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    精英家教网你仔细观察过蜡烛吗？蜡烛燃烧时，其火焰由三个不同颜色的火焰区构成．如图所示，在烛芯上端你可看见一个黑色锥形火焰区（A区），它的上面是另外一个火焰区（B区），而在烛芯附近和火焰周边是蓝色区域．
    （1）图中的B区火焰是
     
    色，它属于蜡烛火焰的
     
    （填“外焰”、“内焰”或“焰心”）部分，
     
    色的火焰区温度最高．
    （2）若把玻璃管的一端分别放在A、B两区，会发现从A区中能引出白烟，从B区中能引出黑烟．两种烟中能被点燃的是
     
    烟，该种烟的主要成分是
     
    ．
    分析：（1）根据蜡烛的火焰可分外焰、内焰、焰心三层，其中外焰温度最高进行解答；
    （2）根据白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性进行解答．
    解答：解：（1）蜡烛的火焰可分外焰、内焰、焰心三层，其中外焰温度最高，所以图中的B区火焰是红色，它属于蜡烛火焰的内焰部分，蓝色的火焰区温度最高，属于外焰；故填：红；内焰；蓝；
    （2）白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，所以两种烟中能被点燃的是白烟，该种烟的主要成分是石蜡的小颗粒．故填：白；石蜡的小颗粒．
    点评：本题主要测试学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧进行了如下探究：
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    探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高．
    小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中（如图1），1～2s后取出，观察火柴梗碳化情况．
    【观察与思考】
    （1）发现火柴梗的
     
    （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．
    【反思与结论】
    （2）实验结论：
     
    的温度最高．这层火焰温度最高的原因是
     
    ．
    探究二：探究石蜡的成分．
    小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如图2），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊．
    【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了
     
    ，由此说明石蜡中一定含有
     
    和碳元素．
    【反思与评价】请你对小刚同学设计或结论予以评价．
     
    ；
     
    ．（写出两点即可）
    探究三：探究蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度是否有关．
    小军同学点燃一支蜡烛，然后用烧杯罩住如图3，过一会儿蜡烛会熄灭．这是为什么呢？小军同学又进行如下探究：
    【提出问题】蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗？
    【建立假设】假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比．
    【收集证据】点燃两支长度不同的蜡烛，将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上，用秒表计时，重复实验四次，分别记录实验数据如下：
    蜡烛燃烧的时间
    实验次数 长蜡烛 短蜡烛
    第一次 23.1 8s 26.06s
    第二次 23.19s 24.94s
    第三次 20.02s 21.45s
    第四次 15.16s 19.10s
    【获得结论】根据表格中的数据，可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中，较长的蜡烛燃烧时间较短，得出结论：
     
    ．
    【交流评价】为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧进行了如下探究：

     探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高。

    小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如右图)，1～2s后取出，观察火柴梗碳化情况。

    【观察与思考】

    （1）发现火柴梗的    （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。

    【反思与结论】

    （2）实验结论：_______的温度最高。这层火焰温度最高的原因是_____________________。

    探究二：探究石蜡的成分。

    小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如右图），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊。

    【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了           ，由此说明石蜡中一定含有        和碳元素。

    【反思与评价】请你对小刚同学设计或结论予以评价。               ；

                             。（写出两点即可）

    探究三：探究蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度是否有关。

    小军同学点燃一支蜡烛，然后用烧杯罩住，过一会儿蜡烛会熄灭。这是为什么呢？小军同学又进行如下探究：

    【提出问题】蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗?

    【建立假设】假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比。

    【收集证据】点燃两支长度不同的蜡烛，将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上，用秒表计时，重复实验四次，分别记录实验数据如下：

    蜡烛燃烧的时间

    实验次数

    长蜡烛

    短蜡烛

    第一次

    23.1 8 s

    26.06 s

    第二次

    23.19 s

    24.94 s

    第三次

    20.02 s

    21.45 s

    第四次

    15.16 s

    19.10 s

    【获得结论】根据表格中的数据，可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中，较长的蜡烛燃烧时间较短，得出结论：                                  。

    【交流评价】为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢?                        。

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