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    南海诸岛是由中国人发现并命名的，在唐代已列入中国的版图．近期，我国最先进的综合海洋调查船“海洋六号”赴南海进行“可燃冰”的勘探，为开始钻探做准备．“可燃冰”埋藏于海底岩石中，主要是由甲烷分子和水分子组成的甲烷水合物，还含有少量二氧化碳气体，它具有能量高、热值大等优点，其储量大约是化石燃料总和的2倍，它将成为替代化石燃料的新能源．
    （1）人们正在开发利用的新能源还有
     
    （写两种）；
    （2）写出甲烷燃烧的化学反应方程式
     
    ．
    考点：资源综合利用和新能源开发,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,常用燃料的使用与其对环境的影响
    专题：化学与能源
    分析：（1）根据新能源的种类进行解答；
    （2）根据质量守恒定律可以书写化学方程式．
    解答：解：（1）人们正在利用和开发的新能源还有太阳能、风能、氢能、核能等；
    （2）甲烷的化学式为：CH4；燃烧的化学方程式为；CH4+2 O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2 H2O．
    故答案为：
    （1）太阳能  风能  核能  地热能  潮汐能中任两种
    （2）CH4+2 O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2 H2O
    点评：题考查了新能源的开发利用的价值，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质．老师从中取出任意3种并编号，让小组同学通过实验确认分别为哪种固体．
    【查阅资料】
    ①该去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙
    ②该泡打粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸
    ③熟石灰变质的原因是因为其吸收了空气中的二氧化碳．
    【实验准备】
    为顺利完成任务，小组同学在老师指导下进行了如下预备实验．部分现象记录如下：
    实验1
    取样，加足量水充分溶解    		实验2
    取样，加入适量稀盐酸
    淀粉白色浑浊，试管底部有不溶物无明显现象
    泡打粉有气体产生，试管底部有白色不溶物有气体产生
    【实验过程】
    小组同学对老师提供的三种固体进行实验探究．部分现象记录如下：
    实验1
    取样，加足量水充分溶解    		实验2
    取样，加入适量稀盐酸    		实验3
    取实验1上层清液，加入3滴酚酞溶液
    固体Ⅰ有气体产生，试管底部有白色不溶物有气体产生
    固体Ⅱ固体溶解，形成无色溶液有气体产生溶液变红
    固体Ⅲ有白色浑浊，试管底部有白色不溶物有气体产生溶液变红
    【得出结论】
    （1）固体Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH
     
    7 （填“＞”、“＜”或“=”）；
    （2）分析以上实验现象得知，固体Ⅰ是
     
    ，固体Ⅱ是
     
    ．
    （3）小组同学通过讨论认为固体Ⅲ不能确定．请你设计确认该固体的实验方案
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年“两会”期间，北京连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重的影响．国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》，将PM2.5作为评价项目纳入标准．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．
    （1）雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中
     
    大量增加（填字母序号）；
    A．二氧化碳    B．一氧化碳    C．可吸入颗粒物    D．二氧化硫
    （2）防PM2.5专用口罩使用了活性炭的
     
    作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．

    （1）操作④中用玻璃棒的作用是
     
    ．
    （2）操作⑤中的一处错误是
     
    ．
    （3）操作⑥中，当观察到蒸发皿内出现
     
    时，停止加热．
    （4）本题中粗盐提纯实验的操作顺序为
     
    （填序号）
    （5）他们用提纯得到的精盐配制了100g10%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有
     
    （填序号）．
    ①氯化钠固体仍然不纯　　　　②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
    ③量取水时，仰视读数　　　 ④装瓶时，有少量溶液洒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是几种常见物质间的反应及转化关系，物质B是一种红色固体粉末，该图体现了化合物F的四种不同化学性质，我能依据此图完成下列问题
    （1）写出下列物质的化学式
    C
     
     E
     
    G
     

    （2）物质E转变为G反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（各字母代表一种物质，部分反应物、生成物及反应条件略去 ）．已知：①五种物质均含铜元素，且化合物中铜元素的化合价均为+2；②A为单质，在空气中加热后生成黑色物质B；　③X溶液与铁反应可得到A；　④X溶液与氯化钡溶液反应可得到D，同时有白色沉淀生成；　⑤D溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到　E．结合信息推断：
    （1）B的化学式是
     
    ．
    （2）E与某种酸反应可实现E→X转化，该酸的名称是
     
    ．
    （3）写出以下转化的化学方程式：X→D：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学语言使我们与世界的交流更便捷．请用化学符号填空：
    ①3个氮分子
     
    ；           ②一种叫“干冰”的物质是
     
    ；
    ③形成酸雨的主要气体
     
    ；   ④石墨的成分
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是人类宝贵的自然资源．
    （1）水是由
     
    （填“分子”、“原子”或“离子”）构成；
    （2）对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，净化程度最高的是
     
    ；
    （3）漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）2]，次氯酸钙中氯元素的化合价是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇（CH3OH）：CO2+3H2
     钌-膦络合物 
    .
    加压
    CH3OH+H2O．下列说法中，正确的是（　　）
    A、属于复分解反应
    B、钌-膦络合物的质量在反应前后不发生变化
    C、氢原子数在反应前后发生了改变
    D、参加反应的CO2与H2 的分子个数比为1：1

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