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    为了探究实验室制取二氧化碳应选用的实验装置，小丽找来了以下的仪器：

    (1)在图中，A、B、C、G、K横线上填写对应仪器的名称．其中不需要的仪器有(填序号)________．

    (2)制取二氧化碳的发生装置有多种，请写出三种：

    ①既不用A也不用G的一种：________；

    ②要用A的一种：________；

    ③要用G的一种：________．

    答案：
    解析：

    　　(1)A：注射器,B：锥形瓶,C：平底烧瓶,G：长颈漏斗,K：水槽;DJKL

    　　(2)①B、I(或C、I或E、I);②B、A、I(或C、A、I或E、A、I);③B、G、H(或C、G、H或E、G、H)


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （一）下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有序号的仪器名称：①
    酒精灯
    酒精灯
    ；②
    试管
    试管
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
    A
    A
    ；可选用的收集装置是
    C
    C
    或
    D
    D
    （写出装置代号）
    （3）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较干燥的氧气，则选用的装置组合是
    BC
    BC
    ，发生反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，如何验满
    将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃
    将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃
    ．
    （二）化学兴趣小组利用上面装置对“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”为课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    [假    设]过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关
    [实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块，测量生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间．
    [实验记录]
    实验编号 I II
    反应物 5%过氧化氢溶液 5%过氧化氢溶液
    催化剂 1g水泥块 1g二氧化锰
    时间 165秒 46秒
    [结论]该探究过程得出的结论是
    在相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
    在相同条件下，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
    ．
    [反思]a．有同学认为为了便于测定时间的准确性，最好不用向上排空气法收集，你认为用什么方法收集气体呢？
    排水法
    排水法
    ．
    b．过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或水泥块后反应明显加快，若要证明水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证在化学反应前后它的
    质量
    质量
      和
    化学性质
    化学性质
    是否改变．
    c．过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响过氧化氢生成氧气的快慢的因素以及相关假设）
    [假设]
    过氧化氢溶液的浓度能够影响反应的速率
    过氧化氢溶液的浓度能够影响反应的速率
    ．
    [实验方案]兴趣小组共同讨论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?润州区二模）请根据下列装置，回答问题

    （1）写出标号①②的仪器名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ②
    水槽
    水槽
    ．
    （2）写出用高锰酸钾制取O2反应的化学方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （3）实验室制二氧化碳气体时，将气体的发生装置由B改进为F，优点是
    可以随时控制反应的发生和停止
    可以随时控制反应的发生和停止
    ．
    （4）有同学将用B装置产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，发现石灰水没有变浑浊，原因可能是
    使用了浓盐酸（合理均可）
    使用了浓盐酸（合理均可）
    ，澄清石灰水与二氧化碳反应的化学反应的方程式是
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H20
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H20
    ．
    （5）实验室中常用加热氯化铵（NH4Cl）和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时还生成氯化钙和水．写出实验室制取氨气的化学方程式
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2H2O+2NH3↑
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2H2O+2NH3↑
    ．
    （6）小亮同学为了探究氨气的某些性质，做了以下实验：

    图中从左到右依次是他做的实验及相应现象，通过实验，小亮同学可得出氨气的性质有
    氨气的密度比空气的小（合理答案均可）
    氨气的密度比空气的小（合理答案均可）
    ．（写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?鞍山二模）请根据下列装置图回答问题：

    （1）A中制取气体的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    ；A装置还可用于实验室制取另一种气体，化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （2）B中，将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是：
    下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭
    下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭
    ，说明二氧化碳具有
    不可燃、不支持燃烧、密度比空气大
    不可燃、不支持燃烧、密度比空气大
    性质，这一性质在实际生活中的应用为
    灭火
    灭火
    ．
    （3）小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止集气瓶壁炸裂，正确的操作是
    将燃着的细铁丝伸入集气瓶中央
    将燃着的细铁丝伸入集气瓶中央
    ．
    （4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．他将镁和不同含碳量的铁丝（镁和铁直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中．
    物质 镁 含碳0.05%的铁 含碳0.2%的铁 含碳0.6%的铁
    燃烧时的现象 剧烈燃烧，发出耀白光，无火星 剧烈燃烧极少火星 剧烈燃烧少量火星 未填
    ①你认为表中未填的实验现象是
    剧烈燃烧，火星四射
    剧烈燃烧，火星四射
    ．
    ②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是
    铁丝中含有一定量的碳引起的
    铁丝中含有一定量的碳引起的
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    同学们，我们已经学习了“实验室制取氧气”和“氧气的性质“等实验，请根据有关知识回答下列问题：
    （1）按要求填写下列内容：
    实验过程或方法 实验现象 结论或解释
    Ⅰ． 导管口A处有气泡冒出
    装置气密性良好
    装置气密性良好
    Ⅱ．高锰酸钾制取氧气，用排水法收集．停止加热时，应先：
    移出导管
    移出导管
    ，
    然后：
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ．    		 ①为了防止水倒吸入试管，使试管炸裂
    ②反应的文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；
    ③试管口略向下倾斜的原因是
    防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管
    防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管
    ；
    Ⅲ． 将红热的铁丝置于充满氧气并盛有少量水的集气瓶中
    剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色物质生成
    剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色物质生成
    		 ①反应的文字表达式为
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    ；
    ②集气瓶盛少量水的作用是
    防止熔融物溅落使集气瓶炸裂
    防止熔融物溅落使集气瓶炸裂
    ．
    （2）某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）．这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动．请在空白处完成相应内容．
    【提出假设】
    该溶液可能是过氧化氢溶液
    该溶液可能是过氧化氢溶液

    [设计实验]在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡，并放出大量的热．
    ①用
    排水
    排水
    法收集一试管气体；
    ②检验收集的气体（写出操作方法）
    将带火星的木条伸入试管中，木条复燃
    将带火星的木条伸入试管中，木条复燃
    ；
    ③反应的文字表达式为
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．
    [实验结论]二氧化锰在此实验中起
    催化
    催化
    作用．此气体是
    氧气或O2
    氧气或O2
    ，该无色溶液是
    过氧化氢
    过氧化氢
    ．原假设成立．

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    科目：初中化学 来源：2008年上海市浦东新区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2008?浦东新区二模）为了选择实验室制取二氧化碳的反应物，某实验小组取等量的碳酸盐和足量等浓度的酸，
    设计了以下四种反应物组合进行探究实验，结果如下图所示．

    （1）根据实验结果，他们决定选择大理石与稀盐酸来制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为．他们不选择①和④的原因分别是．
    （2）探究结果说明，影响碳酸盐与酸反应产生二氧化碳快慢的因素有．

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