【题目】小李同学学习化学后知道,镁在空气中燃烧能生成白色的氧化镁.当他在空气中点燃镁条时,发现在生成的白色固体中,还夹杂着少量的淡黄色固体.【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
氧化镁MgO | 氯化镁MgCl2 | 氮化镁Mg3N2 | 氢氧化镁Mg(OH)2 |
白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 |
(1)【查阅资料】其他同学认为不必查阅氯化镁颜色,理由是 .
(2)【提出猜想】淡黄色固体可能是由镁与空气中的反应生成的.
(3)【实验探究】小李设计实验证实了自己的猜想是正确的.【实验结论】根据小李的实验结果,写出镁在空气中燃烧的一个反应的文字表达式:、该反应属于反应.
【答案】
(1)空气的成分中不含氯元素
(2)氮气(或N2)
(3)镁+氧气
氧化镁(或“氮+氧气
氮化镁”);化合
【解析】解:[查阅资料]根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,由于空气中无氯元素,所以燃烧产物中一定不存在氯化镁;
[提出猜想]空气中含有氮气,在空气中点燃镁条时,生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体,而氮化镁为淡黄色,所以淡黄色的固体可能是镁与空气中的氮气反应生成的.
[实验结论]镁和氧气在点燃的条件下燃烧生成氧化镁,化学方程式为:镁+氧气
氧化镁;镁和氮气在点燃的条件下反应生成氮化镁,化学方程式:镁+氧气
氮化镁.反应都符合“多变一”的特点,属于化合反应.
所以答案是:
[查阅资料]空气的成分中不含氯元素;
[提出猜想]氮气(或N2);
[实验结论]镁+氧气
氧化镁;镁+氧气
氮化镁.化合.
【考点精析】掌握质量守恒定律及其应用和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式是解答本题的根本,需要知道①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏;注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实.如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是( ) ![]()
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较长的是高锰酸钾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是( )
A.多数合金的熔点等于组成的纯金属熔点的平均值
B.金属材料就是各种金属
C.在金属中添加非金属或金属元素可以改良原有金属的特性
D.湿法冶金的方法在我国殷商时期就已发现
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示,关于三个反应的叙述中不正确的是( ) ![]()
A.都是化合反应
B.都需要点燃
C.生成物都是固体
D.都是和氧气反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中,A是一种暗紫色固体,B.G都是黑色固体,气体D能使带火星的木条复燃,E和F的组成元素相同,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.请回答:![]()
(1)写出下列物质的名称或化学式:D; E;H .
(2)B在反应中的作用是作 .
(3)写出A受热分解的文字表达式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对于大多数固体溶质的不饱和溶液,要使之变为饱和溶液,可采取的方法有:①降低温度;②升高温度;③加入含相同溶质的浓溶液;④加入该固体溶质;⑤增大压强。其中正确的方法有( )
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )
A. 化学实验室的前身是古代炼丹术士和炼金术士的作坊
B. 食物的腐烂、醋的酿造都包含缓慢氧化
C. 氮气的性质不活泼,不与任何物质发生化学反应
D. 液氦可用于制造低温环境
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