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    在化学反应中，元素原子的 、 和 都不会发生变化；在书写化学方程式的时候，要遵循两个原则，一是要 ，二是要 。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省无锡市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。

    【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？

    【查阅资料】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：

    实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的金属氧化物是 。

    【设计并完成实验】Ⅰ．将3.0g氯酸钾放在试管中加热

    Ⅱ．将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

    Ⅲ．将X g氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热

    【实验现象分析】Ⅲ中X的值应为 ，实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，这些步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 和 都不变。

    【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，实验Ⅲ中的化学反应的符号表达式为 。

    【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是 。

    【提出问题】②MnO2的用量对 H2O2分解反应有何影响？

    【设计并完成实验】利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”，实验中为3%H2O2溶液，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。）

    【讨论交流】（1）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出 。

    （2）当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线。曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求。在此实验条件下，若MnO2的质量有4克（一药匙），就能使下图 （填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求。

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    科目：初中化学 来源：2015-2016学年山东省八年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图，试回答：

    （1）写出标号仪器的名称：a ，b ，c 。

    （2）该图中存在的三处明显错误是：

    ① ；

    ② ；

    ③ 。

    （3）该同学发现过滤后的滤液仍然浑浊，则可能的原因是：

    ① ；

    ② 。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省南通市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是

    A． 大试管、集气瓶 B． 烧杯、漏斗

    C． 酒精灯、铁架台 D． 导气管、单孔塞

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市射阳县外国语学校九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的，但是随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。

    ①目前，很多地区空气污染指数超标，原因之一是 ．

    A．人的呼吸 B．植物的光合作用 C．化石燃料的燃烧 D．太阳能的利用

    ②把a、b、c、d产生的原因的序号填在横线上．

    A.空气中二氧化碳的含量高； B.二氧化硫、二氧化氮排人大气中；

    C．一氧化碳进入室内； D．冰箱制冷剂氟利昂等排人大气中；

    a．形成酸雨 ；b．产生“温室效应” ；

    c．破坏臭氧层 ；d．使人中毒 ．

    （2）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．

    ①目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和 ．

    ②为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：

    该反应的基本反应类型为 ．该反应生成物的分子个数比为 ．

    ③为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．将NH3燃烧反应的化学方程式补充完4NH3+3O26H2O+ ．

    ④某一有机物C3H8O在空气中燃烧，产生二氧化碳和水，请你写出其燃烧的化学方程式：

    。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省东台市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    人类的生活、生产离不开水．

    （1）自然界的水都不是纯水、自来水厂利用沉淀、 、吸附和消毒等方法净化水．

    （2）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较 （填“大”或“小”）．

    （3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ．

    （4）某同学探究水的组成，按图C所示做电解水的实验．实验开始后发现同极都有气泡冒出，为检验b中气体，打开活塞．用燃着的木条靠近管口，可以观察到现象是 ．电解水反应的化学方程式为 ，实验证明水是由 组成的．

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    科目：初中化学 来源：2016届辽宁省大石桥市九年级上学期11月学科竞赛化学试卷（解析版） 题型：选择题

    实验室常用燃烧的方法测定有机物的组成。现取3.2g某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则该有机物中

    A．一定含有C、H 两种元素，可能含有O元素

    B．一定含有C、H、 O三种元素

    C．只含有C、H 两种元素，不含有O元素

    D．C、H两种元素质量比为11：9

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    科目：初中化学 来源：2016届四川省九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    鉴别二氧化碳、氧气、空气四种气体，可以选用的最佳方法是

    A．将气体分别通入水中

    B．将燃着的木条分别伸入气体中

    C．分别将带火星的木条伸入气体中

    D．将气体分别通入澄清石灰水中

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民造成重大损失。应用化学知识能有效地预防和控制火灾。下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是

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