无色溶液一定是碱的溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取一定量的氯化钾与氢氧化钾的混合物，加一定量的水配制成100g溶液，然后向其中滴加氯化镁溶液，直至恰好完全反应，共消耗氯化镁溶液85.8g．过滤后得到180g质量分数为10%的氯化钾溶液（不考虑过滤过程中物质质量的损失）．请计算：
    （1）生成沉淀的质量．
    （2）原混合物中氢氧化钾的质量分数（结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用相关序号填空：可选物质：A．蛋白质，B．小苏打，C．铁粉，D．熟石灰，E．硝酸钾，F．硫酸铜
    （1）治疗胃酸过多
     
    ；            
    （2）食品袋中的“双吸剂”
     
    ；
    （3）牛奶中的主要营养物质是
     
    ；  
    （4）能用于改良酸性土壤的是
     
    ；
    （5）能用于配制波尔多液的盐是
     
    ； 
    （6）常见的复合肥是
     
    ．
    （7）高铁酸钾（K2Fe04）是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻新型、高效多功能水处理剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为
     
    ；完成高铁酸钾与水反应的化学方程式：4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8KOH+3
     
    ↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：
    实验一：取5mL氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，可观察到现象为
     
    ，然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为
     
    ．
    实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究．
    【提出猜想】
    猜想一：只有NaCl                      
    猜想二：有NaCl和NaOH
    猜想三：有NaCl和HCl
    你认为猜想
     
    不合理，其理由是
     
    ．
    【设计实验】
    实验操作实验现象实验结论
    取反应后的溶液于试管中，加入
     
     
    		猜想三成立
    【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入
     
    进行改良．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：
    （1）镁条在空气中燃烧：
     
    ，
     
    反应．
    （2）将一枚生锈的铁钉中加入少量稀硫酸中：
     
    ，
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    往盛有28.8g碳酸钙和氯化钙混合物的烧杯中加入100.0g稀盐酸，恰好完全反应，得到120.0g溶液．计算：
    （1）产生气体的质量为
     
    g．
    （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    纯碱是一种非常重要的化工原料，工业生产纯碱的工艺流程示意图如图：
    某兴趣小组的同学围绕着该纯碱样品进行了研究．
    【查阅资料】
    （1）NaCl+NH3+CO2+H2O=2NaHCO3↓+NH4Cl
    （2）2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑      （3）二氧化碳气体难溶于饱和碳酸氢钠溶液
    【研究课题1】纯碱样品中含有的固体杂质的成分．
    经过分析和推测，小组同学认为纯碱样品中可能混有NaHCO3和NaCl．
    【实验设计】
    实验步骤实验现象实验结论
    ①如图装置，把少量样品放入a试管中加热②b试管澄清石灰水
    没变浑浊    		③纯碱样品中
     
    （填“有”或者“没有”）NaHCO3
    ④取样品少量，溶解，加足量稀硝酸，再滴加硝酸银溶液⑤
     
    		⑥纯碱样品中有NaCl
    【研究课题2】纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少呢？
    实验方案Ⅰ：将10g纯碱样品加水溶解，再加入
     
    （填“足量”或“少量”）氯化钙溶液充分反应，过滤，将过滤得到的固体洗涤、干燥、称量，得到固体8g．下列洗涤沉淀的方法正确的是
     

    a．将滤纸上的沉淀转移至烧杯中，加水，用玻璃棒充分搅拌，过滤．重复此操作2-3遍．
    b．直接在过滤器中加水淋洗，并用玻璃棒不断搅拌．重复此操作2-3遍；
    c．直接在过滤器中加水浸没固体，待水滤干．重复此操作2-3遍．
    【数据处理】根据上述数据计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数（请写出计算过程，计算的最终结果精确至0.1%）．
    实验方案Ⅱ（如图所示）：

    精确称量D、E装置总质量为600.0g，按上图组装后，将12.0g纯碱样品放入锥形瓶中，加入足量稀硫酸溶液，待锥形瓶中不再产生气泡时，打开止水夹K，从导管a处缓缓鼓入空气，一段时间后称量装置D、E的总质量为604.4g（碱石灰主要成分为CaO和NaOH）．
    【分析与讨论】（1）反应结束后打开止水夹K，缓缓鼓入空气的目的是
     
    ．
    （2）若把装置中的稀硫酸改成稀盐酸，则CO2气体中会混入氯化氢气体．有同学认为可用NaHCO3溶液除去二氧化碳气体中的氯化氢气体，你认为这种试剂
     
    （填“行”或“否”）．
    分析与评价】经过多次多人实验的结果对比，同学们发现，用实验方案Ⅱ测得的结果比用实验方案Ⅰ测得的结果更接近实际值．实验方案Ⅰ得到的实验结果误差比较大的原因是
     
    ．
    【拓展与延伸】对D装置洗气瓶内溶液中是否有NaOH剩余做进一步研究，小明取该洗气瓶内溶液100克，逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止，恰好用去稀盐酸60克，所得溶液质量为157.8克，（假设生成的气体全部逸出）．则100克该洗气瓶内溶液中剩余的NaOH质量是
     
    克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用所学的化学知识解释下列问题
    （1）10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为
     
    ．
    （2）缉毒犬能根据气味发现毒品，是
     
    ．
    （3）水电解生成氢气和氧气，是因为
     
    ．
    （4）进入久未开启的地窖，应先做灯火实验，是因为
     
    ．

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