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    将200克40%的氢氧化钠溶液与100克20%的氢氧化钠溶液混合，求所得溶液的溶质质量分数？
    考点：有关溶质质量分数的简单计算
    专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
    分析：两种同种溶质不同质量分数的溶液进行混合，混合后溶液的总质量为两溶液的质量和；混合后溶液中溶质质量为两溶液中溶质质量和．据此根据溶质质量分数=
    溶质质量
    溶液质量
    ×100%即可计算混合后所得溶液的溶质质量分数．
    解答：解：混合后所得溶液中溶质质量=200g×40%+100g×20%=100g；
    混合后所得溶液的质量为200g+100g=300g；
    则所得溶液中溶质的质量分数=
    100g
    300g
    ×100%≈33.3%
    答：所得溶液的溶质质量分数33.3%．
    点评：溶液混合后溶液质量为两溶液质量和，溶质质量也是两溶液溶质质量和，但溶质的质量分数却不是两溶液质量分数和．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于分子、原子、和离子的自述中正确的是（　　）
    A、分子说：在化学变化中，我和原子都可以再分
    B、原子说：分子之间有间隔，我和其他原子之间没有间隔
    C、离子说：分子、原子和我都可以直接构成物质
    D、原子说：我们三个中，分子是最大的，离子是最小的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“课内比教学”活动中，老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究．
    【活动与探究一】
    如图是实验室制汽水配方．为了检验汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗设计了如下两个实验方案：
    小燕：取汽水样品于试管中，滴入紫色石蕊溶液，观察到溶液
     
    ．
    小苗：振荡汽水瓶，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ．
    以上两个方案中，我认为
     
    （填“小燕”或“小苗”）的方案是正确的．
    【活动与探究二】
    实验桌上老师提供了六瓶失去标签的无色溶液，分别是碳酸钠、盐酸、氯化钠、硫酸锌、氢氧化钠和氢氧化钡，为了区分它们，给六瓶溶液编号为A、B、C、D、E、F．小组同学进行如下探究：
    实验步骤和现象 实验结论
    步
    骤
    一    		 A是
     
    溶液，
    （填化学式，下同）
    B是
     
    溶液，
    步
    骤
    二    		 C是
     
    溶液．
    小组同学发现利用A、B、C三种溶液可以确定D、E、F的成份，他们进一步展开如下探究：
    实验步骤 实验现象 实验目的
    步骤三 D、E、F溶液中的现象分别是
     
    ．    		 确定F溶液成份．
    步骤四 D、E溶液中的现象分别是
     
    ．    		 确定D、E溶液成份．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）依据化学方程式I2O5+5CO=I2+5X，可以判断X的化学式为
     
    ，在I2O5中，I的化合价是
     
    ．
    （2）油在锅内着火，立即加盖就可灭火，其原因是
     
    ，把煤炭做成蜂窝煤有利于煤的燃烧，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    催化剂在生产、生活和科研中有重要作用．实验室用过氧化氢分解制氧气，常用MnO2作催化剂．
    【提出问题】其他物质能代替MnO2作过氧化氢分解的催化剂吗？
    【猜想】甲同学认为CuO或Fe2O3可以代替MnO2，因为按物质的简单分类MnO2、CuO、Fe2O3都属于
     
    ．
    【设计实验】甲同学按下面步骤进行实验：
    ①在试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管；
    ②用精密的天平准确称量0.5g Fe2O3红色粉末，并将其加入另一试管中；
    ③在步骤②的试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管；
    ④待步骤③的试管中没有气泡后，进行“某一操作”，得到红色固体，将固体洗净、干燥、称量，得红色固体的质量仍为0.5g．
    【现象】甲同学观察到步骤①中的现象为
     
    ，步骤③中带火星的木条复燃．
    【反思】步骤④中进行的“某一操作”是
     
    ．乙同学认为在步骤④后必需增加一个实验，请你写出增加这个实验的目的
     
    ．
    【结论】通过以上实验步骤得出的结论是Fe2O3红色粉末是过氧化氢分解的催化剂．
    请根据三氧化二铁的化学式进行计算；（相对原子质量：Fe-56  O-16）
    （1）Fe2O3的相对分子质量为
     
    ；
    （2）Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比为
     
    ；
    （3）160gFe2O3中含有
     
    g铁元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知化肥硝酸铵的化学式为NH4NO3，列式计算：
    （1）NH4NO3的相对分子质量；
    （2）NH4NO3中各元素的质量比；
    （3）NH4NO3中氮元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有H、S、Na、O四种元素按要就写出他们的化学式：酸
     
    ；碱
     
    ；盐
     
    ；金属氧化物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，遇热易被破坏，人体缺乏维生素C可能引发多种疾病，它的化学式是C6H8O6．计算：
    （1）维生素C的相对分子质量为
     
    ；
    （2）维生素C中氢元素的质量分数为
     
    （结果保留一位小数）；
    （3）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为
     
    ；
    （4）根据维生素C的化学式C6H8O6，甲、乙、丙、丁四位同学对其说法不正确的是
     
    ．
    甲：维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的
    乙：维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子构成的
    丙：维生素C属于化合物
    丁：维生素C在人体内氧化后一定有CO2和H2O生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁粉和硫粉以适当的质量比混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒一端接触混合物，这时部分混合物迅速变红热状态，撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至全部混合物都呈红热的状态，冷却后得到一种黑色无磁性的固态物质．
    （1）该黑色无磁性的固态物质在物质分类上属于
     
    （选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．
    （2）铁与硫的反应是
     
    反应（选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热的”）．

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