为了证明混合气含有H2.CO.CO2和水蒸气.可选用下列装置进行实验(省去铁架台试回答下列问题:说明:以上每种装置都有数个.可根据需要多次选用.每种装置的接口符号固定不变.为了完成上述实验.所用装置连接的正确顺序是⑴混合气( )( )接( )( )接( )( )接( )( )接( )( )接( )( ),⑵A装置用了次.发生反应的化学方程式 .⑶B装置用� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

33、某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
[提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
[查阅资料]a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应．
[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊．由此得出的结论为

混合气体中含有水蒸气和二氧化碳

．写出装置B中反应的化学方程式

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
（2）装置C和D中的药品分别为

浓氢氧化钠溶液和浓硫酸

．
（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是

装置G中装有澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，则原混合气体中有CO

．
[实验结论]猜想正确．
[实验反思]
经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，改进后的装置如图所示．
（3）干燥管中碱石灰的作用为

除去混合气体中剩余的CO₂和水蒸气

．
（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：

	实验操作	实验现象	实验结论
①	在尖嘴处点燃气体，在火焰上方罩一个干燥、洁净的烧杯．	烧杯内壁有无色液滴．	混合气体中含有氢气．
②	在火焰上方罩一个涂有少量石灰水的烧杯．	烧杯内澄清石灰水变浑浊．	混合气体中含有一氧化碳．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通过实验进行探究。
【提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。
【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应。
【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论为         。写出装置B中反应的化学方程式            。
（2）装置C和D中的药品分别为         。
（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是             。
【实验结论】猜想正确。
【实验反思】
经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，改进后的装置如下图所示。

（3）干燥管中碱石灰的作用为。

	实验操作	实验现象	实验结论
①	在尖嘴处点燃气体，。	。	。
②	。	。	。

（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年北京市154中学九年级（下）月考化学试卷（3月份）（解析版） 题型：解答题

某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
[提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
[查阅资料]a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应．
[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊．由此得出的结论为______．写出装置B中反应的化学方程式______．
（2）装置C和D中的药品分别为______．
（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是______．
[实验结论]猜想正确．
[实验反思]
经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，改进后的装置如图所示．
（3）干燥管中碱石灰的作用为______．
（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：

	实验操作	实验现象	实验结论
①	在尖嘴处点燃气体， ______．	______．	______．
②	______．	______．	______．

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科目：初中化学 来源：2011-2012年江苏省扬州市宝应县城北初中九年级（下）化学假期作业（6月份）（解析版） 题型：解答题

某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
[提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
[查阅资料]a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应．
[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊．由此得出的结论为______．写出装置B中反应的化学方程式______．
（2）装置C和D中的药品分别为______．
（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是______．
[实验结论]猜想正确．
[实验反思]
经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，改进后的装置如图所示．
（3）干燥管中碱石灰的作用为______．
（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：

	实验操作	实验现象	实验结论
①	在尖嘴处点燃气体， ______．	______．	______．
②	______．	______．	______．

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科目：初中化学 来源：2012年11月中考化学模拟试卷（3）（解析版） 题型：解答题

某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣．同学们决定通过实验进行探究．
[提出猜想]该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气．
[查阅资料]a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色．
b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应．
[实验过程]同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊．由此得出的结论为______．写出装置B中反应的化学方程式______．
（2）装置C和D中的药品分别为______．
（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气．为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是______．
[实验结论]猜想正确．
[实验反思]
经过讨论，同学们将上图中装置C～H进行了简化，改进后的装置如图所示．
（3）干燥管中碱石灰的作用为______．
（4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：

	实验操作	实验现象	实验结论
①	在尖嘴处点燃气体， ______．	______．	______．
②	______．	______．	______．

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	实验操作	实验现象	实验结论
①	在尖嘴处点燃气体，在火焰上方罩一个干燥、洁净的烧杯．	烧杯内壁有无色液滴．	混合气体中含有氢气．
②	在火焰上方罩一个涂有少量石灰水的烧杯．	烧杯内澄清石灰水变浑浊．	混合气体中含有一氧化碳．

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