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以下是实验室常用于制取某些气体的装置:
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(1)实验室可用A装置制取的气体是
 
(填写化学式),相应反应的化学符号表达式:
 
,该气体的收集装置为
 
(填字母编号,下同).
(2)B装置则较为适用于制取另一种气体,相应反应的化学符号表达式:
 

(3)用A装置制取上述气体时,通常要按照以下步骤进行:
 

②将药品装入干燥大试管中,
 
,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管,将试管固定在铁架台上;         
③加热并收集气体;
④集满气体后,
 
将导管从水中取出,
 
熄灭酒精灯(填“先”或“后”);
⑤检验气体;                     
⑥拆卸并清洗装置.
分析:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
氧气不易溶于水,密度比空气大;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气;
(3)利用加热的方法制取氧气,并且利用排水法收集氧气时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满氧气后的操作顺序,以防发生安全事故.
解答:解:(1)实验室可用A装置制取氧气,氧气的化学式是O2
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
因为氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集.
故填:O2;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;C或D.
(2)用B装置制取气体不需要加热,可以用于制取二氧化碳、氢气等气体;
碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
锌和稀硫酸反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)用A装置制取氧气时,要先检查装置的气密性,再将药品装入干燥大试管中,使药品平铺在试管底部,再用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管,将试管固定在铁架台上,再加热并收集气体,集满气体后,应该先将导管从水中取出,后熄灭酒精灯,这样可以防止水倒流入试管,把试管炸裂.
故填:检查装置的气密性;使药品平铺在试管底部;先;后.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及化学方程式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下常见化学实验装置,请按要求回答问题:
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(1)仪器A的名称为
 
;可用作洗涤或干燥气体的装置是
 
(填序号,下同),若只用于干燥氢气则该装置中应加入的液体为
 
.(填试剂的名称)
(2)实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,发生装置是
 
,反应的化学方程式为:
 

(3)从环保的角度考虑,实验室常选用双氧水替代氯酸钾和二氧化锰制取氧气,两者比较,双氧水较环保的原因是
 
;用双氧水制氧气发生装置是
 
(填序号),该装置也可用于实验室制取CO2,制取CO2的化学方程式为
 

(4)装置⑥可以用于气体的收集,请用图中“a”或“b”填空:当收集可溶于水.比空气重的CO2气体时,采用排空气法,气体应从
 
通入,当收集难溶或微溶于水的气体(如H2、O、CH4)时,采用排水法收集气体时,先将集气瓶装满水,再将气体从
 
通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

22、现有以下常见化学实验装置,请按要求回答问题:
(1)仪器A的名称为
长颈漏斗
;可用作洗涤或干燥气体的装置是
(填序号),若只用于干燥气体则该装置中应加入的液体为
浓硫酸
.(填试剂的名称)
(2)实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气,制气发生装置是
(填序号),检验该装置气密性的操作方法为:
连接好装置,将导管的另一端伸入水中,双手捂住试管,观察导管口部是否出现气泡

(3)从环保的角度考虑,实验室常选用双氧水替代高锰酸钾制取氧气,两者比较,双氧水较环保的原因是
反应过程中不需加热

制气发生装置是
(填序号),该装置也可用于实验室制取CO2,制取CO2的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)利用浓硫酸的脱水性,将甲酸(HCOOH)滴入浓硫酸中可生成一氧化碳和水,该反应为:HCOOH═H2O+CO↑.若要制取CO,并控制CO的生成速度,应选用上图仪器中的(填序号):
制取气体,制得的CO气体用来实验室还原CuO的实验应选
装置(填序号),原因是
CO有毒,污染空气

(5)装置⑥可以用于气体的收集,请用图中“a”或“b”填空:当收集可溶于水、比空气重的CO2气体时,采用排空气法,气体应从
b
通入,当收集难溶或微溶于水的气体(如H2、O2、CH4)时,采用排水法收集气体时,先将集气瓶装满水,再将气体从
a
通入;若要将瓶中气体导出,应将水从
b
充入.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常里用于制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;
b、加热高锰酸钾固体;c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.实验室制取氧气常用装置如下列图A、图B所示.请回答有关问题:
(1)请仔细分析图A的特点,推测所用制取氧气的方法是
b
b
(填“a”、“b”、“c”),
写出该方法制取氧气的文字表达式
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
该反应属于
分解
分解
反应.A中的试管口应略向下倾斜原因是
防止冷凝水倒流引起试管炸裂
防止冷凝水倒流引起试管炸裂

(2)采用c方法制氧气,应选用装置
B
B
(填“图A”、“图B”).为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶口,这是利用了氧气
支持燃烧
支持燃烧
的性质.利用图A装置制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
防止水倒流引起试管炸裂
防止水倒流引起试管炸裂
;利用图B装置制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止装置漏气(或防止气体从长颈漏斗逸出)
防止装置漏气(或防止气体从长颈漏斗逸出)

(3)实验室里,常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气.它是一种无色的,有刺激性气味的,密度比空气小,而溶于水且能跟水反应生成氨水的气体,制取氨气过程中还有氯化钙和水生成.实验室制取氨气可选用的发生装置为
A
A
(填“A”或“B”),其理由是
反应物为固体,需要加热
反应物为固体,需要加热
;收集氨气可用
向下排空气
向下排空气
法,理由是
氨气的密度比空气小、溶于水
氨气的密度比空气小、溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室常用的装置.请据图回答:
(1)写出仪器①的名称
长颈漏斗
长颈漏斗
.收集某气体只能采用E装置,由此推测该气体具有的性质
易溶于水,密度比空气的密度
易溶于水,密度比空气的密度

(2)用高锰酸钾制取氧气的装置组合是
BC或BD;
BC或BD;
(填序号),反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气.为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是
C
C
(填选项).
A.a→b→c→d   B.b→a→c→d     C.c→d→a→b    D.d→c→b→a
(4)CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如图2实验装置.请回答以下有关问题:

①实验开始时,先通人CO一段时间后,再加热,其原因是
排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸
排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸

②实验中图A处玻璃管中发生的现象是
粉末由黑色逐渐变成红色
粉末由黑色逐渐变成红色
,其化学反应方程式为
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

③该装置中有一个明显的缺陷,请指出改正方法
在C处加一个尾气处理装置
在C处加一个尾气处理装置

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常里用于制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b、加热高锰酸钾固体;c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.实验室制取氧气常用装置如下列图A、图B所示.

请回答有关问题:
(1)请仔细分析图A的特点,推测所用制取氧气的方法是
b
b
(填“a”、“b”、“c”)
(2)采用c方法制氧气,应选用装置
图B
图B
(填“图A”、“图B”).为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶口,这是利用了氧气
氧气能支持燃烧
氧气能支持燃烧
的性质.利用图A装置制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
防止水槽中水倒吸,引起试管破裂
防止水槽中水倒吸,引起试管破裂
;利用图B装置制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
防止生成的气体从长颈漏斗中逸出
防止生成的气体从长颈漏斗中逸出

(3)实验室里,常用氯化铵晶体跟氢氧化钙粉末混合加热制取氨气.它是一种无色的,有刺激性气味的,密度比空气小,而溶于水且能跟水反应生成氨水的气体,制取氨气过程中还有氯化钙和水生成.实验室制取氨气可选用制取
A
A
(填“A”或“B”)的装置,其理由是
固体和固体反应需加热
固体和固体反应需加热
;收集氨气可用
向下排空气
向下排空气
法,理由是
密度比空气小,溶于水且能跟水反应
密度比空气小,溶于水且能跟水反应

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