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1.氯气(Cl2)是黄绿色气体、有毒、溶于水;溶于水的氯气部分以Cl2分子存在于溶液中,部分与水发生如下反应:Cl2+H2O=HCl+HClO.请回答:

(1)实验室若利用反应“2KMnO4+16HCl(浓)=5Cl2↑+2MnCl2+2KCl+8H2O”来制取氯水,则其发生装置应采用图1中的B(填字母),图1C中的仪器X的名称是烧瓶.假定发生装置中空气已排净,则从其中出来的气体中除氯气外还有(写化学式)HCl和H2O.
(2)某同学欲探究氯水的成份,利用图2装置制备少量氯水.其中甲的作用为除去HCl气体,氯水在装置丙获得(用甲、乙、丙填空,下同),多余无用的装置为乙.
(3)新制氯水是浅黄绿色溶液,其中溶质有HCl、Cl2和HClO.

分析 (1)化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变;
要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
浓盐酸易挥发;
(2)饱和食盐水能够吸收氯化氢气体,不能吸收氯气;
(3)根据反应情况可以判断新制氯水中的溶质.

解答 解:(1)因为反应遵循质量守恒定律,因此反应的化学方程式为:2KMnO4+16HCl(浓)=5Cl2↑+2MnCl2+2KCl+8H2O;
因为反应物是固体和液体,不需要加热,则其发生装置应采用图1中的B装置;
图1C中的仪器X的名称是烧瓶,常用作反应容器;
假定发生装置中空气已排净,则从其中出来的气体中除氯气外还有挥发出的氯化氢气体和水蒸气;
(2)其中甲的作用为除去HCl气体,氯水在装置丙获得,多余无用的装置为乙;
(3)新制氯水是浅黄绿色溶液,其中溶质有HCl、Cl2和HClO.
故填:16;B;烧瓶;HCl;H2O;除去HCl气体;丙;乙;Cl2;HClO.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.工业上以天然气为原料合成氨(NH3),流程如图所示(部分产物已略).

(1)设备I中发生了物理变化(填“物理”或“化学”).
(2)下列说法正确的是AC(填字母序号).
A.甲烷分子中,C、H原子个数比为1:4
B.设备Ⅱ中,反应后元素种类减少
C.设备Ⅲ中发生了化合反应.

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12.下列变化过程中只发生物理变化的是(  )
A.以粮食为原料酿酒B.铜制品在潮湿的空气中变成铜绿
C.气球充气过多爆炸D.用燃烧法区别羊毛和合成纤维

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9.下列过程中属于化学变化的是(  )
A.下雪后天气变暖,雪融化了B.潮湿的衣服被晒干了
C.以粮食为原料酿酒D.加热,石蜡熔化了

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16.下列食物中蛋白质含量最低的是(  )
A.
   牛奶
B.
       瘦肉
C.
       苹果
D.
          黄豆

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6.近年来,我国航空航天技术取得了突破性进展,尤其是“玉兔号”月球车成功登月让世人惊叹,月球上有着大量的可以利用的氦-3能源资源,氦=3的原子核内有2个质子和1个中子.如图是氦在元素周期表中的相关信息,下列说法不正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.物质的性质决定用途,下列说法不正确的是(  )
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10.管道通(如图)是一种常用的家用化工产品,能疏通毛发等造成的管道堵塞.小芳对家里买来的管道通产生了兴趣.小组的同学对管道通产生兴趣.
探究问题1:管道通有哪些性质特点?
进行实验:
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量管道通颗粒放入烧杯中,加入一定量水,搅拌管道通溶解,有大量水蒸气管道通溶解放热
(2)取1所得溶液少量于试管中,滴加无色酚酞酚酞试液变红色溶液显碱性
(3)取1所得溶液于试管中,加入少量铝粉有气泡冒出管道通能与铝反应
实验反思:通过以上探究,小芳认为使用化学品要注意规范使用,她提出使用建议应该是不要与酸性物质混合使用;不能用于铝制管道.
探究问题2:管道通的成分是什么?
查阅资料:①管道通中一般含有氢氧化钠、碳酸钠等.
②碳酸钠能与氯化钙发生复分解反应.CaCl2、NaCl的溶液均显中性.
进行实验:
实验操作实验现象实验结论
(1)有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊该管道通中含有碳酸钠
(2)取少量管道通配成溶液,滴加足量氯化钙溶液,再滴加无色酚酞溶液酚酞试液变红色该管道通中含有NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在HClO4、NaClO3、HClO、(  )、NaCl的排列中,括号内应填入下列物质中的.
A.Cl2B.HC1O3C.Cl2O7D.HC1

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