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    （1）下图1装置可对“可燃物燃烧的条件”进行探究。图2是某小组的改进装置，这样改进的优点是___________________________；改进试验中试管中白磷燃烧而热水中白磷没有燃烧，说明燃烧需要的条件是_____________________________。

    （2）用二氧化碳灭火器（图3）灭火时，手一定要握在钢瓶的木柄上，以免冻伤。由此可知二氧化碳灭火器的灭火原理是                                       。

    ⑴减少白磷燃烧直接排空造成的污染；与氧气（或空气）充分接触。

    ⑵隔绝氧气并降温到着火点以下。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学学习常用探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取．课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
    探究1：研究常见物质的组成．
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    A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
     
    ，使瓶内
     
    减小推测空气中氧气含量的．B实验是通过证明生成物的
     
    来推测水的组成的．而C实验与
     
    （填实验代号）实验的方法相同．
    探究2：研究常见物质的性质
    根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．
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    （1）图1集气瓶中加入液体的作用是
     
    ．
    （2）图2集气瓶中加入的液体可能是
     
    ，其目的为
     
    ．
    （3）图1和图2实验中涉及反应的共同点是
     
    ．
    探究3：研究常见气体的制取
    如图是实验室制取和收集气体的装置图．实验课上同学们用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请回答：
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    （1）写出A图中带标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）用该方法制取氧气的化学方程式是
     
    ．
    （3）该方法制取氧气的发生装置应选择
     
    ，收集装置应选择
     
    ，若用C装置采用排水法收集氧气，进气口为
     
    （填a或b）．
    （4）甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，橡皮塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上．就此异常现象三名同学探究如下：
    [问题]为什么橡皮塞瞬间会突然弹飞呢？
    [查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多，压强过大．可能导致橡皮塞弹飞；
    ②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关．
    [猜想]甲同学：导气管堵塞或弯折造成的．
    乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的．
    丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的．
    [分析验证]通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同．于是他们否定了
     
    两名同学的猜想．请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因．
    实验步骤 实验现象 结论
    [交流反思]
    老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免橡皮塞弹飞．你对所选的发生装置有何改进设想？（语言叙述或画图均可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    纯碱（Na2CO3）产品中常含有少量氯化钠．某厂生产的纯碱包装袋上标有“Na2CO3含量≧95%”字样．为判断该产品中Na2CO3的含量是否达到要求，称取5.0g样品进行检验，可供选取的装置如下图．其中，丙装置中装足量浓氢氧化钠溶液，丁装置中装浓硫酸，戊装置中装水．（提示：浓硫酸具有吸水性，不挥发，不与二氧化碳反应，碳酸钠受热不分解．）
    （1）写出上图仪器A的一种常见用途
    用作少量试剂的反应容器．
    用作少量试剂的反应容器．

    （2）你选择的实验装置从左到右组装排列为（填编号）
    乙、丁、丙
    乙、丁、丙
    ．请说出你选择或排列装置的一点理由
    由于是固体碳酸与液体稀硫酸反应，所以应选乙装置．
    由于是固体碳酸与液体稀硫酸反应，所以应选乙装置．
    ．
    （3）假设每步都反应完全，生成的二氧化碳全部被吸收，不考虑空气中二氧化碳的影响．要较准确地计算“Na2CO3含量≧95%”是否真实，该实验除称取样品质量外，还要用天平称量得到的实验数据是
    实验前后丙装置的质量
    实验前后丙装置的质量

    （4）若乙装置中加入浓盐酸（有挥发性），对测量结果有影响．原因是浓盐酸挥发出的氯化氢气体
    随二氧化碳气体一起进入丙装置，跟氢氧化钠反应使得到的实验数据不准确．
    随二氧化碳气体一起进入丙装置，跟氢氧化钠反应使得到的实验数据不准确．

    （5）若实验装置连接正确，实验过程中看到丙装置出现的气泡比丁少得多，一种可能的原因是
    丁装置可能漏气
    丁装置可能漏气

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    科目：初中化学 来源：海南省竞赛题 题型：实验题

    在学了盐的性质以后，某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中质量分数的探究实验．他们设计了如下的实验方案：
    [方案一]气体分析法．
    (1)如下图1所示(铁夹夹持的仪器是注射器)，把X g的混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生的CO2气体的体积．检查该装置的气密性的方法是____                                            ．                
    (2)有同学提出以图2代替图1中的收集装置，则所测CO2气体的体积_________(填“偏大”、“偏小”、“不变”)，理由是______                                                                ___，你的改进方案是____                                                                                                                               _____；广口瓶内原有的空气对实验结果_________(填“有”或“没有”)影响．
    (3)也有人用图3装置测定CO2的质量 (碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物，可吸收CO2气体)．则图3实验装置主要存在哪些缺陷？这些缺陷对实验结果有何影响？(选两点填入下表)
         
    (1)                                    (2)                                            (3)
    [方案二]沉淀分析法 (如下图所示)．
    则：
    (4)“操作1”的名称是_________．
    (5)确定CaCl2溶液是否过量的方法是___                                                            ______．
    (6)导致测定的结果偏大的原因可能是_____                                                          ____．

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    科目：初中化学 来源：北京市模拟题 题型：实验题

    已知草酸(H2C2O4)在加热条件下会发生分解反应，同学们对生成物产生了浓厚的兴趣，于是用实验的方法对生成的物质进行探究。
    【提出猜想】产生的气体是一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合物。
    【查阅资料】（1）碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。            
    （2）H2在高温条件下可以还原氧化铁。
    【实验过程】同学们经过讨论设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。  
    （1）观察到装置D中产生的现象为_____________ 。
    （2）装置C的作用为吸收混合气体中的水和二氧化碳，其中氧化钙与水反应的化学方程式为_____________。
    （3）观察到装置B中澄清石 灰水变浑浊，写出此反应的化学方程式___________，由此得出的结论为______________。又知装置C的质量增加了，E中石灰水变浑浊了，并结合上述实验现象，某同学得出了结论。
    【得出结论】同学认为猜想正确，请写出草酸分解的方程式___________。
    【反思与评价】（4）根据上述实验现象，有的 同学认为草酸分解不一定生成CO。你认为他的看法是否合理？     原因是_________。
    （5）有同学认为上述实验中还有不合理的地方，你认为下列建议正确的是 ____________。（填数字序号）     
    ①应在装置A、B之间增加检验水蒸气的装置    
    ②应在装置E后增加尾气处理装置     
    ③可将装置C换成装有浓硫酸的洗气瓶    
    ④可在装置C、D之间增加盛有澄清石灰水的洗气瓶

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